南寧學(xué)大高三全科輔導(dǎo),學(xué)大定制化1對1專屬課程,解決學(xué)習(xí)中問題,強化知識點,活學(xué)活用!南寧學(xué)大教育高三全科培訓(xùn)，當(dāng)堂問題不留遺漏,隨時回放不限復(fù)學(xué)!分層教學(xué),引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)!

南寧高三全科輔導(dǎo)班

專業(yè)一對一輔導(dǎo)培訓(xùn)領(lǐng)跑者

專業(yè)師資 優(yōu)質(zhì)課程 舒適環(huán)境

南寧高三全科課程介紹

課程班型	課程內(nèi)容	咨詢
語文	語音、字形、成語、病句等 說明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀...
數(shù)學(xué)	課程內(nèi)容：集合 函數(shù)，立體幾何 概率 統(tǒng)計和算法...
英語	課程內(nèi)容：名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、 動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)...
理化	課程內(nèi)容：物理、化學(xué)、生物 分層教學(xué)，擺脫易錯點...
政史地	課程內(nèi)容：政治、歷史、地理 理清知識點，加深記憶...

精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進、靶向突破

////// 5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步 //////

高三地理

01 基礎(chǔ)1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.梳理基礎(chǔ)知識4.高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練 02 進階1.基礎(chǔ)知識的綜合、應(yīng)用2.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練3.弄清自然環(huán)境與社會環(huán)境之間的聯(lián)系 03 優(yōu)化1.知識能力檢測2.查漏補缺，弱項專訓(xùn)3.地理高考能力要求培養(yǎng)4.思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 04 拔高 1.高考地理?？伎键c突破2.重視讀圖分析能力和做題技巧3.高考考題預(yù)測4.體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律 05 超越1.沖刺卷試題訓(xùn)練2.地理熱點事件應(yīng)用延伸3.高考壓軸題講解4.大題書寫規(guī)范、術(shù)語準(zhǔn)確嚴謹5.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考

高三生必經(jīng)的階段

不自傲拋棄期

5月中下旬跟著三輪復(fù)習(xí)的開始，一部分孩子因為對自己自傲缺乏，產(chǎn)生了拋棄的主意。

主張：這些孩子之所以這樣想，是因為他們太重視和周圍的同學(xué)攀比，其實他們更應(yīng)該著眼于全省格局的學(xué)生，更多的看到自己的優(yōu)勢。

嚴格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量

////// 能成為學(xué)大的師資，個個都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” //////

2輪面試+多次試講+

多年一線教學(xué)經(jīng)驗

參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細選，進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

歷經(jīng)“兩階段+三層次+

四結(jié)合” 培養(yǎng)考核體系

通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、 四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。

科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、

教學(xué)方法精益求精

授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。

高三最重要的事情

方針清晰一清晰高考 方針,同時分析自己的程度,清晰距離。對方針學(xué)校的狀況開始了解(包括歷年招生狀況比照,有無加分約束)。假如沒有合理地定位自己，是無法形成科學(xué)規(guī)劃的。

恰當(dāng)挑選一關(guān)于高三的學(xué)生來說 ,挑選課外教導(dǎo)是必不可少的,老師的引導(dǎo)和指點可以讓你進步得更快,但是課外教導(dǎo)的方式許多,如:在線課程、班級教導(dǎo)、串講課程、-對一教導(dǎo)等,依據(jù)本身狀況挑選適宜得學(xué)習(xí)形式,才干用時最短、作用非常好。

讓每個學(xué)生都能享受個性化專業(yè)輔導(dǎo)

////// 選擇學(xué)大教育，不只是因為以下6大因素 //////

K12

上市品牌

19.Yr

輔導(dǎo)經(jīng)驗

550+

學(xué)習(xí)中心

100+

覆蓋城市

1.W+

實力師資

100W+

受益學(xué)生

1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心” 免費溝通咨詢

面對面溝通，

全面了解

學(xué)生個性特點

定制個性化輔導(dǎo)計劃

根據(jù)學(xué)生個性特點、

學(xué)科需求定制

個性化輔導(dǎo)計劃

效果監(jiān)測評估

全程監(jiān)督指導(dǎo)，

及時反饋、

隨時修訂輔導(dǎo)方案

科學(xué)完善測評

對學(xué)生學(xué)習(xí)情況

進行科學(xué)完善的測評

1對1、面對面授課

1對1、面對面授課，

因材施教，教得深刻、

學(xué)的透徹

6對1個性化服務(wù) 專業(yè)服務(wù)團隊（教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師）提供全程貼心服務(wù)

高三一對一輔導(dǎo)補習(xí)真的對學(xué)生有用嗎？

擴展思路

一些根底不錯的學(xué)生也會報高三1對1教導(dǎo)補習(xí)班，經(jīng)過教導(dǎo)教師的輔導(dǎo)，能夠擴展學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，霸占更多的難題。高三的學(xué)生經(jīng)過很多的做試卷，已經(jīng)形成了思想定勢。而教導(dǎo)班的教師則協(xié)助學(xué)生打開思想，一道題能夠給出多種解題辦法，讓學(xué)生深化的學(xué)習(xí)常識點。

無論是根底較差的學(xué)生還是尖子生都能夠報高三1對1教導(dǎo)補習(xí)班，經(jīng)驗豐富的補習(xí)班教師會依照學(xué)生的學(xué)習(xí)情況擬定更為完善的學(xué)習(xí)計劃。有針對性的進行輔導(dǎo)，才能擴展學(xué)生的思想。

為教師營造良好辦公環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境

榮譽墻【】

學(xué)習(xí)環(huán)境

上課教室

休息區(qū)

學(xué)校走廊

學(xué)校前臺

南寧學(xué)大教育機構(gòu)簡介 MORE>>

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，目前已在全國100多個城市開設(shè)了600多所個性化學(xué)習(xí)中心，在全國擁有15000多名員工，其中專職教師近萬人，是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前，學(xué)大教育已使近百萬學(xué)生受益，贏得了眾多家長和學(xué)生的信賴。

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國際教育及在線教育，實現(xiàn)由輔導(dǎo)機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

高三好的學(xué)習(xí)方法

處理疑難:

學(xué)習(xí)中的疑難問題,可以說是很多的，反復(fù)的,接二連三的,在學(xué)習(xí)的全過程中始終伴隨著對疑難問題的處理,可以提出疑點和難點,自身便是活躍開支腦筋的一種體現(xiàn),是一種想處理問題的體現(xiàn),對當(dāng)天學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的疑難,應(yīng)該當(dāng)天就把它處理(問題不過夜) ,由于明日或許還會有明日的問題,也便是說,處理問題一定要及時,不要讓問題越積越多,以致到后來,堆積如山,無法處理,很多學(xué)習(xí)掉隊的同學(xué)便是由于問題處理的不及時而形成的，學(xué)習(xí)根底差的同學(xué),問題E經(jīng)成堆,就應(yīng)該盡快地、系統(tǒng)地把欠缺的常識補起來,這需要有剛強的決心和極大的毅力,應(yīng)盡或許地求得教師、同學(xué)的協(xié)助。