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1.高三復(fù)讀時(shí)間，給孩子找輔導(dǎo)老師找班里的好嗎

如果能找班里的，那最好不過了。老師原本就教孩子，對(duì)孩子有所了解，知道孩子怎么教。如果和孩子關(guān)系好的老師，是最適合的；如果關(guān)系不好，斟酌一下吧。在校上課的老師清楚教學(xué)綱要，所教的符合考試要求

2.初一學(xué)生請(qǐng)數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)是請(qǐng)?jiān)谛４髮W(xué)生好還是專業(yè)輔導(dǎo)老師好

專業(yè)輔導(dǎo)老師比較好，他可以針對(duì)你存在的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，再加上他對(duì)初中數(shù)學(xué)的教學(xué)有一個(gè)完整的了解

3.給初一孩子找一對(duì)一輔導(dǎo)是找初中老師交好還是高中老師交好

初中老師好。初一的孩子最先應(yīng)該考慮的是中考，初中老師所傳授的知識(shí)和初一學(xué)生的課程相匹配，可以更好的抓住中考重點(diǎn)，高中老師主要是高中知識(shí)點(diǎn)，對(duì)初中的知識(shí)點(diǎn)傳授不到位，因此初中教師好

羅城縣初一輔導(dǎo)老師好不好

初中一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)好，輔導(dǎo)班的老師是否可靠

所以這種情況在我看來找機(jī)構(gòu)會(huì)更好一些——畢竟機(jī)構(gòu)可以隨時(shí)選擇上或者不上，而老師那邊，如果不想上的話可能會(huì)有一定的思想負(fù)擔(dān)，羅城縣會(huì)不會(huì)讓老師覺得是因?yàn)椴恍湃嗡⒉徽J(rèn)可他等等

4.好分?jǐn)?shù)輔導(dǎo)效果好不好，初一補(bǔ)課找機(jī)構(gòu)好還是補(bǔ)課老師好

所以總得來說，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效果還是不如單獨(dú)找老師進(jìn)行輔導(dǎo)的好，因?yàn)閱为?dú)地進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)比一起上課更加專注，更加認(rèn)真地去思考一些問題，所以面對(duì)這樣的情況，要理智選擇

5.一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎，當(dāng)課外輔導(dǎo)班的老師好不好

當(dāng)然好了，課外輔導(dǎo)老師，只要你教得好，名聲就會(huì)遠(yuǎn)揚(yáng)，你的學(xué)生就會(huì)越來越多

6.羅城初一輔導(dǎo)老師好不好，初中生課外輔導(dǎo)老師總換好嗎

當(dāng)然不好，你會(huì)不習(xí)慣的

7.孩子數(shù)學(xué)不好請(qǐng)家教一對(duì)一輔導(dǎo)效果好不好

從輔導(dǎo)形式上來講，當(dāng)然最好可以上門輔導(dǎo)，在時(shí)間上，也可以由孩子和家長(zhǎng)決定。每節(jié)課都允許家長(zhǎng)旁聽監(jiān)督，既可以看看老師教的怎么樣，又能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果孩子對(duì)老師不滿意，可以立即更換。我孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)差