作文的題材非常的廣泛，這次我們看看如何寫好歷史題材方面的作文。首先，這可作文素材大都來自考生們所熟悉的歷史重要事件，有的也是名人名言以及作者生平，總體來說，這類材料的中心比較明確，材料旨意比較清晰，但是越是容易就得到的中心思想，寫作想要獨(dú)樹一幟就特別難，如何跳出傳統(tǒng)思維模式，立意新穎，讓你的作文獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷?秦學(xué)作文寫作系列仍在更新，敬請(qǐng)期待！

    1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

    “誰是英雄?今天，我們一起尋找”，眾多媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報(bào)國”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)點(diǎn)燃了億萬網(wǎng)民的英雄情結(jié)，“怎樣的人稱得上英雄”成為人們熱議的話題。

    為此，班上擬召開“怎樣的人稱得上英雄”的主題班會(huì)，請(qǐng)你寫一篇文章參與討論。

    要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

    【答案】我心中的英雄

    昔有曹操、劉備“青梅煮酒論英雄”。如今我們也來議議，究竟何為英雄。

    在我看來，生死關(guān)頭選擇“義”的人是英雄。

    “是氣所磅礴，凜烈萬古存。當(dāng)其貫日月，生死安足論。”南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，堅(jiān)守道義，多次嚴(yán)詞拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動(dòng)搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報(bào)國，我一無所求。”臨刑前，監(jiān)斬官再次問他是否愿意改變主意，文天祥怒喝到：“死便死，還說什么鬼話!”文天祥面向南方慨慷就義了，給世人留下一道憾人心弦的《正氣歌》：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”試想，為了“義”，寧愿死，這種大丈夫難道不是英雄嗎?

    遇到挫折，不輕言放棄的人是英雄。

    李白明知“多歧路”，“行路難”，卻一直朝前走。走著辭別故友，笑對(duì)紅塵，灑脫自在。一壺濁酒，“舉杯邀明月”;一束月光，“欲上青天覽明月”;一葉扁舟，“惟見長江天際流”。上蒼嫉妒他，并沒有讓他的路走得那么平坦明朗，他卻泰然面對(duì)。翰林遭貶，他“仰天長嘆出門去，我輩豈是蓬蒿人”;流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”。因?yàn)樗麍?jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”!李白，如一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺(tái)上，磨來折去，卻容不得半點(diǎn)玷污和磨損!試想，遇到挫折，不輕言放棄，堅(jiān)守自我，笑對(duì)人生，在所有人退縮之際仍舊毅然前行的人難道不是英雄嗎?

    真誠愛國，寬容平和的人也是英雄。

    今年召開的十一屆全國人大二次會(huì)議，有記者問到臺(tái)灣問題，溫總理這樣回答：“臺(tái)灣是祖國的寶島，是我一直向往的地方。我真心希望能有機(jī)會(huì)到臺(tái)灣去走一走、看一看。我想到阿里山，想到日月潭，想到臺(tái)灣各地走走，去接觸臺(tái)灣同胞。雖然我今年已經(jīng)67歲了，但是如果有這種可能，走不動(dòng)就是爬我也愿意去。”“走不動(dòng)爬也愿意去”，這是一位多么真誠愛國的老人啊!他又何嘗不是民族的英雄?“渡盡劫難兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。溫總理真誠愛國，而且有一顆寬容平和的心，這樣的人難道不是英雄嗎?#p#分頁標(biāo)題#e#

    何謂英雄?不同的人有不同的回答，但在我眼中，生死關(guān)頭選擇“義”的人;遇到挫折，不輕言放棄的人;真誠愛國，寬容平和的人才稱得上是真正的英雄。

    【解析】

    【詳解】試題分析：本題考查根據(jù)要求寫作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)。材料的主要內(nèi)容是“怎樣的人稱得上英雄”，由題干要求“請(qǐng)你寫一篇文章參與討論”，即要求考生寫一篇文章參與主題班會(huì)的討論看，本次作文實(shí)際上要求寫作文體是議論文。那么，到底“怎樣的人稱得上英雄”?通過思考可以明確，建立豐功偉業(yè)者是英雄，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)者也是英雄。只要圍繞著“怎樣的人稱得上英雄”的話題進(jìn)行寫作即可。在語體要求上，注意參與討論的對(duì)象是同學(xué)，語言表達(dá)要得體，不少于800字。

