高三這一年出去上補(bǔ)習(xí)班到底好不好

不好，我本來成績(jī)很好的，后來上了補(bǔ)習(xí)班，一落千丈，原因是以前我是個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的，喜歡挑戰(zhàn)性的人，后來上了補(bǔ)習(xí)班，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也漸漸消退，看著老師在那一句不停的講，我快崩潰了，我開始討厭學(xué)習(xí)，感覺自己很被動(dòng)

不是吧，王大績(jī)精講高考語文

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高三下學(xué)期出來自學(xué)找輔導(dǎo)老師到底好不好？

找高中輔導(dǎo)班難嗎？鳳山中輔導(dǎo)班有用嗎？

高中輔導(dǎo)班

找高中輔導(dǎo)班的好處

讓孩子的知識(shí)面廣一些

學(xué)校就是教孩子做人，讓孩子改變命運(yùn)的一個(gè)地方，但是學(xué)習(xí)的知識(shí)不是完全的，還有很多孩子在學(xué)習(xí)學(xué)不到，然而補(bǔ)習(xí)班就相當(dāng)于這樣一個(gè)地方，找高中輔導(dǎo)班還能讓孩子學(xué)習(xí)上他們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的一些東西，能把他們?cè)谏险n時(shí)候?qū)W不到的東西都要學(xué)會(huì)把這些知識(shí)都弄懂，還可以讓孩子進(jìn)行理解，找到自己的不足，能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法.

找到自己的不足

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好，其實(shí)原因有很多，有的就是他們采用的方式不正確，還有就是知識(shí)面不廣，讓孩子上了這個(gè)班，還會(huì)讓老師們按照學(xué)生的情況來進(jìn)行分析，讓孩子知道自己哪里不會(huì)，老師能給他解決.

鳳山中輔導(dǎo)班有用沒？

現(xiàn)在很多的孩子在上了高中都會(huì)去補(bǔ)課，但是學(xué)習(xí)很好的孩子就不去這種地方，他們還想找到一個(gè)家教，來給自己的補(bǔ)習(xí)，可能他們所用的方法，是和其他的同學(xué)不一樣的，但是找家教，孩子的學(xué)習(xí)問題還是有很多，這是為什么？

還可以能就是因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)間太長(zhǎng)，要是孩子在上課的時(shí)候可以好好的學(xué)習(xí)，好好聽講，能完成自己的作業(yè)，一般孩子孩子不錯(cuò)的.

還有就是孩子學(xué)習(xí)不好，關(guān)鍵的因素就是孩子找不到學(xué)習(xí)的訣竅，或者就是不好好學(xué).

現(xiàn)在找高中輔導(dǎo)班，對(duì)孩子還有一定的好處，孩子要有一個(gè)清晰的頭腦，然后在去選擇報(bào)班，家長(zhǎng)還要和孩子進(jìn)行溝通，知道孩子天天都想什么，高三是一個(gè)關(guān)鍵的階段，有時(shí)候也有自己的想法，家長(zhǎng)也要聽聽孩子的意見.

輔導(dǎo)班老師講課

給孩子找高中輔導(dǎo)班還要看自己喜歡的類型，讓他們選擇自己喜歡的科目去補(bǔ)習(xí)，要知道自己在那個(gè)水平線，自己是那個(gè)階段的學(xué)生，去按照這個(gè)來報(bào)，這樣對(duì)孩子也有好處，要是孩子不想上輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)要聽從孩子的意愿

高三大部分時(shí)間都是做題而老師能講的很少大部分不懂的還是靠自己解決，畢竟時(shí)間短老師也沒辦法解決那么多問題，大部分時(shí)間都是自學(xué)的，沒有弄明白的知識(shí)點(diǎn)都要靠自己看書做題弄懂。

一些小提示 注意緊跟老師的腳步，不要自搞一套。勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠，調(diào)節(jié)心態(tài)，張馳有度。策略：只有在有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)作保障的前提下才可發(fā)揮威力

不好

個(gè)人財(cái)力你能比得過學(xué)校？

2自己找的輔導(dǎo)老師，如果專業(yè)的話，除了代課有時(shí)間有精力再好好輔導(dǎo)你嗎

3不專業(yè)的話，有常年在高考實(shí)戰(zhàn)中帶教的一線教師厲害嗎，能把握的住高考動(dòng)向？

穩(wěn)中求勝，不要在乎學(xué)校的氛圍

事在人為。

好好努力，高考真的很重要。

如果老師沒有什么經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力還是不要找了

教的好不好，試試才知道。

現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)好老師的標(biāo)準(zhǔn)似乎就一條：能不能快速提高成績(jī)！溢米的老師都來自正規(guī)師范院校，且有一定的一線工作經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)還是可以的，至少在業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)算是中上。

孩子成績(jī)能不能提高，不完全取決于老師。

我之前帶過幾個(gè)孩子，有一個(gè)孩子從不及格到最后中考將近滿分；但同時(shí)有一個(gè)孩子，家里父母爭(zhēng)吵鬧離婚，孩子沒啥學(xué)習(xí)積極性，學(xué)了一段時(shí)間成績(jī)不進(jìn)反退。

第二個(gè)孩子，我也不想說是因?yàn)槲医痰奶珷€。

老師教的好不好自然很重要，溢米的老師肯定也是有好的有一般的。

但是家長(zhǎng)在給孩子報(bào)班的同時(shí)，一定要注意，給孩子創(chuàng)造個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境