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還要靠老師在以后的教學(xué)中繼續(xù)利用課程資源，增加練習(xí)機會，以加深學(xué)生對排比句的印象。鞏固學(xué)生運用排比句的能力實際重點突出——小學(xué)五年級作文指導(dǎo)課《記一次游覽活動》教例評析柳江縣百朋中心校 韋先初 〔教例〕 習(xí)作內(nèi)容：參加一次游覽活動，把游覽的過程和看到的景物寫清楚。教學(xué)目標(biāo)

角色A：初0811班學(xué)生甲 角色B：初0811班學(xué)生乙 背景：星期天，A打電話給B，邀請B去柳江邊觀看2008F1摩托艇世界錦標(biāo)賽。可B說因為學(xué)習(xí)忙不想去。目的：A努力說服B，讓他同意一道去看2008F1摩托艇世界錦標(biāo)賽。場景四：生自由擬訂角色，設(shè)置背景，說明采訪目的。幾個場景任意由學(xué)生選擇喜歡的場景

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柳州空乘專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，體育特長生的語文教學(xué)探究

【摘 要】如何提高體育特長生的文化課成績，特別是讓所有的體育特長生在語文學(xué)科高考中達(dá)到100分以上，這對于語文老師來說，確實是一項重大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過幾年的教學(xué)實踐，本人在賞識學(xué)生、激發(fā)求知欲望、整合教學(xué)內(nèi)容、實行小組大新縣制等四個方面進(jìn)行了深入的探索和嘗試，取得了良好的教學(xué)效果