數(shù)學(xué)考試不太穩(wěn)定有沒有什么好一點的教育機孩子上初二了

最好找?guī)Ш⒆訑?shù)學(xué)的老師補，有很多好處。

初二下冊數(shù)學(xué)網(wǎng)課

初二數(shù)學(xué)補課一對一

中考補習(xí)班有沒有好一點的學(xué)習(xí)機構(gòu)初二輔導(dǎo)

有呀，我孩子選擇的是華師圓夢教育，當時孩子上初二數(shù)學(xué)成績特別差，每次都徘徊在60分上下，孩子也逐漸沒信心了，沒想到來到這里，學(xué)習(xí)成績也慢慢上來了，廣西補錄學(xué)校

數(shù)學(xué)補課哪里的老師比較好

新扶綏縣的數(shù)學(xué)課口碑還是不錯的。2022廣西補錄學(xué)校，新扶綏縣比較出名的是英語教學(xué)，口碑也比較好。

孩子今年初二，數(shù)學(xué)不好，找個輔導(dǎo)班上課呀還是找家教呀

我不建議找家教或者輔導(dǎo)班，不管是家教還是輔導(dǎo)班，其實講的也都是老師上課的時候講的內(nèi)容，只不過孩子當時哪里沒聽明白，他再給講一次罷了。初二數(shù)學(xué)一對一補課有用嗎，短時間內(nèi)能收到效果，但是時間長了就會產(chǎn)生依賴，上課越來越懶散，因為有所依仗，上課不聽自有輔導(dǎo)老師幫忙，對學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成很不利，這才是最大的隱患。初中數(shù)學(xué)其實不難，類型題也不多，只要上課認真聽，下課認真做練習(xí)題，建議你買幾套好的課時跟蹤的卷子，每天放學(xué)先把數(shù)學(xué)書上的公式和定律定理什么的自己推理一遍，背熟了，然后做一張課時跟蹤卷子（最好像考試那樣計時），我當年初二的時候也是這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。
或者是不是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法不對，數(shù)學(xué)補課哪個機構(gòu)好

自覺的話就上培訓(xùn)班，不自覺就找一個厲害點的家教，初二數(shù)學(xué)補課

孩子上初二了，數(shù)學(xué)不好的話我建議最好找輔導(dǎo)班，家教和輔導(dǎo)班的區(qū)別是
大課堂，老師講，學(xué)生聽，與學(xué)校課堂教學(xué)無差別。教案一案多用，缺乏針對性。
家教：簡單的一對一，教學(xué)隨意性大。
輔導(dǎo)班：根據(jù)教師招收學(xué)生，學(xué)生水平參差不齊，教師無法平衡。大學(xué)生又缺乏培訓(xùn)，沒有教學(xué)經(jīng)驗。
輔導(dǎo)班：普通教室，與學(xué)校的班級沒有什么區(qū)別。
家教：在教師或?qū)W生家中上課，干擾多時間也不自由，不利于教學(xué)。
輔導(dǎo)班：固定統(tǒng)一的教學(xué)進度，不能根據(jù)每個學(xué)生的實際情況給出不同的教學(xué)方法。只能進行統(tǒng)一考試。
家教：基本沒有教案，沒有測試分析等。家長不便監(jiān)督教學(xué)教程和教學(xué)質(zhì)量。
輔導(dǎo)班：只有一般的組織者，有的只是任課教師代管。
家教：沒有專職的管理人員，有時還需要家長管理。
輔導(dǎo)班：學(xué)習(xí)可能在短期內(nèi)有效果，但是無法持久。
家教：學(xué)習(xí)效果無法保證，會出現(xiàn)適得其反的情況。綜上所述最好是找輔導(dǎo)班

思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。學(xué)大教育了解數(shù)學(xué)思維的關(guān)鍵，有著很好的寒假初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，會引導(dǎo)你學(xué)會數(shù)學(xué)的觀察、分析、思考，讓你自己找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的突破口，這樣記得更牢

家教要是找的在職老師也可以，但一般在職老師收費比較貴，輔導(dǎo)班相對就便宜多了

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于我們的廣大中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)水平的高低，直接影響到物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)成績，數(shù)學(xué)的重要地位由此可見。
怎樣才可以學(xué)好數(shù)學(xué)呢？這是不少朋友關(guān)心的話題，在這里我愿把我的一些體會介紹給大家，以資切磋。
概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念（包括定理、性質(zhì)）不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學(xué)只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對于每個定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，只有這樣，才能
更好地運用它來解決問題。
深刻理解概念，還需要多做一些練習(xí)，什么是“多做多練習(xí)”，怎樣“多做練習(xí)”呢？
我將在后面的三點中和大家一同探討。不能只看皮毛，不看內(nèi)涵。
2。要把想和看結(jié)合起來。
3。
第三點，多做練習(xí)。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做練習(xí)，但有的同學(xué)多做練習(xí)能學(xué)好，有的同學(xué)做了很多練習(xí)仍舊學(xué)不好，究其因，是“多做練習(xí)”是否得法的問題，我們所說的“多做練習(xí)”，不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”