在使用聽(tīng)說(shuō)發(fā)的過(guò)程當(dāng)中，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)當(dāng)面的錯(cuò)誤

這種事情看自己的處理方式吧 其實(shí)可以和父母談一下告訴父母自己內(nèi)心的真實(shí)想法

第一說(shuō)明這個(gè)老師的教學(xué)方法自己有點(diǎn)接受不了會(huì)影響自己的學(xué)習(xí) 不能更好的學(xué)到知識(shí) 二說(shuō)明老師的脾氣不是很好沒(méi)有耐心自己無(wú)法在老師那里得到想要的知識(shí)要點(diǎn) 三表達(dá)一個(gè)肯定的觀念如可以給我換一個(gè)老師試試 表明自己是想學(xué)好的 以免家長(zhǎng)誤會(huì)是自己不想學(xué) 才會(huì)這么說(shuō)的 而并非老師的原因 在做這些之前要表明自己的態(tài)度 但也要適當(dāng)?shù)淖⒁庹Z(yǔ)氣 畢竟他們是父母 要以父母的角度對(duì)待這個(gè)問(wèn)題 讓他們理解你 又能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤

貴港市桂平市音樂(lè)文化課數(shù)學(xué)的老師一對(duì)一的老師補(bǔ)課的老師

去老師家補(bǔ)課了，那個(gè)老師數(shù)學(xué)教的很好，可是脾氣不好，我很怕她

親。我也是欽北區(qū)一中的- -原來(lái)是常紅光教我的去過(guò)他那里補(bǔ)課不過(guò)效果一般。有名的老師就是郭曉鐵，不過(guò)他不一對(duì)一，他開(kāi)的是補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生也比較多

一名初中數(shù)學(xué)老師，在自己家開(kāi)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，且在學(xué)校拉人去補(bǔ)習(xí)

你如果是好學(xué)生就用成績(jī)證明你不用補(bǔ)習(xí)，如果不上課就打混，會(huì)被喊回去的

1.只要真的想學(xué)，自己在家自學(xué)也是可以的

2.老師又不是只有一個(gè)，可以換老師啊

3.和同學(xué)一起學(xué)習(xí)的話可能效果比補(bǔ)習(xí)還好

4.上人數(shù)比較多的補(bǔ)習(xí)班

5.和父母說(shuō)

趕快閃

不要猶豫不決，立即撤！再說(shuō)全天下老師又不是只有他一個(gè)人

我在外面上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，一對(duì)一的補(bǔ)。教我的老師脾氣很大

這應(yīng)該問(wèn)他怎么辦。既然是資深的老師，應(yīng)該知道怎么樣摸你的底，怎么樣有針對(duì)性地給你補(bǔ)上你的弱點(diǎn)，如果他連這點(diǎn)也做不到，這個(gè)老師肯定是吹吹的，沒(méi)有能力。所以你只要去上課就好，不用有什么想法

第一次去一個(gè)老教師那里補(bǔ)數(shù)學(xué)，他是一位資深教師，一對(duì)一補(bǔ)課

平日沉默寡言的欽州市同學(xué)在今天的數(shù)學(xué)課上提出一個(gè)新穎的解題方法

可以跟父母求救，或直接跟那個(gè)老師說(shuō)不要

別怕，我以前也這樣緊張過(guò)，但我后來(lái)越聽(tīng)老師講題越放松了，你記住自己只是去學(xué)知識(shí)的就好了??！不會(huì)才要問(wèn)嘛

跟家長(zhǎng)說(shuō)清楚，自己也多鉆研，告訴老師稍微慢點(diǎn)，但要在她高興時(shí)，她生氣時(shí)別招惹她，你應(yīng)該是女生吧，告訴你，這種老師一般都喜歡男生

把你的薄弱點(diǎn)告知，有經(jīng)驗(yàn)的教師會(huì)根據(jù)你的特點(diǎn)，因人施教