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東蘭縣表演語(yǔ)文1對(duì)1的地址
可以縮句啊,就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)參加報(bào)展覽,展覽館是不能參加,而是參觀,這句句子的問(wèn)題是搭配不當(dāng)
1.73、python語(yǔ)言中,math.floor(,2.5)=,,math.ceil(3.5+math.floor(
東蘭縣表演語(yǔ)文1對(duì)1的地址,南寧藝術(shù)生文化集訓(xùn)學(xué)校哪家好
初一語(yǔ)文《口技》一文中作者用夸張手法表達(dá)對(duì)口技者表演贊嘆的句子
改為:我們班同學(xué)參加手抄報(bào)展覽。“我們” 與“全” 重疊
句子有歧義
1、你們?nèi)嗳ビ^看展覽
2、你們?nèi)鄥⒓诱褂[內(nèi)容(手抄報(bào))的制作
沒(méi)有表述清楚
雖人有百手手有百指不能指真其一端人有百口囗有百舌
東蘭演語(yǔ)文1對(duì)1地址,東蘭縣在哪里
先要讓同學(xué)們都聽(tīng)你講話,再做一些大家都喜歡既可以學(xué)習(xí)又可以令人開(kāi)心的小互動(dòng),這樣能調(diào)動(dòng)大家的積極性。我感覺(jué)這樣很有效果
如果是縮句的話,就是:同學(xué)參加展覽,所以改成:我們?nèi)嗤瑢W(xué)參觀手抄報(bào)展覽。以后不會(huì)就可以用這個(gè)方法哦~
改為:我們班同學(xué)參加手抄報(bào)展覽
“我們” 與 “ 全” 重疊
應(yīng)該為:我們班同學(xué)參加手抄報(bào)展覽
“我們”與“全”重復(fù)了
可能是,參加展覽,此處兩個(gè)動(dòng)詞不能放一起,應(yīng)改為展覽會(huì)
全班同學(xué)參加手抄報(bào)展覽
改病句能少去一個(gè)字就少去一個(gè)字,(我們班同學(xué)參加手抄報(bào)展覽)顯然改動(dòng)太大
“我們?nèi)嗤瑢W(xué)參加手抄報(bào)展覽”句子病在哪兒
行為習(xí)慣是指由無(wú)數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐漸固定下來(lái)變成自動(dòng)化的行為
初一語(yǔ)文《口技》1.文中口技者共表演了哪幾個(gè)場(chǎng)景? (寫(xiě)完哈
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