請(qǐng)推薦一種高中學(xué)習(xí)方法

首先，我想跟你強(qiáng)調(diào)一下高中階段的重要性，高中之后，你就要考大學(xué)了，除了家庭經(jīng)濟(jì)比較好，那么我想每一個(gè)高中生都要把自己的理想寄托在高考上了，你考到好的大學(xué)，那么就預(yù)示著你好的將來(lái)，考得不好，可想而知。還有，要學(xué)的東西會(huì)有所增加，難度也會(huì)有所加大。但是你不必害怕，其實(shí)適應(yīng)了，聽(tīng)好每一節(jié)課，掌握好，理解好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，千萬(wàn)不要忽略細(xì)節(jié)，耐心學(xué)下去，這樣就夠了。桂林高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這里呢，我就建議你著幾點(diǎn)：
你都要整理好一些基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，然后應(yīng)該會(huì)配套一些練習(xí)的，練習(xí)不必做太多，做得好，掌握了就夠了！
或者是每次測(cè)驗(yàn)后，你都要把題搞懂，在這里我建議你買(mǎi)一個(gè)本子，把你做錯(cuò)的題，都抄進(jìn)去，寫(xiě)上過(guò)程，這樣就避免一錯(cuò)再錯(cuò)了，當(dāng)然，太長(zhǎng)的話也沒(méi)必要了，這里呢主要是強(qiáng)調(diào)的是數(shù)學(xué)啊，或者是難理解的知識(shí)。
注意別讓自己太輕松了。因?yàn)楦?學(xué)的東西最多了，學(xué)的東西也對(duì)高考最重要了，所以你高1要抓緊，不要以為3年好長(zhǎng)哦，我數(shù)過(guò)了，我現(xiàn)在高三，一共有70本書(shū)要去復(fù)習(xí)，嚇人吧！所以你在勞逸結(jié)合的基礎(chǔ)上，要懂得付出哦！
先給你打個(gè)強(qiáng)心針，高中好苦，也會(huì)很枯燥，高中要學(xué)的東西是好多，好多我們不是聰明就可以的了，還要勤奮。2020桂林高三一調(diào)語(yǔ)文
不過(guò)，即使你不努力，很多人也在努力，即使你不想苦，你也得要吃苦，我們就不能讓我們自己白吃苦，要為自己做一點(diǎn)事。
加油，別放棄！桂林高三補(bǔ)課老師，能吃苦中苦，方為人上人

襄樊五中的霧環(huán)視學(xué)習(xí)法，桂林高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)排名

桂林高中輔導(dǎo)班

我們學(xué)校是每星期三晚讀課都會(huì)聽(tīng)聽(tīng)力，另外每天中午都做數(shù)學(xué)午間訓(xùn)練。所以即使文科班也要抓緊數(shù)學(xué)。
祝你好運(yùn)

高中很苦，這是必然的，所以高中應(yīng)該做的東西很多，就拿我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講啊。
再者就是上課一定要認(rèn)真，允許走神，但是走了之后要馬上有所意識(shí)，然后回過(guò)來(lái)，老師講的話一定要聽(tīng)進(jìn)去，筆記記老師強(qiáng)調(diào)的或自己不清楚又覺(jué)得很重要的東西。

這個(gè)因?yàn)槎惖?，我說(shuō)一下我自己的，你擇優(yōu)從之。
我按時(shí)間來(lái)說(shuō)吧，高一高二，關(guān)鍵是語(yǔ)文和英語(yǔ)，這么弄？就是多讀多看，看雜志，欽南區(qū)讀者，青年文摘，瘋狂英語(yǔ)什么的，這對(duì)以后這兩門(mén)的學(xué)習(xí)很有用；理科（如果你讀理科的話）關(guān)鍵是上課要聽(tīng)牢，因?yàn)槭菍W(xué)的時(shí)候，你要了解和知道每個(gè)定理的來(lái)源和推導(dǎo)，不用做太多的練習(xí)，只要知道有這么回事就行。理科，關(guān)鍵是做，練習(xí)得滾瓜爛熟就好了，因?yàn)樽詈笃吹牡乃俣?。到最?00天，老師會(huì)安排集訓(xùn)，這個(gè)每個(gè)老師都不一樣，我不好說(shuō)，只要按照老師的思路做就行了。

上課聽(tīng)好
多多運(yùn)動(dòng)
勞逸結(jié)合

桂林5中的高一重點(diǎn)班怎么樣

我想知道一下，謝謝各位中的重點(diǎn)班和18中的普通班相比呢

金子在哪里不會(huì)發(fā)光呢，？如果是我的話.我肯定會(huì)選五中的普通班..因?yàn)槲以谀抢镂視?huì)比那里的人強(qiáng)，~會(huì)比較怎么講呢.?。靠吹闷鸢?在十八中呢重點(diǎn)高中

高三學(xué)習(xí)有哪些需要注意

荒廢了兩年，高三這么短的時(shí)間能趕上么？我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀甓?/p>

