還是一對(duì)一有效果，金鑰匙的不錯(cuò)，師資有保證

魚(yú)峰區(qū)初二沖刺老師一對(duì)一老師輔導(dǎo)老師好不好

初二一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)校，初二一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果好不好

我只能推薦一下我認(rèn)為最好的！我個(gè)人覺(jué)得學(xué)大教育的效果還是很不錯(cuò)的，我之前在那邊參加過(guò)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)，那里是實(shí)行一對(duì)一輔導(dǎo)的，所以效果比較好，短短兩個(gè)月的，我的成績(jī)提升了一大截，真的很感謝學(xué)大的老師的。你也可以去試試的

輔導(dǎo)君 一對(duì)一 輔導(dǎo) 怎么樣 好嗎 急急急

教育這行沒(méi)得可比的，遇到一個(gè)好的老師提高了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱與信心比什么都強(qiáng)，侄女在筋斗云家教請(qǐng)的，旁聽(tīng)了幾次還不錯(cuò)

他們的一對(duì)一挺好的，比較適合當(dāng)?shù)卣也坏胶玫睦蠋煹耐瑢W(xué)用

初二一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，參加一對(duì)一輔導(dǎo)有什么效果

學(xué)生參加一對(duì)一輔導(dǎo)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師就能針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢，老師就會(huì)幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，彌補(bǔ)各科知識(shí)的漏洞。學(xué)生想要進(jìn)一步提升成績(jī)的話(huà)，輔導(dǎo)老師就會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉各科的考試題型，這樣學(xué)生

一對(duì)一肯定效果好啊，也要看孩子是什么樣的了，認(rèn)學(xué)的、基礎(chǔ)還不錯(cuò)的，上個(gè)輔導(dǎo)班會(huì)有幫助，要是不愛(ài)學(xué)不主動(dòng)的孩子上大課也是浪費(fèi)時(shí)間，要是經(jīng)濟(jì)條件好一些的還是選擇一對(duì)一

越早越好，一對(duì)一效果快，金鑰匙的口碑一直很好，可以參考

我是學(xué)生的家長(zhǎng)。首先，如果您覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)的確有必要通過(guò)課外輔導(dǎo)來(lái)進(jìn)行的提高的話(huà)，我建議你找一對(duì)一，因?yàn)橐粚?duì)一畢竟是老師針對(duì)一個(gè)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，能夠更好的找出孩子的學(xué)習(xí)上癥結(jié)，大班的老師雖然也比較優(yōu)秀，但畢竟學(xué)生多，老師會(huì)有時(shí)候照顧不周的情況，以前我的孩子在平盟進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候，那里的劉老師就找出我的孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是，欠缺知識(shí)整合能力，后來(lái)孩子不斷針對(duì)這點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，成績(jī)有了很大的提高，所以我認(rèn)為一對(duì)一還是對(duì)于孩子的成績(jī)提高更有利的。希望我的就愛(ài)你一對(duì)你有所幫助

學(xué)銳還不錯(cuò)。可以去問(wèn)問(wèn)看，交通路和桂林市花園都有校區(qū)的

初二線(xiàn)上1對(duì)1輔導(dǎo)，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

如果學(xué)生的底子不好，即使你報(bào)一對(duì)多的輔導(dǎo)班，孩子還是有可能跟不上節(jié)奏，收效甚微，此時(shí)就建議報(bào)一對(duì)一，老師可以針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，補(bǔ)足弱項(xiàng)，而且一對(duì)一效率也更高，往往兩個(gè)小時(shí)可以梳理一遍一周的知識(shí)點(diǎn)的。但是一對(duì)一費(fèi)用也高多了。如果只是強(qiáng)

初二一對(duì)一家教輔導(dǎo)老師怎么樣，一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎

一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎？效果肯定是有的，畢竟懶惰是人的天性。個(gè)人覺(jué)得，小班制比一對(duì)一好，畢竟人是環(huán)境生物，別人努力自己也不好意思不行動(dòng)起來(lái)。但是小班制你得和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)溝通好，設(shè)置人數(shù)上限

初二孩子需要給請(qǐng)一對(duì)一老師嗎 還是上個(gè)輔導(dǎo)班啊

先看孩子的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)習(xí)慣什么的，如果自制力不好，就不要上輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班孩子多，老師肯定顧不過(guò)來(lái)，孩子自制力有不好，那肯定是白花錢(qián)！上一對(duì)一價(jià)錢(qián)肯定比小班高，而且高不少呢！但是這樣，老師就只看著你自己的孩子，肯定效果要比輔導(dǎo)班好