隆安高二語(yǔ)文老師復(fù)習(xí)老師怎么樣，小學(xué)三年級(jí)作文400字

鉛筆和粉筆 廣欽北南寧市 隆安縣

第二小學(xué) 三

（4）班 宋雨 一個(gè)很久很久以前的夜晚，在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對(duì)一只鉛筆驕傲的說(shuō)：“我的本事可大了，語(yǔ)文老師可以拿我寫(xiě)字、數(shù)學(xué)老師可以拿我來(lái)教同學(xué)們寫(xiě)算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來(lái)畫(huà)出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽(tīng)

戴氏培訓(xùn)，新農(nóng)村學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀和策略論文

首先，引導(dǎo)學(xué)生比一比昨天自己為父母做了一件什么家務(wù)事；其次，比一比昨天自己為學(xué)校做了一件什么好事；再次，比一比昨天自己為老師做了一件什么好事；最后，比一比昨天自己為好朋友做了一件什么事。教師要利用好學(xué)校的宣傳欄，每天都讓專門(mén)的學(xué)生管理員去更新每個(gè)班有進(jìn)步的學(xué)生的情況，以此來(lái)激勵(lì)一個(gè)集體的進(jìn)步