假期補(bǔ)課有必要嗎，今年高三，語文不太好。

高三了，每次做古文都是靠蒙的，看了幾篇都不懂，做得很慢。

我覺得不用，語文主要就是背，背詩詞背古文背字音字形，寫作不好的話再加上背作文，或者課外書故事書什么的記些情節(jié)橋段套到作文里豐富內(nèi)容，詩詞鑒賞閱讀理解什么的，沒有那個(gè)悟性的人再怎么分析講解也許你聽了理智上能明白，但給你篇新的。

一：做語文家教的要怎么給學(xué)生補(bǔ)習(xí)最合適，最有效？

對(duì)于怎么樣選擇高中一對(duì)一的補(bǔ)課老師，有很多需要注意的問題，那么應(yīng)該怎么樣進(jìn)行選擇呢?下面就來看看。對(duì)于選擇高中一對(duì)一的補(bǔ)課老師，最好是不要看廣告介紹的補(bǔ)習(xí)教師，因?yàn)楹芏嗟膹V告打的是很有誘惑力的，但是事實(shí)上并沒有廣告上說的那么好

二：全日制補(bǔ)課班優(yōu)缺點(diǎn)，我是個(gè)復(fù)讀生語文不好其他的，怎么辦？

文綜死記硬背不會(huì)得高分，歷史要做的是理解他為什么會(huì)發(fā)生，知道來龍去脈回答后面的材料題就簡單了，歷史一般按照編年體，所以按照時(shí)間順序理順?biāo)悸肥莻€(gè)不錯(cuò)的選擇；政治歷史不分家，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，一共也就馬哲、中特兩大模板。

三：語文補(bǔ)課有效果嗎，高考語文需要補(bǔ)課嗎高三補(bǔ)課有什么利弊

既然已經(jīng)報(bào)了就堅(jiān)持下去， 你或你家長 可以向補(bǔ)習(xí)學(xué)?；蚰莻€(gè)老師提出建議（對(duì)講課的要求），讓他改進(jìn)一下。點(diǎn)名是為了你們好，讓你們參與其中，無可厚非。其實(shí)一般的話 語文沒有補(bǔ)的必要，除非學(xué)的很差很差。語文是語言類學(xué)科

誰知道南寧這邊的戴氏教育的高三復(fù)讀班怎么樣？

對(duì)于孩子不是很好的成績。許多家長們都選擇了家教補(bǔ)習(xí)來幫孩子們提高學(xué)習(xí)成績，如今，初三和高三的學(xué)生們都已經(jīng)進(jìn)入了最后中考，高考到?jīng)_刺階段了，最后的半年時(shí)間是非常重要的，如果能夠全面地展開復(fù)習(xí)的話，那么中考和高考就不是問。

南寧現(xiàn)在還有高三復(fù)讀班嗎高考文科考了450。

其實(shí)，如果只是語文不好，建議你多預(yù)習(xí)語文課文，加上練習(xí)高考模擬示范卷，及高考優(yōu)秀作文書，日積月累，自然語文成績就上來了??！喜歡給個(gè)或點(diǎn)個(gè)贊，

四：誰知道南寧這邊的戴氏教育的高三復(fù)讀班怎么樣?好不好?

南寧市那井高三家教復(fù)讀語文補(bǔ)課好不好

五：廣西高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班,南寧的哪個(gè)學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班最好？2中？

南寧市高三家教復(fù)讀語文補(bǔ)課好不好，語文補(bǔ)課有用嗎？

孩子才讀小學(xué)，但是語文成績已經(jīng)有點(diǎn)拖后腿了，通過補(bǔ)習(xí)。

很多的家長不想讓自己的孩子在起跑線上輸。在課余的時(shí)間會(huì)給孩子報(bào)各式各樣的輔導(dǎo)班尤其是在上了初中以后，很多家長更是花大價(jià)格為孩子請(qǐng)家教報(bào)。補(bǔ)課?？梢哉f是孩子們學(xué)習(xí)很多，但是家長發(fā)。參加初一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)后，成績還是很低，為什么呢?

什么樣的孩子適合補(bǔ)課，高三去封閉式補(bǔ)課好嗎 高三補(bǔ)課有用嗎

戴氏復(fù)讀應(yīng)該是南寧最老牌的教育教育機(jī)構(gòu)復(fù)讀班了，有朋友的孩子在那里補(bǔ)習(xí)過，復(fù)讀班是小班上課，會(huì)比其他好一點(diǎn)點(diǎn)。