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1、戶學(xué)教育、學(xué)而思網(wǎng)校、精銳教育、滬江網(wǎng)校等都是比較好的線上語文機(jī)構(gòu)。要選擇大品牌的正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有一定的發(fā)展規(guī)模與教學(xué)質(zhì)量

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1 明確復(fù)習(xí)進(jìn)程 有個(gè)成語叫"有的方式"。不想背書，不是已經(jīng)掌握了所背內(nèi)容，而是因?yàn)閷?fù)習(xí)的進(jìn)程不夠了解，對于要掌握的內(nèi)容和時(shí)間比較模糊，認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)間充足，慢一些又何妨。針對這種情況，如果在復(fù)習(xí)之前

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語文復(fù)習(xí)課要上得開放一點(diǎn)，復(fù)習(xí)期間，提倡同學(xué)間的互相討論、互相出題，互相解疑，以達(dá)到共同提高的目的。放手讓學(xué)生自己練，放手讓學(xué)生自己悟，放手讓學(xué)生自己評。教師真正起到一個(gè)設(shè)計(jì)者、組織者、指導(dǎo)者和檢測者的作用

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38名成員組織的大家庭，一直是我所期待，畢竟在這樣至少讓我看來很舒適的教育環(huán)境中有很多新的教學(xué)手段和理念能充分地得以施展——語文教學(xué)課程改革的實(shí)施、課堂多元化教學(xué)都在本學(xué)期五年級語文教學(xué)中順利得以凸顯

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1、注重設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)。復(fù)習(xí)課前，教師首先要對學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理，找出書中涉及到復(fù)習(xí)內(nèi)容的題目。然后進(jìn)行富有創(chuàng)意，將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容做有機(jī)的結(jié)合，以一種新的問題方式呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生有新穎感、驚奇感

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2、競賽法。在語文復(fù)習(xí)課上設(shè)置競賽情境，激發(fā)出學(xué)生積極參與的熱情。如在復(fù)習(xí)詞語內(nèi)容時(shí)，先給學(xué)生一些復(fù)習(xí)的時(shí)間，然后可以以小組的形式或同桌間兩人相互聽寫，聽寫自己感覺在考試中最容易寫錯(cuò)的字和詞