    【點(diǎn)睛】構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本結(jié)構(gòu)：第一步，巧引材料，表明態(tài)度。首先就是根據(jù)自己的寫作角度，恰當(dāng)?shù)匾霾牧?，表明自己的態(tài)度。同樣一則材料，不同的寫作角度會(huì)有不同的引述方式。第二步，分析原因，擺出事實(shí)，闡明道理。引述材料之后，緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。論證需要有一個(gè)清晰的層次，一般說來，可以先分析原因，再引用事實(shí)證明，然后結(jié)合事實(shí)闡明道理，這是文章的主體部分。第三步，回應(yīng)開頭，總結(jié)全文。材料貫穿全文是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的一個(gè)顯著特點(diǎn)，文章的結(jié)尾不是簡單地總結(jié)全文，而是回應(yīng)開頭，既再次表明自己的態(tài)度，又深化文章的主旨。

    2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

    勞苦之事則爭先，饒樂之事則能讓。——荀子

    我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。——貝多芬

    求學(xué)的三個(gè)務(wù)件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

    要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。不少于800字。

    【答案】吃得苦中苦,方為人上人

    “自古才子出寒門”范仲淹兩歲時(shí)喪父，年幼時(shí)稠的一點(diǎn)的稀飯都沒有吃過;明朝龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗;荷蘭畫家梵·高曾貧困潦倒，一文不名，生活上常?？康艿艿慕訚?jì);蘇聯(lián)作家高爾基曾是一名流浪兒……寒門是他們植根的土壤，就是這塊貧瘠的土壤，使他們發(fā)育，成熟，塑造自我，完善自我，終長成參天大樹，開出燦爛的花朵，貧則思變，他們的實(shí)力充分的證明了吃得苦中苦，方為人上人。

    孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”正如孟子所說上天將會(huì)把重大的責(zé)任降給那些敢于吃苦的人，“未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”只要你吃得了苦，在挫折面前決不低頭，終有一天你會(huì)取得成功。

    當(dāng)你看到天空的霸主雄鷹在天空翱翔時(shí)，你可曾想過他們的艱難困苦。鷹的翅膀很容易老化，在老化之后他們的身體便會(huì)變得笨重不再擅長飛行，如若不及時(shí)處理的話他們便會(huì)死亡?？伤麄儾辉赋翜S，他們用自己的喙把老化的羽毛一根根的拔下，那種撕心裂肺的疼痛對(duì)于我們?nèi)藖碚f也是很難忍受的，可是他們?yōu)榱松媾c繁衍，默默地忍受著。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”所說的那樣。只有勇于吃苦吃得下苦才能做出一番事業(yè)取得成功。叢林萬物，適者生存，沒有智慧的便會(huì)消亡。就像做加減法那樣，敢于吃苦的便做的是加法，不敢吃苦的邊做的是減法，無論是人還是動(dòng)物，選擇的方式不同結(jié)果也不同。為什么兩者間會(huì)產(chǎn)生天壤之別呢?鷹生存在懸崖峭壁之上，身體弱小但他選擇了加法，他獲得了輕盈的尾羽和翅膀，堅(jiān)硬的喙與爪，凜然于天地間十分威武;而住在隧洞里的鯰魚，終年不見天日，索性失去了一雙明眼，失去了游回大海的可能……#p#分頁標(biāo)題#e#

    同學(xué)們你們是想凜然于天地還是想蠅營狗茍的生活?我定然會(huì)選擇前者，讓我們坦然的面對(duì)挫折，敢于吃苦，吃盡了苦中苦，才能成為人上人，我相信終有一天我們會(huì)苦盡甘來……

