初一數(shù)學(xué)上冊(cè)第14頁(yè)23題最好今天下午5點(diǎn)之前給我明天的話就不用了

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課時(shí)周測(cè)月考數(shù)學(xué)

第一次月考測(cè)試題答案。

2019音樂藝考分?jǐn)?shù)線，1對(duì)1文化課哪好？

根據(jù)學(xué)員的成績(jī)和個(gè)性匹配專業(yè)教師，1對(duì)1的授課讓孩子成績(jī)提高更快！

沈陽(yáng)南開教育的一對(duì)一還不錯(cuò)的！老師都是根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況輔導(dǎo)，成績(jī)提升很大！

南寧市會(huì)展中心藝考文化課語(yǔ)文1對(duì)1怎么選?

藝術(shù)生在聯(lián)考后的時(shí)間就是集中精力學(xué)習(xí)文化課,大部分的考生選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的原因: 藝術(shù)生的基礎(chǔ)較弱,在學(xué)校無法跟上老師的教學(xué)節(jié)奏。

新課標(biāo)一卷-高考試卷新課標(biāo)一卷和新課標(biāo)二卷考試范圍相同？

南寧秦學(xué)教育藝考文化課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)廣西藝考吧， 。

南寧秦學(xué)教育藝考文化..南寧秦學(xué)教育藝考文化課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 藝考,并不像普通高考那樣,只需參加一次考試就好,填報(bào)志愿也是在成績(jī)出來之后再慢慢選擇。藝術(shù)生們

侯老師在文具設(shè)計(jì)一課中展示實(shí)物并利用教具呈現(xiàn)設(shè)計(jì)過程。

南寧市大雞村藝考文化課語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)收費(fèi)表 。

藝術(shù)生高三文化課沖刺,藝術(shù)生高三文化課沖刺,南寧文化課一對(duì)一輔導(dǎo)班價(jià)格費(fèi)用。 學(xué)校輔導(dǎo)中考學(xué)生96%考入示范性高中,高考全日制學(xué)生本科過關(guān)率98%

普通高中作息時(shí)間表，青青教育一對(duì)一語(yǔ)文課價(jià)格？

高考試卷新課標(biāo)一卷和新課標(biāo)二卷考試范圍相同嗎

誰(shuí)知道南寧的小學(xué)的1對(duì)1的培訓(xùn)費(fèi)用怎么算?。磕募业男Ч容^好??？

我個(gè)人覺得學(xué)大的效果總的來說還可以的，說點(diǎn)實(shí)在的，像我自己孩子去年高考，本來是打算上大專學(xué)技術(shù)的，但在學(xué)大學(xué)了5個(gè)月后，考上了個(gè)普通的一本學(xué)校。

高二的課程表及上課時(shí)間，南寧有哪些藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班？

藝考生啊，去學(xué)大吧，那里有專門的老師針對(duì)藝考生補(bǔ)習(xí)的！作為一個(gè)藝術(shù)生，不論

南寧市會(huì)展中心漫展今年十一黃金周有沒有漫展。

必須有好嘛~~~喵特上一找就出來了2016南寧climax動(dòng)漫游戲嘉年華南寧市10/01 - 10/02地址。

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【廣西南寧市】21.5月22日下午... 與此同時(shí)。

【答案】⑵示例：①伯牙善鼓琴，子期善聽，伯牙視其為知音。子期去世，伯牙便摔壞古琴，終身不再?gòu)椙?。②示例：高山流水覓知?

