一、鹿寨音樂文化語(yǔ)文老師沖刺老師一對(duì)一老師，語(yǔ)文老師與音樂老師哪個(gè)更容易上岸

高一女生，未來(lái)想當(dāng)一名語(yǔ)文或音樂老師，有學(xué)過一點(diǎn)聲樂及樂理

編制的話，不是看你是哪個(gè)方向，也就是說(shuō)不看你語(yǔ)文老師還是音樂老師，而是看你選擇的區(qū)域和選擇的學(xué)校，這兩個(gè)是你考編最大的影響因素。好的地方好的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。如果非要說(shuō)哪個(gè)好得話，建議你考慮語(yǔ)文

掌門一對(duì)一的語(yǔ)文老師哪個(gè)好，廣西橫縣卓學(xué)教育語(yǔ)文補(bǔ)課老師哪個(gè)好

“名師”的開導(dǎo)，對(duì)張晶沒起作用，她仍不心：“為什么有的孩子通過家教就提高了成績(jī)。都怪自己沒找到合適的老師，所以，花多少錢也要找個(gè)好家教?！?白冉所在學(xué)校的班主任看透了家長(zhǎng)的心思，“我給您的孩子推薦個(gè)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的老師，一周一次