    【解析】

    【詳解】本題考查的是學(xué)生寫作能力。此題是一篇以名人名言為材料的材料作文，考生要注意，首先要結(jié)合對(duì)名人名言的理解，確定作文的審題立意。原材料：勞苦之事則爭先，饒樂之事則能讓。——荀子。根據(jù)理解荀子的話，考生可以從敢于吃苦、切勿享樂的角度立意寫作;我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。——貝多芬。根據(jù)對(duì)貝多芬的話的理解，考生可以從與命運(yùn)抗?fàn)?、不屈服于命運(yùn)的角度立意寫作;求學(xué)的三個(gè)務(wù)件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞。根據(jù)理解加菲勞的話，考生可以從以下角度進(jìn)行立意：觀察思考、敢于多吃苦、勇于探索和研究。根據(jù)以上對(duì)三位名人名言的理解：圍繞“戰(zhàn)勝困難”“吃苦耐勞”展開寫作內(nèi)容，表達(dá)人生態(tài)度。立意精準(zhǔn)了后，考生要注意寫作的內(nèi)容要緊緊的圍繞現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行深入的挖掘，要充分的結(jié)合自身對(duì)材料的理解進(jìn)行寫作。只有充分的體現(xiàn)文本內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性，才能使得作文更接地氣。

    【點(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關(guān)鍵詞有：勞苦、爭先、饒樂之事、扼住命運(yùn)、屈服、多觀察、多吃苦、多研究?？忌鷩@以上關(guān)鍵詞進(jìn)行立意，同時(shí)要注意緊緊扣住對(duì)材料的理解進(jìn)行寫作，這樣作文在立意和內(nèi)容上才能符合要求。

    3、閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

    尼康退出中國并不是被同行打敗，居然是毫不相關(guān)的行業(yè)：智能手機(jī)?？祹煾岛徒y(tǒng)一方便面銷量直線下滑，并不是因?yàn)槠渌放品奖忝驷绕?，而是因?yàn)槊缊F(tuán)、餓了嗎等外賣。打敗賣單車店鋪或修自行車鋪的也不是同行，而是共享單車。

    有人曾開玩笑說：“打敗小偷的是移動(dòng)支付。”這一切都很像科幻小說《三體》中所說的：“我消滅你，與你無關(guān)。”“敵人”在哪里?你想過嗎?

    要求：①自選角度，自擬標(biāo)題;②文體自選(詩歌除外)，文體特征鮮明;③不得抄襲，不得套作。

    【答案】居安思危方能不敗

    康可能從沒想過它們會(huì)在時(shí)代的潮流中被智能手機(jī)打敗，方便面巨頭也可能沒想過越來越懶散的人會(huì)有一天竟然拒絕它們。時(shí)代并沒有給這些處在鼎盛時(shí)期的企業(yè)任何提醒就拋棄了它們，它們也沒能在時(shí)代之中看到自己的發(fā)展方向而走向下坡。所以，任何人都應(yīng)該站在時(shí)代的潮流之上，居安思危方能立于不敗之地。

    代打敗你，可能并不是你違背了歷史潮流，而只是因?yàn)槟阒皇窃跁r(shí)代潮流之中不能立于潮頭。每一個(gè)“弄濤兒”只能向濤頭而立，方能“手把紅旗旗不濕”。#p#分頁標(biāo)題#e#

    馬從不曾忘記奔跑，因?yàn)樗乐挥信艿每觳拍芴颖軘澈?，獲得生存;螞蟻一入秋就開始不停忙碌，因?yàn)樗乐挥蟹e累得多才能穿越寒冬;小樹在還是苗的時(shí)候就不停地向深處扎根，因?yàn)樗乐挥懈美尾拍茼數(shù)米”┯昕耧L(fēng)。動(dòng)植物尚且知道在安逸的條件下為以后的艱難做準(zhǔn)備，我們?nèi)祟惸?，不是更?yīng)該懂得，居安思危方能立于不敗之地嗎?

    經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛、生活環(huán)境不斷改善、生活水平不斷提高的今天，人們往往會(huì)過度沉浸于自我的優(yōu)越感之中，而忽視了來自周圍的危機(jī)和挑戰(zhàn)。要知道，糖衣炮彈有時(shí)比冷兵器的殺傷力來得更為強(qiáng)大。你的對(duì)手可能是“智能手機(jī)”“外賣”等你意想不到的對(duì)象。而作為一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果失去了賴以生存的精神家園，失去了前進(jìn)的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證，又怎么能夠腳踏實(shí)地地向未來發(fā)起挑戰(zhàn)，又怎么能夠如初生的朝陽般充滿生機(jī)和活力，不斷向上攀登，直至達(dá)到人生的輝煌點(diǎn)?因此，摒棄盲目的優(yōu)越感，樹立必要的危機(jī)意識(shí)，我們才能在發(fā)展路上越探越深，越行越遠(yuǎn)。

