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2、也是很重要的一點就是抓住課堂教學，不管是哪一門學科，要想有好成績，課堂教學的質量是最重要的，課后炒冷飯，補的效果當然也有，那肯定會費時費力。我的體會是因為我是班主任，現在的英語任課教師就我是班主任教師，我深切體會到

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有時只需班主任老師口上多帶一句，看看英語，注意英語作業(yè)、讀讀英語書之類的話，學生看到班主任老師這么關心，他也會留一份心，在英語方面多一點認真的。這里，我想我們姚老師是非常支持我們的英語教學的，當我有事，他是有求必應，他總是說我先讓你，我沒事的，你英語要緊，你去好了

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面對這種情況我并沒有急于跟他談關于如何提高分數的話題，也沒有給他布置大量的習題，而是在課堂上給學生創(chuàng)造許多運用語言的機會，對于這名學生，我更是給他創(chuàng)造許多機會和條件，而且在班級上經常表揚他很具有學習英語的潛能，使他相信自己也具有學習語言的素質和能力，各方面都不比別人差，課后

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您有造句笑話嗎？沒有我不催，我只是無聊想開懷大笑

老師評語： 你是蜈蚣？~~ 10.題目：。小朋友寫： 一只娃娃就要一百塊。老師評語： 老師笑到不。. 11.題目： 你看 小朋友寫： 你看什么看 ！ 沒看過??！ 12.照樣造句 例題： 你(唱歌) 我(跳舞) 小朋友寫： 你(好嗎) 我(很好) 老師評語： 你在寫英文翻譯嗎？？ 13.照樣造句 例題