(1)南寧市音樂(lè)老師培訓(xùn)，優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應(yīng)著重提升哪些方面的能力

其次還應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科，必然與其他學(xué)科發(fā)生聯(lián)系，教師具備廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，有益于增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)效果，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，使語(yǔ)文教學(xué)變得生動(dòng)活潑。柯瓦列夫說(shuō)：“教師應(yīng)當(dāng)知道的東西

(2)我是小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師我發(fā)現(xiàn)我的文化底蘊(yùn)不夠深

提升專業(yè)素養(yǎng)。作為教師，要注重不斷更新自己的教學(xué)理念，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)擴(kuò)展更加廣博的知識(shí)，不斷提高自己的科研能力，不斷加強(qiáng)與同行名師的交流學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育教學(xué)工作中的典型經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的不斷提升，積淀扎實(shí)、厚重的專業(yè)底蘊(yùn)。提高教學(xué)技能。教師的教學(xué)技能包括課堂教學(xué)、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)

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