某校在一天06節(jié)課中隨機(jī)安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門文化課和音樂。

某校在一天06節(jié)課中隨機(jī)安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門文化課和音樂、體育。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門文化課兩兩不相鄰的排法可分為兩步，先把其它三門藝術(shù)課排列有 A 十 十 種排法，第二步把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。

清政府在新疆實(shí)行滿語(yǔ)文、漢語(yǔ)文、維吾爾語(yǔ)文通用的政策,這加 。

初一上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題！~~~~拜托！ 急！計(jì)算，應(yīng)用題，幾何

七年級(jí)數(shù)學(xué)（下）

第六章測(cè)試 班級(jí) 姓名 一. 填空題：（2'*11=22'） 1.在關(guān)系式S=45t中，自變量是 ，因變量是 ，當(dāng)t=1.5時(shí)，S= . 2.已知等腰三角形的底為3，腰長(zhǎng)為x，則周長(zhǎng)y可以表示為 . 3.如圖，ΔABC中，∠ABC和∠ACB的角平分線交于一點(diǎn)I，如果∠A=x， ∠BIC=y，則寫出y與x的關(guān)系式是 . 4.如圖，表示的是小明在6點(diǎn)-8點(diǎn)時(shí)他的速度與時(shí)間的圖像，則在6點(diǎn)-8點(diǎn)的路程 是 千米 5.如圖，假設(shè)圓柱的高是5cm，當(dāng)圓柱的底面半徑由小到大變化時(shí)，

（1）圓柱的體積如何變化？ ，在這個(gè)變化過程中，自變量，因變量是什么？

（2）如果圓柱底面半徑為r(cm)，那么圓柱的體積V(cm3)可以表示為 .

（3）當(dāng)r由1cm變化到10cm時(shí)，V由 cm3變化到 cm3. 二. 選擇題：（3'*5=15'） 1.下列各情景可以用哪幅圖來近似的刻畫. 【 】

（1） 一個(gè)球被豎直向上拋起，球上升到最高點(diǎn)，垂直下落，直到地面，在此過程中，球的高度與時(shí)間的關(guān)系；

（2） 將常溫中的溫度計(jì)插入一杯60℃的熱水中，溫度計(jì)的度數(shù)與時(shí)間的關(guān)系；

（3） 在長(zhǎng)方體澡盆放水的過程中，水的高度與時(shí)間的關(guān)系； A. C,B,A B. B,C,A C .B,A,C D. A,B,C 2.正常人的體溫一般在37℃左右，但一天中的不同時(shí)刻不盡相同.下圖反映了一天24小時(shí)內(nèi)小明體溫的變化情況，下列說法錯(cuò)誤的是 【 】 A. 清晨5時(shí)體溫最低 B. 下午5時(shí)體溫最高 C. 這一天中小明體溫T（單位：℃）的范圍是36.5≤T≤37.5 D. 從5時(shí)至24時(shí)，小明體溫一直是升高的. 3.一天，小軍和爸爸去登山，已知山腳到山頂?shù)穆烦虨?00米，小軍先走了一段路程，爸爸才開始出發(fā)，圖中兩條線段分別表示小軍和爸爸離開山腳登山的路程s（米）與登山所用的時(shí)間t（分鐘）的關(guān)系（從爸爸開始登山時(shí)計(jì)時(shí)）.根據(jù)圖象，下列說法錯(cuò)誤的是 【 】 A.爸爸開始登山時(shí)，小軍已走了50米 B.爸爸走了5分鐘，小軍仍在爸爸的前面 C.小軍比爸爸晚到山頂 D.爸爸前10分鐘登山的速度比小軍慢，10分鐘之后登山的速度比小軍快 s（米） 300 50 O 10 t（分鐘） 4.一輛公共汽車從車站開出，加速一段時(shí)間后開始勻速行駛，過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)沒多少油了，開到加油站加了油，幾分鐘后，又開始勻速行駛.下面哪一幅圖可以近似的刻畫出該汽車在這段時(shí)間內(nèi)的速度變化情況 【 】 5. 某人騎車外出，所行的路程S（千米）與時(shí)間t（小時(shí)）的 關(guān)系如圖所示，現(xiàn)有下列四種說法： ①

