孩子四年級(jí)，數(shù)學(xué)太差想上一對(duì)一輔導(dǎo)，聽說(shuō)巨人不錯(cuò)？

請(qǐng)問太差是什么程度？小學(xué)生其實(shí)還是不要讓他太累了，主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度出來(lái)，當(dāng)然不是指只會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，小學(xué)時(shí)候還是多注意人格（學(xué)習(xí)態(tài)度、為人等等）培養(yǎng)吧，還有培養(yǎng)孩子的興趣（課外的和課內(nèi)的，我小學(xué)、初中

四年級(jí)的孩子是自己在家寫作業(yè)好還是交給老師輔導(dǎo)。

自己在家寫好些 他現(xiàn)在的年齡不是說(shuō)要追求作業(yè)正確率的百分之百 而是讓他養(yǎng)成一種獨(dú)自完成任務(wù)的習(xí)慣 交給老師輔導(dǎo)只會(huì)讓他產(chǎn)生依賴性 上課聽不聽他也就覺得無(wú)所謂了 反正回家還有人教他做作業(yè) 久而久之他遇到題目就不愿意動(dòng)腦了 那考試的時(shí)候怎

南寧小學(xué)4年級(jí)輔導(dǎo)一對(duì)一哪個(gè)好點(diǎn)，小學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么樣效果好

根據(jù)學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的每一科都安排一名最合適的科目教師進(jìn)行針對(duì)性的、分階段的教學(xué)，分步驟實(shí)現(xiàn)各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并針對(duì)學(xué)生的智能傾向和學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助孩子找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法?！笆谌艘贼~”更“授人以漁”。

廣西省南寧小學(xué)4年級(jí)輔導(dǎo)一對(duì)一哪個(gè)好點(diǎn)

線上一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好，南寧小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪個(gè)比較好啊？

我們當(dāng)時(shí)給孩子報(bào)課時(shí)候也特糾結(jié)，后來(lái)好多家長(zhǎng)都說(shuō)要補(bǔ)習(xí)還是要選個(gè)牌子老的，所以我們最后就還是選了南寧新南寧，現(xiàn)在小朋友在里面補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，感覺挺好的。

我兒子上小學(xué)四年級(jí)，現(xiàn)在的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

做到以下幾點(diǎn)： 1.明確孩子為什么學(xué)不好。如果是不像其他人那么聰明，那么需要的是鼓勵(lì)和耐心。不要一下子希望他能做得多么好，要注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。比如說(shuō)：早晨早起不賴床，晚上按時(shí)睡覺不熬夜，作業(yè)及時(shí)完成，積極做到預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。

翰林教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣，給孩子報(bào)哪些輔導(dǎo)班比較好？小學(xué)4年級(jí)。

音樂、舞蹈、書法、跆拳道、繪畫、口。因人而異，看孩子的興趣，可以學(xué)一些輕松的。僅供參考。

一對(duì)一比較好的機(jī)構(gòu)，我娃娃4年級(jí)，語(yǔ)文有點(diǎn)差。

有非常多的家長(zhǎng)，從幼兒園中大班開始，我們就發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)特殊現(xiàn)象：

1、今天告訴孩子：“寶貝，我們來(lái)學(xué)幾個(gè)字，好嗎？”

第一天，孩子可能覺得很新奇，非常開心的學(xué)了；

第二天，又告訴孩子，“寶貝，我們?cè)賮?lái)學(xué)幾個(gè)字”，孩子也來(lái)學(xué)了

南寧小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪個(gè)較好？費(fèi)用是多少？

現(xiàn)在的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班一對(duì)一的話大約是兩個(gè)小時(shí)300塊錢

交易輔導(dǎo)哪個(gè)好用，人教版小學(xué)四年級(jí)用什么輔導(dǎo)書好？

我?guī)Ъ医?，孩子粗心，用什么書好？要題多一些，活一些，答案全。

綜述：人教版小學(xué)四年級(jí)用什么輔導(dǎo)書有陽(yáng)光同學(xué)和53天天練，兩套書都不錯(cuò)。人教版即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵蓋小學(xué)到高中的內(nèi)容，是大多數(shù)學(xué)校所用的教材。發(fā)展戰(zhàn)略： 在繼續(xù)堅(jiān)持“一二三四五”發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，“敬業(yè)