    永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰”的提醒，使張瑞敏率領(lǐng)海爾走向世界;“我們離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月”的告誡，使比爾·蓋茨率領(lǐng)微軟席卷全球。“居安思危，思則有備，有備無患”這樣豐富的哲理，不僅對(duì)國家、對(duì)企業(yè)具有警示和指導(dǎo)意義，對(duì)于個(gè)人亦然，能居安而思的人，必然是永遠(yuǎn)走在時(shí)代前列，永遠(yuǎn)成為生活的強(qiáng)者，是對(duì)生活有著深刻認(rèn)識(shí)的智者。我想，只有這樣，我們才能創(chuàng)造人生的輝煌。

    在順境中看時(shí)代，在危機(jī)中求生存，樹立危機(jī)意識(shí)，不斷推動(dòng)自身前進(jìn)發(fā)展，你的人生將更加穩(wěn)定和開闊，更加豐富和精彩!

    【解析】

    【詳解】試題分析：本題主要考查能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。這是一道社會(huì)現(xiàn)象類的新材料作文，作文材料分為兩個(gè)層次，“這一切”前面是列舉不同的現(xiàn)象，之后引用語句進(jìn)行概括。前面幾則材料具有相似性，每一個(gè)主體并不是被自己的同行或明顯的對(duì)手打敗了，而是在新的時(shí)代里被自己意想不到的對(duì)手打敗了，再進(jìn)一步說是被這個(gè)日新月異的時(shí)代給打敗了。所以這里的“我”和“你”并不是真正的對(duì)手，而是新的時(shí)代里的一切事物，只是這些事物之間并沒有我們平常理解的對(duì)立關(guān)系存在。材料列舉的諸多“失敗者”都不是敗給了對(duì)手，有的甚至是戰(zhàn)勝了所有對(duì)手，但它們?nèi)驾斄?，輸給了時(shí)代。這則材料警示人們要立足時(shí)代潮頭，有前瞻思維，居安思危，隨時(shí)而變，才能持續(xù)發(fā)展。作文要想準(zhǔn)確立意就必須仔細(xì)審題，整體把握材料核心內(nèi)容。材料里列舉尼康、康師傅和統(tǒng)一方便面、自行車的店鋪等被打敗的原因都不是同行業(yè)的競爭，而是其他行業(yè)的異軍突起對(duì)他們的沖擊使他們?cè)庥鍪?，打敗小偷的不是大盜，不是警察，而是移動(dòng)支付，是因?yàn)橐苿?dòng)支付使得人們不用現(xiàn)金進(jìn)行交易，而且交易需要密碼，這些使得小偷不容易得利了。材料最后問：“敵人”在哪里?你想過嗎?這就是要求考生多角度思考被打敗的原因，這是運(yùn)用提煉中心法和由果溯因法去立意，從被打敗的原因都不是同行業(yè)的競爭來立意：要有長遠(yuǎn)目光，視野要開闊，而不能狹隘，這樣既能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇也可以發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，保持一個(gè)足夠開闊的視野，每當(dāng)有新鮮事物發(fā)生、新興行業(yè)興起的時(shí)候，多去思考一下，說不定想到的某些點(diǎn)，就串聯(lián)成線，就可以比別人早一點(diǎn)看到未來，早一點(diǎn)抓住機(jī)遇，讓你一不小心成就了偉大的事業(yè)。也可以立意為：要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、抓住機(jī)遇，成就自己。由果溯因還可以立意：要學(xué)會(huì)變通、懂得適時(shí)變革創(chuàng)新;憂勞興國，逸豫亡身;驕傲使人落后;生于憂患，死于安樂;沒有人能永遠(yuǎn)強(qiáng)大;奮斗一直在路上等等。科幻小說《三體》中所說的：“我消滅你，與你無關(guān)。”從這個(gè)也可以立意：適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、適應(yīng)百姓需求才是企業(yè)生存的生命線，找對(duì)發(fā)展目標(biāo)才是硬道理。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。#p#分頁標(biāo)題#e#