第3小時(shí)中的速度比

第1小時(shí)中的速度快； ②

第3小時(shí)中的速度比

第1小時(shí)中的速度慢； ③

第3小時(shí)后已停止前進(jìn)； ④

第3小時(shí)后保持勻速前進(jìn). 其中說法正確的是 【 】 （A）②、③ （B）①、③ （C）①、④（D）②、④ 三. 解答題： （9'*6=54'） 1.在全國(guó)抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中，黃城研究所的醫(yī)學(xué)專家們經(jīng)過日夜奮戰(zhàn)，終于研制出一種治療非典的抗生藥，據(jù)臨床觀察：如果成人按規(guī)定的劑量注射這種抗生素，注射藥液后每毫升血液中的含藥量y（微克）與時(shí)間t（小時(shí)）之間的關(guān)系近似地滿足下圖所示的折線.

（1）寫出注射藥液后自變量的取值范圍.

（2）據(jù)臨床觀察：每毫升血液中含藥量不少于4微克時(shí)，控制“非典”病情是有效的.如果病人按規(guī)定的劑量注射該藥液后，那么這一次注射的藥液經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間后控制病情開始有效？這個(gè)有效時(shí)間有多長(zhǎng)？

（3）假若某病人一天中

第一次注射藥液是早晨6點(diǎn)鐘，問怎樣安排此人從6:00~20:00注射藥液的時(shí)間，才能使病人的治療效果最好？ 2.某蓄水池開始蓄水，每時(shí)進(jìn)水20米3，設(shè)蓄水量為V（米3），蓄水時(shí)間為t（時(shí)）

（1）V與t之間的關(guān)系式是什么？

（2）用表格表示當(dāng)t從2變化到8時(shí)（每次增加1），相應(yīng)的V值？

（3）若蓄水池最大蓄水量為1000米3，則需要多長(zhǎng)時(shí)間能蓄滿水？

（4）當(dāng)t逐漸增加時(shí)，V怎樣變化？說說你的理由. 3.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)概念的接受能力y與提出概念所用的時(shí)間x（單位：分）之間有如下關(guān)系（其中0≤x≤30） 提出概念所用時(shí)間（x） 2 5 7 10 12 13 14 17 20 對(duì)概念的接受能力（y） 47.8 53.5 56.3 59 59.8 59.9 59.8 58.3 55

(1)上表中反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？那個(gè)是自變量？哪個(gè)是因變量？

（2）當(dāng)提出概念所用時(shí)間是10分鐘時(shí)，學(xué)生的接受能力是多少？

（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為提出概念幾分鐘時(shí)，學(xué)生的接受能力最強(qiáng)？

（4）從表格中可知，當(dāng)時(shí)間x在什么范圍內(nèi)，學(xué)生的接受能力逐步增強(qiáng)？當(dāng)時(shí)間x在什么范圍內(nèi)，學(xué)生的接受能力逐步降低？

（5） 根據(jù)表格大致估計(jì)當(dāng)時(shí)間為23分鐘時(shí)，學(xué)生對(duì)概念的接受能力是多少. 4.甲、乙兩人（甲騎自行車，乙騎摩托車）從A城出發(fā)到B城旅行.如圖表示甲、乙兩人離開A城的路程與時(shí)間之間關(guān)系的圖像.根據(jù)圖像，你能得到關(guān)于甲、乙兩人旅行的那些信息？（答題要求：

（1）請(qǐng)至少提供四條信息.如，由圖像可知：甲比乙早出發(fā)4小時(shí)（或乙比甲遲出發(fā)4小時(shí)）；甲從A城到B城的平均速度是12.5千米/時(shí)

（2）請(qǐng)不要再提供

（1）中已列舉的信息.） 5.如圖，OA, BA分別表示甲，乙兩個(gè)人的運(yùn)動(dòng)圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問題：

（1） 如果t表示時(shí)間，s表示路程，則甲乙兩人各自的路程與時(shí)間的關(guān)系式是： 甲： 乙： ；

（2）甲的運(yùn)動(dòng)速度是 ；

（3）兩人同時(shí)出發(fā)，相遇時(shí)，甲比乙多走 千米.

（4）到

第六小時(shí)時(shí)