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聽同事說(shuō)線上也可以一對(duì)一輔導(dǎo),很方便,誰(shuí)知道哪個(gè)平臺(tái)好點(diǎn)。

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南寧市西鄉(xiāng)塘初一1對(duì)1補(bǔ)習(xí)哪家好? 一、新初一有必要補(bǔ)課嗎? 要不要補(bǔ)課還是要看哪些科目的成績(jī)不好,不好的科目一定要補(bǔ)課,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不可能每節(jié)課都能投入100%的精力聽課

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最近有幾個(gè)平臺(tái)都挺火的,我基本上都上網(wǎng)也了解了一下,最后還是覺(jué)得學(xué)霸君1對(duì)1好用,,而且聽了那個(gè)老師的課覺(jué)得比較舒服,就是他講完的知識(shí)很利于吸收。

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我們孩子是在金老師家教學(xué)的一對(duì)一。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),我們還是希望他能和老師多學(xué)到一些知識(shí),在未來(lái)走得更好。金老師家教的老師不僅是在分?jǐn)?shù)上拉了孩子一把

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勵(lì)學(xué)國(guó)際還不錯(cuò),它是一家上市輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),老師需要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)才能上崗,每次課后會(huì)有老師給家長(zhǎng)反應(yīng)孩子的情況,提出問(wèn)題。

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教師一對(duì)一的定向輔導(dǎo)、管理相結(jié)合的個(gè)性化輔導(dǎo)方式,它是不同于普通家教的一種教育模式,能夠把握孩子的個(gè)性差異而制定相應(yīng)的輔導(dǎo)方案,文都教育倡導(dǎo)“1對(duì)1輔導(dǎo),N對(duì)一服務(wù)”的教學(xué)模式。

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一對(duì)一輔導(dǎo)最主要的好處在于幫助學(xué)習(xí)沒(méi)有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制力差的學(xué)生。這類學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,對(duì)知識(shí)的理解往往浮于表面

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一對(duì)一培訓(xùn)靠譜嗎?上了初中后,孩子回來(lái)說(shuō)班上同學(xué)都在搞一對(duì)一

一對(duì)一培訓(xùn)靠譜嗎,上了初中后,孩子回來(lái)說(shuō)班上同學(xué)都在搞一對(duì)一。

一對(duì)一培訓(xùn)客觀上來(lái)說(shuō)是有利于提高學(xué)習(xí)效率的,因?yàn)槔蠋煹娜鄙硇亩荚谝粋€(gè)同學(xué)... 另外,不是上了初中都要一對(duì)一培訓(xùn)的。

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