南寧各中學的初一分班考試形式是怎樣的？考什么？

一般來說，南寧入學初一分班考試也就是摸底考試，大多是以這個考試的成績來將學生劃分重點班的?？荚嚨男问礁∩蹩荚嚨男问讲畈欢唷摱疾粫x開小學的考試大綱的。僅供參考！

初 一 各 科 復 習 方 法 總 結

初一各科復習方法總結 每每到了復習，都是學生們難熬的時候，初中生更難，因為面對眾多的科目不知如何復習，我根據網上收集的部分資料做一個匯總?？荚囍饕嫉倪€是基本知識，必須以教材為主，所以復習時要仔細看書，不可偏離教材而去抓試題。

初一到初三的各科復習資料，什么最好？

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南寧初一數學去哪補習提分多？

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初一買哪種卷子復習最好

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要期中考試了，老師要求我們每人制定一份詳細的各科復習方法。

我作為一個現高一生的看法： 不急不急，先把該學的學好，我去年中考的，經驗還很新，也許會對你有用吧?，F在的中考越來越趨向素質測試，所以把平時的分數弄到手很重要。不知道你是哪個地區(qū)的，所以準確的情況我不一定清楚

初一學生用的較好的參考書或復習資料

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孩子初一，期末復習該注意些什么？

孩子上初一，平時成立這班級，還算不錯，為了期末復習做準備應該注意些啥？

初一期末復習該注意 1，鞏固課本中的基本知識點，主要是生字詞方面和語言訓練方面，讓知識點構成線，織成網，形成知識系統(tǒng)。 2， 認識中學語文試題的結構與模式，并學會如何積極應對。 3， 逐漸訓練中學應試的技能技巧

誰能給我初一復習所有科好方法

誰能有復習的方法呢？辛苦點的... 我是初一的，我要七科：語文

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南寧初一生物段考要復習的重點有哪些？

初一上生物的期末復習資料（基因戰(zhàn)者整理）

第一單元 生物和生物圈

第一章 認識生物

第一節(jié) 生物的特征

一、 生物的特征：

1、生物的生活需要營養(yǎng)

2、生物能進行呼吸

3、能排泄廢物

4、有應激性

5、由細胞構成（病毒除外）

6、生長發(fā)育

7、能繁殖

8、遺傳變異

二、 觀察法 P2

第二節(jié) 調查我們身邊的生物

一、 調查的一般方法 步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告

二、 生物的分類 按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物 按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

第二章 生物圈是所有生物的家

第一節(jié) 生物圈

一、 生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等 水圈的全部：距海平面150米內的水層 巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”

二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響

一、 非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等

二、 光對鼠婦生活影響的實驗（中考卷子的題目理解掌握）

三、 探究的過程：

1、發(fā)現問題、提出問題

2、作出假設

3、制定計劃

4、實施計劃

5、得出結論

6、表達和交流

四、 對照實驗 P15

五、 生物因素對生物的影響： 根據同種或異種的關系，生物因素可分為兩種：

1、種內關系：種內互助（螞蟻搬食）、種內斗爭（兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地）

2、種間關系：寄生（蛔蟲）、競爭（獅子和豹爭奪食物）、互助（犀牛和犀牛鳥）

第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應和影響

一、 生物對環(huán)境的適應P19的例子

二、 生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)

一、 生態(tài)系統(tǒng)的組成：

1、 生物部分：生產者、消費者、分解者

2、 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度

二、 食物鏈和食物網：

1、 食物鏈以生產者為起點

2、 物質&能量沿著食物鏈&食物網流動

3、 營養(yǎng)級越高，生物數量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質積聚更多，譬如日本的水吳病。

三、 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力 在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

一、 生態(tài)系統(tǒng)的類型p29 森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

二、 生物圈是一個統(tǒng)一的整體p30 注意DDT的例子 （平時練習卷子的題目）

第二單元 生物和細胞

第一章 觀察細胞的結構

第一節(jié) 練習使用顯微鏡

一、1. 顯微鏡的結構 鏡座：穩(wěn)定鏡身； 鏡柱：支持鏡柱以上的部分； 鏡臂：握鏡的部位； 載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。 遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光線用來調節(jié)光線的強弱： 反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的： 鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。 準焦螺旋：粗準焦螺旋（又稱粗調）：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋（又稱細調）。 轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升

三、 顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握

1、 觀察的物像與實際圖像相反。

2、 放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數

3、 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。

第二節(jié) 觀察植物細胞

一、 切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42

二、 實驗過程P43-44

三、 植物細胞的基本結構

1、 細胞壁：支持、保護

2、 細胞膜：控制物質的進出

3、 細胞質：液態(tài)的，可以流動的

4、 細胞核：貯存&傳遞遺傳信息

5、 葉綠體：進行光合作用的場所

6、 液泡：細胞液

7、 線粒體：呼吸的場所

第三節(jié) 觀察動物細胞

一、 觀察口腔上皮細胞實驗P47

二、 動物細胞的結構

1、 細胞膜：控制物質的進出

2、 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

3、 細胞質：液態(tài)，可以流動

第二章 細胞的生活

第一節(jié) 細胞的生活需要物質和能量

一、 物質由分子組成，分子是在不斷運動的。以白糖融解的實驗為例說明。 分子并不是構成物質的最小顆粒，分子是由原子構成的。原子是構成物質的最小單位，而細胞是構成生物體的結構和功能單位。

二、 細胞中的物質 有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子 無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子

三、 細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。

四、 細胞內的能量轉換器： 葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成糖，并產生氧。 線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發(fā)動機”。

第二節(jié) 細胞核是遺傳信息庫

一、 遺傳信息存在于細胞核中 多莉羊的例子p55

二、 細胞核中的遺傳信息的載體——DNA

1、 DNA的結構像一個螺旋形的梯子

2、 基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷

三、 DNA和蛋白質組成染色體

1、 不同的生物