怎樣復(fù)習(xí)好高考的數(shù)學(xué)

個人認(rèn)為要有一個錯題本，這個方法也許很多人都提過，不過這個方法真的很有效，還有就是要對自己作過的題目加以歸納，然后就是必不可少的多作題了（上課要認(rèn)真聽老師的講課內(nèi)容），不要搞自己的一套，我覺得在高考中數(shù)學(xué)最重要的還是選擇題

“課本有什么好看的？還不就是幾個定義、定理、公式？”，就要搶在老師前面思考怎么辦？

1） 藝考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)多少錢

取決于城市和老師

廣西2012年高考人數(shù)預(yù)測多少？

2012年廣西高考的人數(shù)為人。本科錄取人，超計劃錄取14083人

分?jǐn)?shù)比今天低13%錄取的人比今年多20%這個是有依據(jù)的

分?jǐn)?shù)比今天低13%錄取的人比今年多20%

分?jǐn)?shù)比今天低13%錄取的人比今年多20%，我在往上看到的，網(wǎng)名關(guān)系著同一個問題

高考一輪復(fù)習(xí)有那個網(wǎng)課老師講的比較好，有前輩傳授經(jīng)驗嗎

南寧市的數(shù)學(xué)家教老師每小時多少錢

我同學(xué)現(xiàn)在是南寧市師范的在校學(xué)生，每周末去家教，一般都是25，也有30的

2） 我是高三生，高考也就400來分，想復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)了能不能學(xué)藝術(shù)

而且這個不確定性非常大，你畫的好不好也在于考試?yán)蠋煹膫€人喜好

兩者是不矛盾的24年平樂縣藝考數(shù)學(xué)課程老師復(fù)習(xí)好多錢

哈哈。

藝術(shù)生基礎(chǔ)比較差..所以要采取比較極端的方法吧..太不現(xiàn)實了，但求每天瞄幾眼就夠.

.先是數(shù)學(xué)，首先一定，（注意是一定）把足夠多的時間用在選擇填空還有大題的前2題當(dāng)中，即使后面的大題你沒時間做了，也要把這些分拿到，（當(dāng)然，或者選擇，填空中各有1題對你來說是比較難的，那你可以放棄。

但是其他的話，一定一定要一絲不茍地完成好。

這是以前我們數(shù)學(xué)老師教我們班差生做題的模式。

.文綜..我想你應(yīng)該衡量一下自己究竟通常在哪一科上失分最多，還有哪一科對你這情況來說在短時間內(nèi)拉分比較容易，這個只有你自己才知道，我也不好說，不過你可以問問你老師吧。

其實說真的，我覺得你們這個時候，最重要的還是信心，如果對自己沒了信心，模擬考，月考，考差了就氣餒的話，就談不上考出420分了最重要的是做到：：考差了就對自己說，我可以下次考好啦，這次發(fā)揮差了而已..考好了，就對自己說，要保持這樣的干勁直到高考，相信作為藝術(shù)生的你，復(fù)習(xí)起來會有很多困難的，希望你千萬千萬不要放棄..

祝愿你能取得理想的成績

至于你選擇的是傳統(tǒng)藝術(shù)：音樂、美術(shù)，還是傳媒類藝術(shù)，都是可以的！

如果還是有什么疑問隨時私信我

為什呢還沒考呢就想著復(fù)習(xí)了呢，現(xiàn)在還有九十來天，好好把握不比浪費了強么

省市

高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)怎么收費

一般家教要請的貴一點，便宜的他的知識面就不管

高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)價格

一般都是有標(biāo)準(zhǔn)的，一對一的價格就是一節(jié)課兩百，但是對于輔導(dǎo)還是很多個學(xué)生都在一起，價格就會低一些，一般就是一百左右，還要看你學(xué)習(xí)的時間長度，然后進(jìn)行手術(shù)費.一對一教師收費標(biāo)準(zhǔn)：老師的潛能，一個老師的好壞直接

3） 美術(shù)專業(yè)的老師可以教數(shù)學(xué)嗎

個人觀點，作為一個數(shù)學(xué)老師，我覺得不可以，數(shù)學(xué)是一門理性的科目，沒有扎實的功底是不行的

怎么學(xué)數(shù)學(xué) 高考從那重點復(fù)習(xí)

要在這一階段得到提高，應(yīng)做到以下幾點：

首先，要加強基礎(chǔ)知識的回顧與內(nèi)化?；仡櫼牲c，查漏補缺；回顧已往做錯的題目的正確解法以及典型題目，以達(dá)到內(nèi)化基礎(chǔ)知識和基本聯(lián)系的目的。

其次，要緊跟老師的復(fù)習(xí)思路與步驟。課堂上要認(rèn)真聽講，力圖當(dāng)堂課內(nèi)容當(dāng)堂課消化；認(rèn)真完成老師布置的習(xí)題，同時要重視課本中的典型習(xí)題。做練習(xí)時，遇到不會的或拿不準(zhǔn)的題目要打上記號。不管對錯都要留下自己的思路，等老師講評時心中就有數(shù)了，起碼能夠知道當(dāng)時解題時的思維偏差在何處，對偶爾做對的題目也不會輕易放過，還能夠檢測出在哪些地方復(fù)習(xí)不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。

另外，在做題過程中，還要注意幾點：不片面追求解題技巧，如果基礎(chǔ)不好，則不要過多做難題，而要把常用的解法掌握熟練。提高準(zhǔn)確率，優(yōu)化解題方法，提高解題質(zhì)量，這關(guān)系考試的成敗。完善是通過專題復(fù)習(xí)，查漏補缺，進(jìn)一步完善強化知識體系；提高是培養(yǎng)、提高思維能力，概括能力以及分析問題解決問題的能力。

針對第二輪復(fù)習(xí)的特點，同學(xué)們需注意以下幾個方面：

。

深刻體會老師對問題的分析過程，密切注意老師解決問題時的“突破口，切入點”，及時修正自己的不到之處，在糾正中強化提高。

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A、防止簡單重復(fù)復(fù)習(xí)，不求深度思考。B、防止片面追求解題技巧。D、防止眼高手低，簡單的不想做或做得不規(guī)范，難的又做不出來或害怕做