作為一名語文老師，好像每年都會被問類似的這些問題。經(jīng)常也有家長問我，小學(xué)作文考試怎么能得高分呢?這個得分兩個方面來說，一個是平時怎么寫好作文，一個是考試作文應(yīng)該怎么寫?

先說平時怎么寫好作文吧，畢竟這個才是真正的根基。

首先可以明確的是，讀書對于作文的提高，是非常有用的。我們不但要讀書，還要大量閱讀。

但是，讀書也是有方法的。如果不得法，那么讀再多的書，也沒什么用。

每次開家長會的時候，為了給每個家長講明白讀書有多重要，我總會舉兩個例子：

一個是巧婦難為無米之炊。如果腦袋里沒有裝足夠多的書，是沒有辦法寫出東西來的。

一個是讀書就好像修房子。每一本書，都是一塊磚，總要有足夠多的磚，才能建起一座漂亮的房子?？偸且x足夠多的書，才能夠?qū)懗龊玫奈恼隆?/p>

那么到底多少叫多呢?

我教的任何一個班級，從一年級起，無論我是否外出開會，是否生病請假，無論當(dāng)天是否布置有書面的作業(yè)，有兩個作業(yè)是每天必須要有的。一個是大聲朗讀課文，一個就是：讀課外書。每天至少半個小時，如果遇到周末和寒暑假，那么看課外書的時間就增加到每天一個小時。必須完成。

為什么要這么多的時間?因為語文是一個慢學(xué)科，是一個“舉十返一”的學(xué)科。大量的閱讀，既是語感的積累，也是語言的積累。讀書破萬卷，下筆如有神，書都沒有讀夠，上再好的作文輔導(dǎo)班，學(xué)再多的技巧，也是南轅北轍，又有什么用呢?

所以，要想寫好作文，首先應(yīng)該是大量閱讀。每天閱讀的時間，至少要保證半個小時，周末的時候，還可以多一兩個小時。

當(dāng)然，大量閱讀，只是寫好作文的第一步，做的是打地基的工作。

要想寫好作文，還要在大量閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)會積累。所謂積累，就是指積累好詞佳句。很多文學(xué)青年，少年時代一定有一個經(jīng)歷，就是在讀書的時候，遇到讓人覺得非常美或是發(fā)人深省的句子的時候，喜歡用一個很好看的本子，珍而重之地把這些句子記錄下來，這就是積累。

在整個記錄好詞佳句的時候，首先要讓孩子知道什么是美的詞語和句子：比如成語，比如描寫精妙的句子等等。在尋找好詞佳句的過程中，孩子在思考，在鑒賞，無形中。就完成了對孩子的一個審美的熏陶。同時，在大量積累的過程中，孩子自然而然地，就知道在自己的作文中，應(yīng)該用上什么樣的句子了。當(dāng)然，也不排除有的孩子偷懶，不想寫的情況。這個時候就要有強制規(guī)定。比如我就曾要求學(xué)生在寫話時，必須用上五個恰當(dāng)?shù)某烧Z，后期還有必須用上格言、古詩、歇后語等等。這樣的語言訓(xùn)練之下，孩子的作文提高非?？?。

學(xué)會積累以后，還要讓孩子學(xué)會思考——這是寫好作文的核心。

學(xué)會思考的第一步，是對已有文本的思考。比如到了三四年級，就要學(xué)會精讀一本書了。這個書的選擇，不能是那種快餐式的，帶有娛樂休閑性質(zhì)的書。必須選擇一些推薦的，精典的書籍進行精讀。精讀，就是對書的關(guān)鍵詞句進行勾畫批注，對這些詞句進行思考，并把思考批注下來。建議在做這個訓(xùn)練的時候，最好有大人帶著一起開始讀第一本書。不然孩子覺得無從下筆。思考什么呢?為什么在這個地方要用這個詞，寫這句話，用意是什么?背后有沒有什么含義?這個地方為什么要用這段景物的描寫，有什么意義嗎?在這種情況下，主人公為什么要這樣說?為什么會用這些動作?……當(dāng)孩子一步步進行深度思考的時候，當(dāng)孩子一步步接近作者寫作的真相的時候，他就開始慢慢爬上了巨人的肩膀，用經(jīng)典的思維，去構(gòu)思自己的寫作世界了。

當(dāng)孩子開始模仿經(jīng)典，進行自己的創(chuàng)作時，不妨給他劃一個就近發(fā)展區(qū)，比如這一次作文，增加對動作和聲音的描寫，增加心理的描寫，增加對環(huán)境的描寫……多加描寫，能讓文章變得豐富而生動，有聲有色起來。再比如，要求寫作文的時候，必須要從現(xiàn)實中來，做到有根有據(jù)。

寫完之后，一定要按照上述要求，進行自己的修改。在修改中，一步步完善自己的作文，做到有聲有色、有血有肉、有根有據(jù)，對于中段的學(xué)生來說，就是一篇很好的作文了。當(dāng)然，文章要寫完整，學(xué)會審題，結(jié)尾要點題等，是基本要求。

后期到了五年級，建議學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖，試著用思維導(dǎo)圖去建構(gòu)作文的提綱，進行結(jié)構(gòu)、選材、寫手手法上的篩選和思考，進步會更大的。

總之，要想寫好作文，多積累、多思考、多實踐，都非常重要。一定要多看經(jīng)典，多想想經(jīng)典為什么這樣寫。《小學(xué)生作文》一類講技巧的書少看，經(jīng)典的書要多看。作文一定要用真情實感，為情造文，好過為文造情。

以上為平時怎樣才能寫好作文。

現(xiàn)在我們來說第二點：應(yīng)試作文應(yīng)該怎么寫。

應(yīng)試作文，首先應(yīng)該審題。建議每次讀題時，把題意中的關(guān)鍵詞勾下來。小學(xué)的期末作文無非是兩大板塊，要么寫事，要么寫人。

無論寫事寫人，切記一定要根據(jù)題意，開頭不妨開門見山，點明題意。如果是寫事的作文，那么常常都是“難忘”“印象深刻”“第一次”……作文就要圍繞這些關(guān)鍵詞選取素材。如果是難忘、印象深刻、高興等和情緒有關(guān)的詞，那么就要強調(diào)心理活動，加強心理描寫，表明你是如何地"難忘、印象深刻"等，同時還要輔以動作、表情、對話等強調(diào)自己的心情。如果是第一次……就要強調(diào)第一次面對，自己想了什么做了什么。如果是和解決問題有關(guān)的，就要強調(diào)解決問題的過程，自己是怎么觀察、怎么思考、怎么行動的……

如果是寫人的作文，最好在外貌描寫后，用一些關(guān)鍵詞強調(diào)這個人的某些性格特點，并用一些關(guān)鍵的事例支撐這些關(guān)鍵詞。如果不是寫的自己，就不要太強調(diào)心理描寫，反而應(yīng)該用動作、表情、語言等描寫強調(diào)這個人的特點。

最后，無論是否寫人寫事，結(jié)尾一定要點在題意的關(guān)鍵詞上。多用一些恰當(dāng)?shù)某烧Z和古詩、格言警句等，提高作文的格調(diào)。并且，考試作文不要寫太多，規(guī)定字數(shù)就差不多了，寫太多了，會影響寫其他題和檢查的時間。