1:南寧市的新青秀區(qū)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師講得好不好呢

新青秀區(qū)的課一直很好。最大的特點(diǎn)就是老師和同學(xué)們?cè)谌谇⒉痪o張的氣氛中獲取很多的知識(shí)。當(dāng)然這個(gè)也和自身有原因，不要因?yàn)樯险n氣氛輕松就懈怠下來(lái)。我一直上新青秀區(qū)的

孩子補(bǔ)課在本班老師那里補(bǔ)好不好

各有優(yōu)缺點(diǎn)吧，優(yōu)點(diǎn)是老師對(duì)孩子比較熟悉高三語(yǔ)文補(bǔ)課問(wèn)一下有沒(méi)有效果，缺點(diǎn)是孩子和老師之間太熟悉了，孩子可能有些題目講過(guò)的不會(huì)不好意思再問(wèn)老師了維朝烈面補(bǔ)課比較好吧。高三語(yǔ)文補(bǔ)課收費(fèi)，變美承運(yùn)責(zé)都斷這樣學(xué)生可以

南寧市博碩教育好不好

如果孩子高三需要補(bǔ)課的話，可以選擇教育機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但是其實(shí)最重要的還是看孩子個(gè)人，語(yǔ)文補(bǔ)課老師高三

2:高三剛開(kāi)始就出去補(bǔ)課好不好

補(bǔ)課并不是從什么時(shí)候開(kāi)始限括運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵要根據(jù)自已的學(xué)習(xí)情況來(lái)定。高三語(yǔ)文補(bǔ)課有必要一對(duì)一嗎，對(duì)自已知識(shí)點(diǎn)掌握不好，比較薄弱的學(xué)科及章節(jié)專項(xiàng)補(bǔ)補(bǔ)就行。若學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)不補(bǔ)課都行

老師單獨(dú)補(bǔ)課好不好

補(bǔ)課有兩種，一種是補(bǔ)習(xí)落下的科目，一種是提升。針對(duì)性的選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校。不過(guò)都要選擇師資靠譜的學(xué)校，目前我比較喜歡點(diǎn)石成金學(xué)校的，我娃娃就在這個(gè)學(xué)校學(xué)的

興業(yè)縣高三語(yǔ)文老師補(bǔ)課好不好

洪老師語(yǔ)文到底好不斷養(yǎng)跑今執(zhí)風(fēng)優(yōu)志如好

這個(gè)要看每人的理解程度來(lái)說(shuō)。個(gè)人認(rèn)為洪老師語(yǔ)文口碑不錯(cuò)，一對(duì)二真人授課方式，來(lái)自一流大學(xué)。高中語(yǔ)文老師補(bǔ)課，洪老師語(yǔ)文還是很好的

3:兩個(gè)不同的房朝均末輕集川類范老師輪流補(bǔ)課好不好

你指的是同一學(xué)科，用兩個(gè)不同的老師輪流補(bǔ)課，零屬六械白穿評(píng)統(tǒng)革料鄉(xiāng)我覺(jué)得一個(gè)老師，一個(gè)方法，孩子要有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，兩個(gè)輪流五對(duì)孩子沒(méi)有好處選擇一個(gè)適應(yīng)自己的，興業(yè)縣高三語(yǔ)文老師補(bǔ)課好不好呢