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我初三的時(shí)候去了學(xué)大，輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，也是一對(duì)一的。我覺得吧，一對(duì)一肯定要比很多人一起上好。我在學(xué)大的時(shí)候，老師就我存在的問題專門采用適合我的教學(xué)方法，我現(xiàn)在數(shù)學(xué)好多了。中考數(shù)學(xué)考得也不錯(cuò)

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應(yīng)試教育也不一定就考得好。他工夫沒少下，但是他沒有興趣，逼著學(xué)、不想學(xué)、效率低、掌握知識(shí)不牢靠，考試不一定考得好。這就是所謂成績(jī)好壞的秘訣之一。個(gè)人覺得柳州學(xué)大還是挺好的，你可以去問一下哈

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學(xué)大教育挺好的啊，教學(xué)環(huán)境很不錯(cuò)的，你去看看就知道。聽課首要的任務(wù)是理解新知識(shí)，而新知識(shí)必須通過舊知識(shí)來理解。新、舊知識(shí)之間即存在著概念的某種差距，又存在著某種聯(lián)系。我們的任務(wù)是：在兩者之間的斷層，建立起兩者的連續(xù)性邏輯關(guān)系，使

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數(shù)學(xué)要領(lǐng)掌握法：由于數(shù)學(xué)具有高度的概括性和抽象性，因此學(xué)習(xí)起來較為困難。只有把握數(shù)學(xué)的要領(lǐng)，才能理解、掌握并運(yùn)用好數(shù)學(xué)知識(shí)，起到事半功倍的作用。這個(gè)我知道哦，我妹妹就是在京翰學(xué)的，那里的輔導(dǎo)很不錯(cuò)的，是專門的一對(duì)一，老師都是很有經(jīng)

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初中的學(xué)習(xí)到了關(guān)鍵的時(shí)候，學(xué)大教育通過專業(yè)的方法，幫助孩子們更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，繼而提高成績(jī)

蠻不錯(cuò)的，我哥家的孩子就在學(xué)大上的，都是1對(duì)1的老師輔導(dǎo)，老師都很專業(yè)，也很負(fù)責(zé)。也可以在那做作業(yè)，老師還幫助解答問題，孩子也挺喜歡去的，真感謝學(xué)大的老師，讓我們少操心，孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法也幫助孩子解決了大難題