高三的孩子能換學(xué)校嗎，南寧復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)好

33中，西大附中，36中等這幾個(gè)學(xué)校哪個(gè)好？收費(fèi)怎樣？

以市區(qū)為界，最好的復(fù)讀班，首推邕高，今年高考三百多個(gè)一本，其中復(fù)讀生接近一半~~~至于南寧二中和三中也有復(fù)讀班，不過招的人少，對復(fù)讀班不重績。

廣西高3沖刺學(xué)校哪個(gè)好，高考輔導(dǎo)班培訓(xùn)。

全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校)在校并具有本校正式學(xué)籍的學(xué)生。 二、推薦條件(見附件1) 三、推薦名額分配(見附件2) 四

南寧市隆安高3沖刺學(xué)校好不好，高三轉(zhuǎn)學(xué)對我有好處嗎？

現(xiàn)在已經(jīng)高二暑假補(bǔ)課了，我對于現(xiàn)在的學(xué)校沒有信心了。

如果實(shí)在覺得呆不下去了就轉(zhuǎn)吧，不過轉(zhuǎn)學(xué)以后要比別人多付出些汗水，學(xué)校跟學(xué)校之間的復(fù)習(xí)進(jìn)度是不同的，象我以前讀的學(xué)校高二上學(xué)期就把課全上完了，然后開始系統(tǒng)復(fù)習(xí)了。

高三最后沖刺階段在學(xué)校學(xué)習(xí)比較好還是去上培訓(xùn)課比較好？

南寧復(fù)讀學(xué)校有哪些，高三最后沖刺有用嗎？

在最后的高三都沖的時(shí)候，再?zèng)_刺還有意義嗎？

您的孩子為什么不能讀名校？ 現(xiàn)代教育學(xué)認(rèn)為，除了極個(gè)別的天賦異稟的神童之外。 大部分孩子只能讀普通學(xué)校呢？

高三小班沖刺好不好,我高一基礎(chǔ)不是很好,現(xiàn)在已經(jīng)高二了。

高三小班沖刺好不好，我高一基礎(chǔ)不。 我想我高三不在學(xué)校讀書。

高三封閉式輔導(dǎo)班，你們感覺隆安中學(xué)好.還是三中好？

南寧有哪所學(xué)校可以復(fù)讀，郁悶噢.我在三中的時(shí)候..覺得隆中好。

那是你心里問題.總的來上說，隆中高考上線率比三中高.應(yīng)該是隆中教好吧！

南寧復(fù)讀哪個(gè)學(xué)校好，高三復(fù)讀哪個(gè)學(xué)校好

目前社會(huì)上的復(fù)讀班如雨后春筍遍地出現(xiàn)，令人眼花繚亂。為此必須經(jīng)過認(rèn)真考察、。 復(fù)讀學(xué)校的種類 目前復(fù)讀市場中主要存在三種復(fù)讀班：一種是依托名校的復(fù)讀班。

初中全封閉式學(xué)校，高三沖刺班報(bào)哪個(gè)學(xué)校比較好？

金榜復(fù)讀：開學(xué)時(shí)間是7.28日，相對于其他機(jī)構(gòu)會(huì)早一點(diǎn)，請的老師都是北方全職老師以及老八所的老師，作息時(shí)間白天上課晚上自習(xí)，一周休息兩個(gè)半天，去年他們沒有開復(fù)讀班，只有藝術(shù)生文補(bǔ)班，人數(shù)大約是600人，學(xué)費(fèi)是3萬/年，住宿費(fèi)8000/年，5人間

高三全日制危害，高三學(xué)生學(xué)習(xí)很努力 怎么會(huì)一直學(xué)不好。

方法不好吧

要安排一個(gè)簡單可行的計(jì)劃， 改善學(xué)習(xí)方法.同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng)，全面發(fā)展.

在學(xué)習(xí)過程中，一定要：多聽（聽課），多記（記重要的范文，記概念，記公式），多看（看書），多做（做作業(yè)），多問（不懂就問），多動(dòng)手（做實(shí)驗(yàn)），多復(fù)習(xí)，多總結(jié).用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 英語多看重要課文，熟悉詞匯及用法.

其他時(shí)間中，一定要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，保證各科的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不能偏科.

每天要保證足夠的睡眠，保證學(xué)習(xí)效率.

安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng).

通過不懈的努力，使成績一步一步的提高和穩(wěn)固.對考試盡力， 考試時(shí)一定要心細(xì)，最后沖刺時(shí)，一定要平常心.考試結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié)，以便于以后更好的學(xué)習(xí).

一、提高聽課的效率是關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)期間，聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的效果，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，就是聽課的重點(diǎn)；對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難，有助于提高思維能力；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、聽課要全神貫注。

全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)。

眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作。

心到：就是用心思考，與老師的教學(xué)思路保持一致。

口到：就是主動(dòng)回答問題或參加討論。

手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受。

3、作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點(diǎn)等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)。

了解自己的學(xué)習(xí)方式會(huì)使你更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。但我們不能盲目的跟隨他人的學(xué)習(xí)方式，一定要找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)成為學(xué)習(xí)的管理者。

1. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：

每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而學(xué)習(xí)計(jì)劃則是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。古人云

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/p>

2.成為學(xué)習(xí)的管理者：

第

一：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

作為中學(xué)生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個(gè)管理學(xué)習(xí)者。就要在學(xué)習(xí)上能自律，自覺的學(xué)習(xí)。比如記好筆記，就是自主學(xué)習(xí)開始。（補(bǔ)充知識：筆記要注意格式、內(nèi)容，注意以下方面：記錄、簡化、背誦、思考、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。）

第

二：提高學(xué)習(xí)效率

討論： 造成學(xué)習(xí)效率低的原因？（如做事拖拉，無計(jì)劃，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等）

學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率就蘊(yùn)涵在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。

第

三：科學(xué)安排時(shí)間

隨著中學(xué)學(xué)習(xí)科目的增多，難度增加，科學(xué)的安排時(shí)間十分重要。首先要對自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)總體上的規(guī)劃，制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)注意要遵循以下原則：彈性原則、自然原則、增強(qiáng)原則。

3. 具有克服困難的勇氣和堅(jiān)持到底的精神。

我們剛才一直在談?wù)撽P(guān)于在校學(xué)習(xí)的問題。其實(shí)學(xué)習(xí)對我們來說不僅包括通過在校的途徑獲取知識，還應(yīng)包括從其他途徑掌握知識。我們也要學(xué)會(huì)一些常用的獲得知識的辦法。

活動(dòng)：在很多時(shí)候我們還有自學(xué)一些我們感興趣或者需要研究的東西，這需要掌握哪些好方法呢？

1. 學(xué)會(huì)運(yùn)用各種手段搜集資料：

圖書館：會(huì)檢索書目，用計(jì)算機(jī)查閱書籍借還情況

上網(wǎng)：用搜索網(wǎng)站查尋所找的資料或信息（圖片），輸入關(guān)鍵詞，利用互聯(lián)網(wǎng)建立班級論壇，如建立QQ群等。

2. 學(xué)會(huì)整理資料，提煉觀點(diǎn)。

老師總結(jié)：今天我們一起討論了關(guān)于學(xué)習(xí)的一些話題，從中你是否有些收獲

呢？在人生的道路是，初中生活是最美好難忘的，讓我們一起珍惜初中的學(xué)習(xí)生活，以積極樂觀的態(tài)度面對每一天，為我們的未來礎(chǔ)