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興業(yè)縣新高考1對(duì)1輔導(dǎo)

2024-01-04 12:05:48廣西戴氏教育

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1 一對(duì)一輔導(dǎo)真的有用嗎 可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí),提高學(xué)習(xí)成績(jī) 目前,中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重。新知識(shí)多,作業(yè)量大。對(duì)于孩子來說,難免有一些消化不了的東西。在此情況下,如不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來

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如果孩子是成績(jī)差一點(diǎn)的孩子,一對(duì)一的輔導(dǎo)有用,但全托式的更好。這個(gè)時(shí)候?qū)W校老師顧及不到差等生,所以這類學(xué)生得不到學(xué)校老師的重視,也沒有自信,如果說可以問同學(xué),這個(gè)時(shí)候他們同學(xué)也很忙,所以建議全托

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興業(yè)新高考1對(duì)1輔導(dǎo),高中后學(xué)習(xí)會(huì)越來越緊張

1. 教學(xué)模式 高中一對(duì)一輔導(dǎo)明顯的優(yōu)勢(shì),在于它與傳統(tǒng)的教學(xué)模式是不一樣的。一對(duì)一輔導(dǎo)更注重老師與學(xué)生之間的交流,使老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)燈,成為他們學(xué)習(xí)上的伙伴。一對(duì)一輔導(dǎo)的老師會(huì)以特定的方式指導(dǎo)學(xué)生,此外

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高中一對(duì)一該怎么輔導(dǎo)比較好

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第一步,了解孩子,為孩子量身定做輔導(dǎo)方案 通過對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)評(píng),了解孩子過往作業(yè)情況與考試情況,并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)與學(xué)習(xí)態(tài)度,結(jié)合當(dāng)?shù)刂懈呖嫉目记檫M(jìn)行綜合分析

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1、具有較強(qiáng)的針對(duì)性。與傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班是采用大班形式授課不同,“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)是針對(duì)專一的個(gè)體、針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行輔導(dǎo),既可有效監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)、排除他人影響,也可對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行充分輔導(dǎo)

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一對(duì)一的語文家教一般會(huì)先對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)測(cè)驗(yàn),了解學(xué)生的實(shí)際情況

1.一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)可以彌補(bǔ)偏科、學(xué)習(xí)吃力、上課跟不上老師的思路、思想開小差、學(xué)習(xí)方法不佳,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問題。2.一對(duì)一輔導(dǎo),提分效果明顯,便于提高學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)新的能力

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3、學(xué)大教育:根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求,為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo),面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo),考試串講與模考,暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)

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(1)學(xué)前~五年級(jí):80-120/小時(shí)【職】

(2)六~八年級(jí):90-140/小時(shí)【教】

(3)九~高二年級(jí):100-150/小時(shí)【師】

(4)高三年級(jí):120-180

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