如何正在復(fù)讀的同孩子溝通我兒子今年高考不理想。

一、(2014?南寧)南寧市中考成績(jī)可以通過手機(jī)等進(jìn)行查詢。

二、南寧藝術(shù)生文化課班，新高考政策對(duì)復(fù)讀有何應(yīng)影響？

2008我高考失禮了，我在廣西，明年想復(fù)讀。

你不用管那么些，你只要看看你們下一屆的書跟你用的一樣不一樣就行了，我們山東市新課標(biāo)，其實(shí)新課標(biāo)比老課標(biāo)靈活簡(jiǎn)單

廣西地區(qū)高考搞新課標(biāo)嗎？對(duì)明年的復(fù)讀生有什么利弊？

復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有哪些？本人是今年廣西的文科考生

南寧高考復(fù)讀語文銜接好處，我語文C+,英語B,政史C+。

馬上要上高中了 周圍的同學(xué)上一些銜接班。

我曾經(jīng)上過，我的成績(jī)比較好，是為了能先別人一步才去上的，但上完了后覺得并沒有什么效果。

一般銜班都是教英語和數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)會(huì)教你一些基礎(chǔ)（主要是做卷子，這些卷子后來也都弄丟了）而這些基礎(chǔ)如果自學(xué)能力強(qiáng)的話自己看課本就可以明白，而自學(xué)能力不強(qiáng)的話這些基礎(chǔ)在高中課堂上也會(huì)教，所以無所謂領(lǐng)先不領(lǐng)先；英語的話我們那是外教來教，但也不過是練習(xí)一些口語（還是比較基礎(chǔ)的口語），沒有教我們語法，而口語也要看參與程度的，如果參與不高的話，整節(jié)課和耍差不多。

而且銜接班的時(shí)間也比較短，上完后到開學(xué)我都忘了。沒忘的老師還不是都要教，我們那些沒上的和上了銜接班的同學(xué)也沒有什么差別。

各人情況不同，因?yàn)槲业某煽?jī)比較好，所以覺得這些自學(xué)都能學(xué)懂的東西專門花錢去上也沒什么意思，但其他人的情況我就不知道了。

你可以先問問你去上了課的同學(xué)效果怎么樣，或者找找關(guān)系看能不能花點(diǎn)錢先旁聽一節(jié)課來看看。

另外我建議，如果你自學(xué)能力好的話，就借本數(shù)學(xué)書來預(yù)習(xí)一下（包括做題），因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)比較難。（我的真實(shí)經(jīng)歷呀，努力后效果就是不一樣。）

廣西南寧高考復(fù)讀語文銜接的好處

本人是今年廣西的文科考生，得分552。在糾結(jié)要不要復(fù)讀

優(yōu)勢(shì)，多讀一年，自然多學(xué)一些 劣勢(shì)，年紀(jì)長(zhǎng)了一歲，心里壓力大

復(fù)讀的話，優(yōu)先選擇南寧三中平果分校，南寧三中本部不招收復(fù)讀生。南寧三中的一本人數(shù)，一本率，高分率都比較高。南寧三中以學(xué)風(fēng)優(yōu)良，管理嚴(yán)格著稱。

高中上銜接班有用嗎?

我兒子今年高考不理想，考了545分沒到二本線，去復(fù)讀了。

！ 每年都會(huì)有大批的家長(zhǎng)和考生要面對(duì)“考場(chǎng)暫時(shí)失利”的殘酷現(xiàn)實(shí)，選擇復(fù)讀。在高考復(fù)讀成功的過程中，我們家長(zhǎng)的作用，是非常關(guān)鍵的。應(yīng)該說，在經(jīng)歷了一次高考后，有志氣的孩子痛定思痛，勇敢地選擇了復(fù)讀。那么，作為家長(zhǎng)，該怎樣對(duì)待復(fù)讀的孩子呢？

一、以一顆平常心對(duì)待。復(fù)讀的孩子壓力很大，不論是精神上還是學(xué)業(yè)上的。如果家長(zhǎng)過于殷勤或過于嚴(yán)厲，讓孩子有一種欠父母太多的負(fù)疚感或重壓之下的逆反心理，都會(huì)影響孩子的復(fù)讀效果。

二、階段性的鼓勵(lì)不可少。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)，但不可每天都問，讓孩子心煩意亂。最好的方法是經(jīng)常與學(xué)校、老師電話溝通，每個(gè)階段考試成績(jī)出來后，主動(dòng)與孩子談心，表示一下關(guān)心和鼓勵(lì)。切記不可因孩子一兩次考試成績(jī)低而大發(fā)雷霆、冷言相譏，那樣孩子學(xué)習(xí)的積極性會(huì)大打折扣。

三、淡化對(duì)孩子生活的特別照顧。復(fù)讀這一年，孩子應(yīng)該升華自尊，樹立一種長(zhǎng)大成人、成就偉業(yè)的責(zé)任心和使命感，這是復(fù)讀的真正意義。家長(zhǎng)不能把孩子當(dāng)成病人，把自己當(dāng)成保姆。每個(gè)孩子只要一日三餐正常進(jìn)食，營(yíng)養(yǎng)足夠了，沒必要每天送湯送菜送補(bǔ)品，過于無微不至的關(guān)心反而會(huì)增加孩子的思想負(fù)擔(dān)和壓力。

四、要把握好幾個(gè)尺度： 1.可以讓孩子聽聽音樂，看看電影和動(dòng)漫，睡幾個(gè)懶覺，吃幾頓美餐，讓孩子把家當(dāng)作是放松自己的安樂窩。2.和孩子做知心好朋友，讓孩子把父母當(dāng)作可以傾吐心聲的對(duì)象。可以一起看電視，聊聊足球或下盤棋爭(zhēng)個(gè)你輸我贏?？傊愕娜蝿?wù)是讓孩子放下所有的包袱，輕松愉快地迎接下學(xué)期的學(xué)習(xí)。3.讓孩子按照學(xué)校統(tǒng)一安排去學(xué)習(xí)生活，不額外增加任務(wù)、別打亂孩子正常的學(xué)習(xí)規(guī)律。4.把笑意寫在臉上，把期待放在心里，把關(guān)心用在和學(xué)校和老師的溝通上。選擇復(fù)讀，各有其因，但無論是哪一種原因，孩子做出這種選擇是非常痛苦的，也是非常沉重的，更是非常艱難的一個(gè)過程。所以，作為家長(zhǎng)，要盡量克制自己，不要想說就說，想訓(xùn)就訓(xùn)，平時(shí)少些嘮叨，關(guān)鍵時(shí)刻鄭重其事對(duì)孩子提些指導(dǎo)性建議，孩子往往能聽得進(jìn)去。若平時(shí)嘮叨太多，孩子反而會(huì)無所適從。我的體會(huì)是，現(xiàn)在不要對(duì)孩子管得太嚴(yán)，限制太多，更不能一副居高臨下的樣子，一定要尊重孩子。我覺得親子關(guān)系同夫妻關(guān)系一樣，同樣需要用心去經(jīng)營(yíng)。復(fù)讀真的并不可怕，一年的時(shí)間很快就過去了，用一年的時(shí)間換取一個(gè)為理想而拼博奮斗的機(jī)會(huì)，值了！ 祝福所有勇敢地選擇復(fù)讀的孩子們！祝福這些順境中長(zhǎng)大的孩子們，在挫折中越挫越勇，最終能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想！ （給家長(zhǎng)的參考資料： ）。