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1.十年磨一劍！真實(shí)的課堂更能體現(xiàn)一個(gè)語(yǔ)文教師的文學(xué)素養(yǎng)及語(yǔ)言功底，30分鐘的課堂教學(xué)展示及知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題，不僅對(duì)于參賽教師是一種考驗(yàn)與礪煉，而且對(duì)聽課教師也是一種心靈的沖擊，它引起我們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)更多的思

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20xx在天峨縣羅城鎮(zhèn)中心小學(xué)見習(xí)，已現(xiàn)場(chǎng)觀摩小學(xué)課堂教學(xué)，基本能夠了解小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，掌握一些基本的課堂教學(xué)方法，獲得一些教學(xué)理念。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：曾在天峨縣望埠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)，教七1，七2兩個(gè)班的語(yǔ)文，兼班主任工作

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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 民風(fēng)民俗

200多個(gè)字就行了

原來放了個(gè)“花窩窩”，只見“花窩窩”開始放時(shí)，還有點(diǎn)兒害羞，不出頭，漸漸地，漸漸地，它又不陌生了，越刺越高，從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)金色的噴泉，“噴泉”襯托得更加美麗，村民們個(gè)個(gè)仰視，嘴里贊嘆不已，這時(shí)