    【點(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類;然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。如本題，在解讀上面材料的基礎(chǔ)上，我們可以看出，真正的對(duì)手并不存在。每一個(gè)在新時(shí)代的個(gè)體要有足夠開闊的視野，關(guān)注社會(huì)發(fā)生的變化，真正打敗你的可能不是某個(gè)個(gè)體，而是時(shí)代發(fā)展，只有這樣才能不被社會(huì)打敗。同時(shí)，這篇文章也可以寫任何一個(gè)人要有居安思危的意識(shí)，了解自身所處的環(huán)境，才能立于不敗之地。也可以引申談如何面對(duì)社會(huì)的變革，在變革之中尋求發(fā)展。

    4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

    國慶期問，幾個(gè)回到岳陽的青年在閑聊。這些話語引人關(guān)注：

    ①我喜歡上海，它有國際視野和大都市氣息。

    ②岳陽很舒適，熟人朋友多，我想回來創(chuàng)業(yè)，還能陪伴家人。

    ⑧我哥在國外，好幾年都沒有回家了，父母一直念叨。

    ④大城市壓力大，節(jié)奏快我有點(diǎn)跟不上。

    ⑤我想接爸媽和孩子到城里生活，可爸媽不愿意離開家鄉(xiāng)。

    身處大發(fā)展的時(shí)代，作為“00后”的你讀了上面材料有怎樣的感觸和思考?請(qǐng)以其中的兩三條話語為基礎(chǔ)確定立意，表達(dá)你的人生愿景。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

    【答案】眷戀家鄉(xiāng)

    時(shí)光如流水，一年的時(shí)光悄無聲息地從指間溜走了。一轉(zhuǎn)眼，就要過年了!

    去年大年三十我在醫(yī)院值班，因此，今年主任特批我回老家過年。一想到回家，心里就特別興奮。我是比較戀家的人，每次只要有機(jī)會(huì)回老家過年，我都盡量回去。不管過年的車票有多難買，車有多擠，回家的旅途有多辛苦，只要一踏上故土，所有的艱辛和付出都被稀釋得無影無蹤了!故土難離啊!畢竟，那里是生我養(yǎng)我的地方啊!雖然我中學(xué)以后的日子就一直在外面漂泊，在家的日子就聚少離多，但是，對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀已深深的溶進(jìn)了我的骨髓，一生難以釋懷!

    是啊，家鄉(xiāng)讓我牽掛留戀之處太多了!家鄉(xiāng)的小水庫，是我小時(shí)候天然的游泳池，在那碧波蕩漾的水里有我多少童年的快樂和歡笑!即使是如今，只要暑假能回去，我還要去那里游泳。置身于那碧綠的水中，欣賞著遠(yuǎn)處的青山及倒映在水中的倩影，觀賞著懸掛在天際的絢麗晚霞及“飛鳥相與還”的幻燈片，享受著魚兒在身邊盡情追逐的樂趣，自然就遠(yuǎn)離了塵世的喧囂、名利的追逐的勞累，內(nèi)心獲得久違的平靜!此情、此景，可待成追擊!

    家鄉(xiāng)的小山，長滿了茶樹。每到茶花盛開的時(shí)候，遍山的茶花，把一座座小山裝扮的妖艷多姿;走在鄉(xiāng)間的小道，花香撲鼻，醉人心肺!這時(shí)，放學(xué)的我和小伙伴們，就在這花間盡情嬉戲追逐，如同那枝頭一只只快樂飛翔的小鳥!茶花的花蕊深處有很甜的計(jì)，我和小伙伴們玩累了就吸食茶花里面的甜汁;吃飽了，又接著玩。那是多么醉人的日子啊!美麗芳香的山茶花啊，給予了我多少童年歡笑!可惜，這樣的日子再也回不來了!花開過后，結(jié)成茶子，采摘下來，榨成油。這種茶油，可是油中極品，營養(yǎng)豐富且低脂，真正的綠色食品，在當(dāng)?shù)囟己軗屖?。每次只要有機(jī)會(huì)回老家過年，我都盡量回去。不管過年的車票有多難買，車有多擠，回家的旅途有多辛苦，只要一踏上故土，所有的艱辛和付出都被稀釋得無影無蹤了!故土難離啊!畢竟，那里是生我養(yǎng)我的地方啊!雖然我中學(xué)以后的日子就一直在外面漂泊，在家的日子就聚少離多，但是，對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀已深深的溶進(jìn)了我的骨髓，一生難以釋懷!#p#分頁標(biāo)題#e#

    每年回家，母親總要讓我?guī)б恍┎栌突貋怼Ｎ抑?，茶油珍貴，但更值得珍惜的是溶在其中的深深的親情和鄉(xiāng)情!

