筑夢(mèng)計(jì)劃是什么?錄取分高不高?南寧高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校排名哪家好?每年高考的時(shí)候，農(nóng)村的高考生難度都是比較大的，畢竟學(xué)習(xí)的環(huán)境和接觸的知識(shí)面沒(méi)有城市高考生那么廣，但是高考的錄取分?jǐn)?shù)線卻是一樣的，比較吃虧，所以出臺(tái)了高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，針對(duì)農(nóng)村考生，筑夢(mèng)計(jì)劃就是其中的一項(xiàng)，但是除去外，各位考生自己也要努力考出好成績(jī)，下面秦學(xué)教育的小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)筑夢(mèng)計(jì)劃是什么?錄取分高不高?南寧高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校排名哪家好?

一、筑夢(mèng)計(jì)劃是什么?錄取分高不高?

一些院校會(huì)給自己院校的高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃加個(gè)名稱(chēng)，例如筑夢(mèng)計(jì)劃、自強(qiáng)計(jì)劃等。例如北京大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、天津大學(xué)等院校的高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃都冠以“筑夢(mèng)計(jì)劃”的名稱(chēng)。清華的高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃稱(chēng)為“自強(qiáng)計(jì)劃”，山東大學(xué)是高校專(zhuān)項(xiàng)“添翼計(jì)劃”等。

每個(gè)大學(xué)的錄取條件和錄取分?jǐn)?shù)要求是不同的。以西北工業(yè)大學(xué)2020高校專(zhuān)項(xiàng)“筑夢(mèng)計(jì)劃”招生簡(jiǎn)章為例：

招生對(duì)象及報(bào)名條件：

“筑夢(mèng)計(jì)劃”招生只針對(duì)考生生源所在省(自治區(qū)、直轄市)指定的高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施區(qū)域內(nèi)的農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行。申請(qǐng)考生須為勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良、品行端正、自強(qiáng)不息的理工類(lèi)考生(高考綜合改革省份不分文理科)，且同時(shí)具備下列三項(xiàng)條件：

1.符合2020年統(tǒng)一高考報(bào)名條件;

2.本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地在實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村，本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍;

3.本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。

錄取辦法：

公示無(wú)異議的“筑夢(mèng)計(jì)劃”入選資格考生須參加2020年普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試，按生源所在省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定填報(bào)我校志愿，我校將從高考投檔分?jǐn)?shù)達(dá)到生源省份(區(qū)、市)錄取控制線以上的考生中，依據(jù)公布的分省分招生計(jì)劃，按照考生高考投檔分?jǐn)?shù)從到低分依次擇優(yōu)錄取并分配。對(duì)于非高考綜合改革省份，考生高考成績(jī)須達(dá)到第一批次錄取控制線以上;對(duì)于本科批次合并的省份及高考綜合改革省份，我校錄取批次控制線按相關(guān)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)確定的相應(yīng)較低錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行。

而其他學(xué)校的錄取辦法和審核條件可以參照當(dāng)年該校的高校專(zhuān)項(xiàng)招生簡(jiǎn)章里的規(guī)定來(lái)進(jìn)行了解。

二、南寧高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校排名哪家好?

1.廣西秦學(xué)教育

廣西秦學(xué)教育高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一所全封閉寄宿制學(xué)校。實(shí)行教學(xué)及全職教師、專(zhuān)職班主任、專(zhuān)職學(xué)管老師組成的“三位一體”的管理方式，學(xué)生在校期間全程都有老師監(jiān)督管理。集中授課與校內(nèi)個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合，授課模式使用“秦學(xué)云紙筆智慧課堂”，集合了秦學(xué)教育旗下“秦學(xué)云題庫(kù)”、“秦學(xué)好課”、“秦學(xué)云直播”等好的資源。

【輔導(dǎo)科目】：全科

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】：

大數(shù)據(jù)教學(xué)：打通好的教學(xué)資源，利用集團(tuán)自主研發(fā)的“秦學(xué)云紙筆智慧課堂”科技化教學(xué)工具，交互化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化地呈現(xiàn)教學(xué)過(guò)程、孩子學(xué)習(xí)痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析、結(jié)果統(tǒng)計(jì)等，實(shí)現(xiàn)真正的科技教育，為傳統(tǒng)教育方式賦能。

牛師執(zhí)教：每周上課六天，針對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)弱吸收慢的特點(diǎn)，形成“授課+輔導(dǎo)+晚補(bǔ)+個(gè)性化輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)體系，增加課時(shí)量。課堂上教育授課，課外同步進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生消化、吸收知識(shí)。從真正意義上做到課上、課下全追蹤，切實(shí)有效地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

教研實(shí)力：依托秦學(xué)教育集團(tuán)強(qiáng)大教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造一支專(zhuān)職教師團(tuán)隊(duì)，切實(shí)保障學(xué)生補(bǔ)習(xí)效果。中高考考試題命題正在向能力化、素質(zhì)化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展，秦學(xué)教育教研中心精研歷年中高考考綱、命題趨勢(shì)、命題規(guī)律，在此基礎(chǔ)上自主研發(fā)各類(lèi)體系化教材，與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合，密切契合考綱要求，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。

專(zhuān)注補(bǔ)習(xí)：專(zhuān)注中高考補(bǔ)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，坐擁大量的中高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類(lèi)型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng)驗(yàn)…秦學(xué)教育更懂中高考，更懂教育。專(zhuān)注中高考，拒絕涉獵各類(lèi)跨領(lǐng)域培訓(xùn)的“博而不精”模式，因?qū)Ｒ欢?/p>

小班編制：采用小班式教學(xué)(10-15人/班)，精細(xì)化的個(gè)性服務(wù)，學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀，班主 任全天做好學(xué)生心理、學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃、時(shí)間管理等方面的服務(wù)。增加各教學(xué)環(huán)節(jié)的開(kāi)展能照顧到每位學(xué)生，做到對(duì)毎位學(xué)生的知識(shí)掌情況了如指掌。

2.廣西學(xué)大教育

學(xué)員是指學(xué)員在時(shí)間內(nèi)離開(kāi)就讀學(xué)校全天來(lái)學(xué)大進(jìn)行輔導(dǎo)，并接受的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的學(xué)員。為了促進(jìn)學(xué)員的教學(xué)管理和學(xué)習(xí)效果，考上理想的大學(xué)，通過(guò)學(xué)大、學(xué)員和家長(zhǎng)的三方努力和配合，幫助學(xué)員能在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步和提升，特制定此方案。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】：

封閉性:全天全科在學(xué)大學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行封閉式管理，教學(xué)進(jìn)度和授課內(nèi)容由學(xué)大教育全程安排。

針對(duì)性:專(zhuān)為對(duì)高考成績(jī)不滿意或其他原因需要重新沖刺理想大學(xué)的學(xué)員而制定的系統(tǒng)的沖刺方案。