高中語文課上的有用嗎

高中語文課上的是有用的，可以幫助自己鞏固住老師所講的內(nèi)容。在語文課上一些課外的材料，老師也會進行一個拓展，從而來檢測學生掌握的情況如何。高考語文高分復習，老師要求學生在課堂上理解古詩文以及文言文，目的就是希望學生可以在做作業(yè)的時，洪老師語文課程

一：高三了，現(xiàn)在該聽老師講課還是自己復習??？

內(nèi)地香港語文高考培訓

高中語文補課能有用嗎

可以找孩子的老師詢問一下情況。語靈山縣績之所以提高不了，主要是因為學習方法出現(xiàn)了問題，在和孩子的老師進行溝通的過程當中，可以找到一個適合孩子的學習方法。找到了學習方法之后，就能夠起到事半功倍的

高中語文課上的有用嗎

雖然語文知識首先來自課堂，事實上也的確來自課堂，不信，讓兩名(或兩組，加大樣本)程度相當?shù)母咧猩幻?聽語文課，另一名 不聽語文課，高考見真章！

高中補語文有用嗎，我現(xiàn)在高三，補10天。感覺語文無外乎是寫題目老師講

高三學生補課到底有沒有用

有點晚啊，高一就應該這樣啊。如果老師對高考卷紙分數(shù)分布，知識點分布，題型種類非常清晰，還是有用的。也不能完全說沒有用，高考腳步一天天近了，那個高中不是復習，復習，復習，模擬考試，等等

高三出去補課可靠嗎

高三參加補習班真的有用嗎有沒有用，主要因人而異的，因為，有些同學確實是需要補課的，而有些同學可能就不是很需要補課。所以，對于一些需要補課的同學，參加補習就有用，但對于不需要補課的同學，補習對他們來說可能

二：參加高考補習有用嗎

首先，高三補習報班較大的好處就是有老師的帶領(lǐng)，這樣可以幫助學生更加系統(tǒng)的查缺補漏，發(fā)現(xiàn)自己的不足。而且高三補習的時間比較緊張，如果學生自己學習的話，難免會感到時間不夠用，這時就可以選擇高三補習。有了老師的幫助

高中語文補課有用嗎

還是有效果的。語文學的好的同學

三：語文的課本里的古文復習對高考有什么用

平時學習時，有教師講授，又有注釋和工具書相助，可以說沒有什么大礙。因而，對高三復習就提出了更高的要求。那么，復習時重溫課文譯文，養(yǎng)成獨立通譯全文的習慣