跟著老師的步驟走，注意勞逸結(jié)合，每天要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

如何學(xué)好理科？自信 學(xué)習(xí)理科，尤其是高中理科，首先是要有自信。人越來(lái)越大，什么事情都有可能發(fā)生。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)事實(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越耀眼，就是只要肯拼，沒(méi)有什么事情干不成的。何況來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的人都剛欽南區(qū)中不久，離高三還遠(yuǎn)。不知道你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生。我就在數(shù)學(xué)競(jìng)賽班。我們班有很多競(jìng)賽失利的學(xué)生，不能保送，只能高考了。我現(xiàn)在高三，數(shù)學(xué)競(jìng)賽前他們停了兩個(gè)月的課。兩個(gè)月啊！還是在高三剛開(kāi)始老師趕課的階段，整個(gè)生物第三冊(cè)他們都沒(méi)學(xué)，別的就更不用說(shuō)了。結(jié)果他們就開(kāi)始拼?，F(xiàn)在我們班成為年級(jí)最強(qiáng)的班。那些人的成績(jī)，全部是拼出來(lái)的，一點(diǎn)一點(diǎn)，從300名之外，到100名之內(nèi)，大量做題，想方設(shè)法利用老師……最后就是成功?？吹剿麄兾液苡懈杏|，也很感動(dòng)。我雖然保送了，但是他們才是我的榜樣。遇到事情，要毫不猶豫地去拼、去盡自己的全力。這樣不管成功于否，你都可以在事后說(shuō)：我拼過(guò)了，我不后悔。如果你失敗后說(shuō)到：也許我再努力一些、再少玩一些就好了，那么你根本沒(méi)有真正地努力。努力的人從來(lái)不會(huì)后悔。兩個(gè)重視 現(xiàn)在市面上出現(xiàn)了一種騙人的教輔，叫做高考母題探秘。命題人出一道題并不是憑空想出來(lái)的，而是自己先做一些題，然后從已有的題目中尋找靈感。命題人決定考查那些知識(shí)點(diǎn)之后并不是坐在那里想：我該出什么題，而是打開(kāi)題庫(kù)，然后想：這題我該怎么改？那些命題人參考的題目，通俗地說(shuō)，可以成為“母題”。那么，高考命題人都參考那些已有題目呢？針對(duì)命題人靈感的兩個(gè)來(lái)源，我們分別要重視基礎(chǔ) 什么叫做基礎(chǔ)？基礎(chǔ)就是概念性的東西。到了高中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法基本成型，學(xué)習(xí)變成了以自己為主，老師就不再逼著去做什么了——但是我們對(duì)概念的重要性絕對(duì)不能忽略。對(duì)待概念，每個(gè)人的方法可能會(huì)不一樣，有的人習(xí)慣做題來(lái)練習(xí)概念，有的人習(xí)慣先把概念背下來(lái)。但是沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生做不好概念題反而能得高分的。值得注意的是，概念性的東西并不僅僅包括概念——可以說(shuō)，概念性的東西就是整個(gè)課本。我們知道，相對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，我們的理科課本真是簡(jiǎn)單的要命，這句話換一種說(shuō)法就是，我們課本里面的東西太基礎(chǔ)了。既然是基礎(chǔ)的東西，我們就要重視。課本里面的課后題你有沒(méi)有認(rèn)真地做完？如果連課本里面的題都沒(méi)做完，就不要想什么課外練習(xí)。課本后面的練習(xí)題是怎么來(lái)的？如果是憑空想出來(lái)的，那么現(xiàn)在都強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn)，高考題越來(lái)越怪，為什么課本整天修訂，課后題卻幾十年都不變？練習(xí)題需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷更新，但是要講的知識(shí)就是那些，不容改變。你有沒(méi)有以對(duì)待知識(shí)的態(tài)度去對(duì)待你的課后題呢？每一道課后題都代表一種基本方法，基本方法其實(shí)就是概念的一部分。概念是如何運(yùn)用的？通過(guò)基本方法來(lái)運(yùn)用。我們把課本弄的很熟悉，就能把基本方法搞熟悉，之后的拓展也就很容易了。相信大家做三角函數(shù)的時(shí)候都有一個(gè)體會(huì)，就是如果會(huì)用的公式多了，解題就更靈活，速度就越快。公式定理說(shuō)白了就是基本方法——你懂的方法越多，解題當(dāng)然越快。我們的許多課后題其實(shí)就是一個(gè)定理，只不過(guò)大家不知道罷了。重視題量 重視課本，相當(dāng)于抓住了命題人靈感的一個(gè)來(lái)源，那么另外一個(gè)如何抓住？前面引入了基本方法的概念，那么，對(duì)于一道復(fù)雜的題目，它的方法無(wú)非是基本方法的堆砌。命題人參考課本，是因?yàn)樗业交痉椒?，然后自己組合成為題目。想要組合好基本方法是需要靈感的。但是方法的組合是有限的，為了把所有的組合方式都覆蓋到，我們就要大量做題。好的教輔為什么好？因?yàn)樗糠N組合就出兩道，一道見(jiàn)識(shí)一道熟練，這樣再做到換湯不換藥的題就會(huì)覺(jué)得很容易。我們做題數(shù)量的最小值就是基本方法的組合個(gè)數(shù)?？梢钥闯觯@個(gè)數(shù)很大，但是三年一定可以練習(xí)完。剩下的就是一些具體的技巧了：提高計(jì)算能力 數(shù)學(xué)競(jìng)賽班的人，那么難的題都能做出來(lái)，但是很奇怪的是，考試的時(shí)候高分并不是很多。