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03年高考數(shù)學(xué)為什么難
由于學(xué)生在初中特定環(huán)境下所具有的榮譽(yù)感與成功感能否帶到高中學(xué)習(xí),這就要看他(或她)是否具備面對(duì)挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)(1)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。(2)學(xué)習(xí)的條理性。(3)忽視基礎(chǔ)。(4)學(xué)生在練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣。慢騰騰作業(yè),不講速度,訓(xùn)練不出思維的敏捷性心思不集中,作業(yè)、練習(xí)效率不高。3、知識(shí)的銜接能力。而高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象,多研究變量、字母,不僅注重計(jì)算,而且還注重理論分析,這與初中相比增加了難度。如不采取補(bǔ)救措施,查缺補(bǔ)漏,學(xué)生的成績(jī)的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識(shí)、能力的銜接問題。努力提高自己的能力 1、改進(jìn)學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法,應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。"自然界適者生存的生物進(jìn)化過程便是最好的例證。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容,帶有較強(qiáng)的目的性、針對(duì)性,要落實(shí)到位。在課堂教學(xué)中培養(yǎng)聽課習(xí)慣。在課堂、課外練習(xí)中培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣,在作業(yè)中不但做得整齊、清潔,培養(yǎng)一種美感,還要有條理,這是培養(yǎng)邏輯能力,必須獨(dú)立完成??梢耘囵B(yǎng)一種獨(dú)立思考和解題正確的責(zé)任感。2、加強(qiáng)4分鐘課堂效益。要提高數(shù)學(xué)能力,當(dāng)然是通過課堂來提高,要充分利用好這塊陣地。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程是活的,老師教學(xué)的對(duì)象也是活的,都在隨著教學(xué)過程的發(fā)展而變化
1。集合和數(shù)列 2。三角函數(shù)來賓面向量4。函數(shù)與不等式6。然后個(gè)人推薦天星教育的高考題庫,上面都是近幾年的高考題還有模擬題,分章節(jié),非常實(shí)用。題目做雜了反而浪費(fèi)時(shí)間,要做就做經(jīng)典的題,高考題是最經(jīng)典。最好賣合訂本,便宜一些。其實(shí)天星教育的書都很經(jīng)典的,我一直很信任她,忻城縣說45套,幾乎人手一本。我當(dāng)時(shí)也是數(shù)學(xué)差。數(shù)學(xué)的話要細(xì)心,我高考時(shí)數(shù)學(xué)前18題都是滿分,我平時(shí)數(shù)學(xué)很差的,就是臨近高考時(shí)來了感覺,反正我提醒你,能拿的分一分不能丟,就能考出理想的成績(jī)
高等數(shù)學(xué)才變態(tài),高中數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單。多做點(diǎn)題
多看課本多做題
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