廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-09 17:31:11 點(diǎn)擊:2次
班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍比較差,可能上的是普通學(xué)校的普通班,周圍的同學(xué)不是很重視學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍影響下,學(xué)生很容易對(duì)復(fù)習(xí)產(chǎn)生消極心理。但如果學(xué)生直接選擇回家復(fù)習(xí)的話,是無(wú)法增加學(xué)習(xí)效率高于在學(xué)校學(xué)習(xí)的。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生并沒(méi)有很強(qiáng)的自制能力,回家之后由于缺乏管束所以對(duì)于復(fù)習(xí)完全放松了。所以盡量還是選擇在學(xué)校復(fù)習(xí),或者找一個(gè)好的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。高三學(xué)生選擇下學(xué)期在家復(fù)習(xí)好不好?班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍很差怎么辦?
(圖片源于攝圖網(wǎng))
班里學(xué)習(xí)氛圍很差,打算高三下學(xué)期在家復(fù)習(xí)。我個(gè)人是不建議這么做。
首先,自己在家復(fù)習(xí),碰到有疑惑的地方,沒(méi)有人解答。
不懂的問(wèn)題一直沒(méi)有弄明白,知識(shí)點(diǎn)有漏洞等,會(huì)做得多錯(cuò)得多。
有的時(shí)候看書或者做題,就是卡在一個(gè)地方很難沖刺,這個(gè)時(shí)候如果能有老師稍加點(diǎn)撥,可能就能豁然開(kāi)朗。
更不要說(shuō)重難點(diǎn)的把控,閉門造車地復(fù)習(xí)可能會(huì)造成復(fù)習(xí)路子偏掉等。
而且學(xué)校里的作息也比較規(guī)律。
其次,高三下學(xué)期一直在家里的話,對(duì)于較新的高考動(dòng)態(tài)得不到第一時(shí)間的消息接收。
學(xué)校老師都會(huì)去參加各級(jí)各類的培訓(xùn)、教研。高三的老師更是會(huì)接觸到更多的高考動(dòng)向,都會(huì)及時(shí)在班級(jí)里傳達(dá)給學(xué)生。
如果覺(jué)得班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍很差,可以在學(xué)校里,按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏走。
學(xué)校還是每天正常去,到了學(xué)習(xí),按照課表學(xué)習(xí)。
比如說(shuō)數(shù)學(xué)課上,老師面向全班講一些基礎(chǔ)的題型,可能大部分學(xué)生還沒(méi)能掌握。你已經(jīng)都會(huì)了的話,可以自己拿輔導(dǎo)練習(xí)出來(lái)刷題。
做完以后拿答案自己核對(duì)一下,對(duì)于有錯(cuò)的自己做第二遍以后還是不對(duì)的,可以到辦公室追著老師問(wèn)題目。
相信我,老師對(duì)于想學(xué)的學(xué)生,肯定是歡迎的,愿意答疑的。
當(dāng)然,問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候你態(tài)度要好一些。
如果老師正好講到你掌握得也不是很好的題型時(shí),或者是上你比較薄弱的那門課的時(shí)候,那你就放下手上的卷子,跟著老師的講解一起聽(tīng)。
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