    【解析】

    試題分析：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文，要求從給出的幾個(gè)句子中選取兩三句確定立意行文，首先明確幾個(gè)句子的內(nèi)容，第一句肯定都市的生活，第二句體現(xiàn)的是鄉(xiāng)土情結(jié)，第三句是出國的弊端，第四局是都市的壓力，第五句是父母的要求?？梢宰杂勺院?，如第一句和第四局組合談?wù)摱际械纳?，第一句、第二句和第四句談?wù)摱际泻袜l(xiāng)村，第二句和第五句談?wù)撪l(xiāng)土情結(jié)，第三句和第五句談?wù)摴ぷ骱陀H情等，行文時(shí)首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的身份“00”后談自己的感觸和思考，注意觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰。

    點(diǎn)睛：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。(一)一個(gè)響亮的標(biāo)題。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的‚核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。(二)引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。(三)分點(diǎn)分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn);還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。(四)進(jìn)一步深入闡述。最基本的辦法就是針對(duì)問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。(五)聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。

    5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

    百度、頭條“信息戰(zhàn)你來我往”，枓音、快手小視頻你爭我奪，都搶什么呢?搶“流量”。流量是關(guān)注度，是用戶，是金錢。而對(duì)于使用者呢?流量是你我的時(shí)間，碎片化的時(shí)間。這是一個(gè)內(nèi)容無限的時(shí)代，有限的只是我們的時(shí)間。

    赫胥黎曾在《美麗新世界》中擔(dān)心：“人們被淹沒在信息和無聊瑣事的汪洋大海，他們不愿讀書，甘愿享受光斥著感官刺激和欲望的庸俗文化。”

    無處不在的娛樂，讓人們?cè)僖矝]有時(shí)間去仰望星空，去安心讀書。

    專家說：娛樂主要讓人們獲得感官上的享受，并讓人們沉迷其中，喪失意志，全民娛樂的國家，是不會(huì)有未來的，尤其是中國這樣的大國。

    以上材料，引發(fā)了你的哪些認(rèn)識(shí)和思考呢?請(qǐng)發(fā)表自己的看法。

    要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目;不要套作，不得抄襲:不少于800字。

    【答案】泛娛樂之風(fēng)當(dāng)休矣

    打開手機(jī)，娛樂頭條讓人目不暇接;走在街上，低頭族比比皆是。在泛濫的信息流中，很多人深陷其中，不能自拔。全民娛樂，細(xì)思極恐，長此以往，國將不國。泛娛樂之風(fēng)當(dāng)休矣!#p#分頁標(biāo)題#e#

    慎思之：全民娛樂，貽害無窮!

    明辨之：娛樂至死，禍國殃民!

    當(dāng)前，中國與美國的博弈已經(jīng)向著進(jìn)一步的強(qiáng)度和深度發(fā)展。普遍的看法是，中國和美國最大的差距有兩個(gè)：一個(gè)是以半導(dǎo)體為代表的高科技創(chuàng)新，一個(gè)是以流行文化為代表的文化創(chuàng)新。而一切娛樂產(chǎn)品——影視劇、綜藝、游戲，它們背后都有著龐大的團(tuán)隊(duì)，這些團(tuán)隊(duì)的唯一目的，就是用盡各種手段，刺激你的愉悅感，讓人欲罷不能。一旦習(xí)慣了這種低成本、高回報(bào)的刺激，就很難去做那些高投入的事情，比如說學(xué)習(xí)、閱讀、思考。一般來說，人有六種精神需求：刺激、休閑、信息、知識(shí)、思想、審美。當(dāng)全民娛樂時(shí)，人只停留在最低級(jí)的精神追求層面，那我們還談何民族振興呢?

    篤行之：腳踏實(shí)地，仰望星空!

    阿根廷詩人曾說：“ 如果有天堂，那應(yīng)該是圖書館的模樣。”當(dāng)年的清華園里，楊絳、錢鐘書夫婦酷愛讀書。除了上課、辦公、開會(huì)之外，他們可謂是深居簡出，目不窺園。錢鐘書去世后，楊絳一如既往杜門謝客，潛心讀書。她的閉門讀書不是消極避世，而是“追求精神享受”。周國平說：“世界多么熱鬧，熱鬧永遠(yuǎn)只占據(jù)世界的一小部分，熱鬧之外的世界無邊無際，那里有著我的位置，一個(gè)安靜的位置。”最美主持人董卿說: “我每天都會(huì)抽出1小時(shí)的時(shí)間來讀書，我始終相信我讀過的所有書都不會(huì)白讀，它總會(huì)在未來日子的某一個(gè)場合幫助我表現(xiàn)得更出色。” 去除雜草最好的方法就是種上莊稼，那么要讓國民心靈不再荒蕪，最好的辦法就是讀書。

    “有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。”一本書豐富一顆心靈，一個(gè)好書店溫暖一座城市，一片書香提升整個(gè)民族的精神家園。當(dāng)全民閱讀，書香彌漫時(shí)，泛娛樂之風(fēng)自當(dāng)休矣!

    【解析】

    【詳解】試題分析：本題主要考查寫作能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求。本道作文題關(guān)注社會(huì)主義文化狀況中的一個(gè)側(cè)面，同時(shí)關(guān)注社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)注青少年的成長，還關(guān)注到文化征候與國家的未來。命題材料在某種程度上體現(xiàn)著當(dāng)前流行文化的一些重要特點(diǎn)和征候，是當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)之一。材料第一段是事實(shí)展示和實(shí)質(zhì)揭示。抖音、快手小視頻成為當(dāng)下最熱的互聯(lián)網(wǎng)流行文化，其中不乏好東西，但更多的是迎合大多數(shù)人的人性中較為負(fù)面的東西。其最大的受害者是青少年。對(duì)此，一方面要加強(qiáng)監(jiān)管，一方面要加強(qiáng)對(duì)青少年的價(jià)值引導(dǎo)。第二、三、四段進(jìn)一步揭示了沉湎于小視頻的實(shí)質(zhì)與危害，實(shí)質(zhì)是滿足感官刺激，滿足低俗欲望，使生活只有娛樂，讓娛樂充斥心靈。危害是不能自拔，不愿讀書，喪失了意志，喪失了積極進(jìn)取的動(dòng)力?，F(xiàn)實(shí)表現(xiàn)我們可以看到，很多人以娛樂的眼光看待一切，以娛樂心態(tài)看待先烈，以娛樂心態(tài)看待歷史，以娛樂心態(tài)看待英模人物，以娛樂心態(tài)看待災(zāi)難，以娛樂心態(tài)看待親人的離去，以娛樂心態(tài)看待重大節(jié)日、紀(jì)念日，等等。娛樂一切，解構(gòu)一切，失去了對(duì)許多人和事應(yīng)有的嚴(yán)肅和尊重。一般來說，人有六種精神需求：刺激、休閑、信息、知識(shí)、思想、審美。當(dāng)前以小視頻為代表的流行文化基本滿足的是刺激和休閑需要，這種鋪天蓋地的存在，必然會(huì)壓制人的另外幾種精神需求。這樣的環(huán)境必然會(huì)損害青少年、損害國家。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，若能圍繞現(xiàn)象進(jìn)行背景探究，原因分析，利弊權(quán)衡，最終找到解決途徑，并有側(cè)重地展開，文章就會(huì)有深度。由青少年的成長上升到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建和國家、民族的發(fā)展等，文章就有了高度。參考立意：1.向泛娛樂化開戰(zhàn);2.別讓娛樂毀了我們的未來;3.擺脫信息洪流，且望頭頂星空;4.莫讓娛樂遮望眼;5.莫讓娛樂荒蕪了自己的人生;6.別讓夢(mèng)想溺于娛樂的汪洋;7.抵制娛樂至死，共逐星辰大海; 8.娛樂只得一時(shí)歡，沉淀方能恒久遠(yuǎn);9.用高雅美化生活，用閱讀化解浮躁。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。選擇議論文，應(yīng)小切口，深分析。#p#分頁標(biāo)題#e#

    【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。