第一：中考全日制輔導(dǎo)班，中考補(bǔ)習(xí)班,哪些好的？

中考補(bǔ)習(xí)可以找高途課堂，之前我家孩子在那邊學(xué)的，還不錯哦，提分很快，有效，而且他也比較喜歡學(xué)，說那邊老師很好。

河池羅城中考補(bǔ)課總校好不好，成績不好快中考了 去補(bǔ)課還有用嗎

你這個補(bǔ)課總比不補(bǔ)課好。離中考還有幾個月的時間，如果你找出自己成績不好的原因。找到自己薄弱環(huán)節(jié)。你去針對性補(bǔ)課還是可以的。你可以去精銳教育咨詢一下，那里的老師很不錯。

孩子今年初三成績不好想找一對一補(bǔ)課有用嗎 。

河池羅城縣初三補(bǔ)習(xí)一對一總校更新 0閱讀 0贊 提交獲取課程詳細(xì)價格信息廣西河池地區(qū)有什么好的初中招生初三補(bǔ)習(xí)生?我想補(bǔ)習(xí)一年!

這個絕對可以實行，我們這里專門做課外輔導(dǎo)。

第二：小孩現(xiàn)在讀初三，要中考了很著急，想補(bǔ)補(bǔ)課。

今年中考會推遲，沒復(fù)學(xué)只能上網(wǎng)課，初三的孩子建議專題性分模塊學(xué)！

中考全日制輔導(dǎo)多少錢，為何羅城高中學(xué)生成績?yōu)楹芜@么差

5月19日，羅城高中召開全校學(xué)生家長會，本人參加了這次會議。會上

主要是學(xué)生的素質(zhì)差，對學(xué)習(xí)的態(tài)度不好，不認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽課。管教不嚴(yán)，在學(xué)校甚至燒煙、喝酒

第三：中考全日制有用嗎，河池羅城龍岸鎮(zhèn)德山中學(xué)初三幾月考試？

學(xué)校幾號考試的話，這個你聽從學(xué)校的安排即可，如果需要考試學(xué)校會通知到你的。

初三全日制全托有必要嗎，明年中考去全日制補(bǔ)習(xí)好嗎。

全日制補(bǔ)習(xí)，是指不去學(xué)校上課專門補(bǔ)習(xí)？其實不是不可以，但前提是你對你孩子了解嗎？其實補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)質(zhì)量未必比學(xué)校好。但是，如果你的孩子是因為老師的不重視或者同學(xué)的欺負(fù)導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績不佳，那么換個環(huán)境，也許結(jié)果會不一樣。

主要是學(xué)生的素質(zhì)差，對學(xué)習(xí)的態(tài)度不好，不認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽課。管教不嚴(yán)，在學(xué)校甚至燒煙、喝酒、上網(wǎng)

初三成績不好,臨近中考了想報一對一補(bǔ)課,價格貴嗎?

第四：全日制中考輔導(dǎo)班有用嗎，羅城仫佬族自治縣高級中學(xué)怎么樣？

簡介：羅城仫佬族自治縣高級中學(xué)，簡稱羅城高中創(chuàng)建于，其前身是“羅城縣立國民中學(xué)、羅城縣立初級中學(xué)、羅城中學(xué)、東門中學(xué)”，秋與初中分開另立為“羅城縣高級中學(xué)”；到了與自治縣成立同步。

第五：初三學(xué)生上全日制好嗎，河池羅城中學(xué)好嗎

羅城中學(xué)是縣級中學(xué)，羅城最好的一所中學(xué)。

作為一個多年教中三的老師，我認(rèn)為這種做法是不可取的！孩子畢竟在學(xué)校呆了九年，離開集體就像離群的孤雁，突然離開溫暖的班級體，在這種環(huán)境中可能會影響孩子的學(xué)習(xí)情緒，另外，這樣做也會額外增加孩子的思想負(fù)擔(dān)。下面我轉(zhuǎn)的這篇文章就是寫給你們的，希望對您有用！ 沒有意外 就是成功——寫給中、高考考生的家長們四年前我的孩子參加了中考，一年前我又成為一個沒有節(jié)假日、沒有周末的高三學(xué)生家長，陪孩子渡過了高考?，F(xiàn)在回想起來，還清楚記得那時的心情：每天仔細(xì)地操持著一日三餐，作息的節(jié)奏完全跟隨著孩子，從不主動去問他?？汲煽?，內(nèi)心卻不斷盼望他告訴我一個好消息；一有空閑就默默估算他的各科成績，然后一科一科加起來，算算總分，想想可以報考哪所學(xué)校……日子一天天過去。越臨近考試，越將考試那兩天的日程“放大”，幾點起床？準(zhǔn)備什么早餐？出門走哪條路不會堵車？中午吃飯和休息，不能到外面吃，千萬別生病，文具都帶齊……，不要出意外！不是我們做家長的心理素質(zhì)差，我們只是不愿意因為自己的疏忽導(dǎo)致孩子出狀況，那樣我們會怨恨自己，一輩子難受自責(zé)。作為心理老師，也是考生家長，我把考試前家長的心理調(diào)整大概整理了一下，希望能給大家一些參考。

一、考試前學(xué)生最擔(dān)心的是什么？考生考試前最多的擔(dān)心是“怕考試發(fā)揮失?！薄ＴS多學(xué)生在過去大大小小的考試中都偶爾出現(xiàn)過

一、二次考試發(fā)揮失常，同學(xué)們自然害怕在這關(guān)鍵的一考中又出現(xiàn)失誤。實際上所謂考試發(fā)揮失常，它產(chǎn)生的主要原因往往與出題過偏、怪、難有關(guān)。因此家長可以向孩子解釋，高級別的正規(guī)考試，出題是比較嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，反而不會出現(xiàn)有時在學(xué)?？荚嚦霈F(xiàn)的怪題、偏題，不會讓你看到題摸不著北。

二、學(xué)生有哪些壓力？理解孩子有哪些壓力，你才能真正幫到他。一般說來同學(xué)們的壓力來自兩方面，一是心理上的，怕自己考得不好，達(dá)不到父母的期望；二是身體上的（這個反而被家長們忽視），長時間的緊張作息，超強(qiáng)度的聽課做題，睡眠不夠，他的身體自然感覺不舒服、累、壓抑。因此，家長一方面要按照孩子的實際情況設(shè)定期望值，另一方面要多關(guān)心他的身體健康，保證睡眠，同時包容他的負(fù)面情緒。

三、家長不該說什么？不要總是問“復(fù)習(xí)的咋樣了？”因為孩子沒法回答你！事實上沒有人是“復(fù)習(xí)完了”才去參加考試的，總會有點不放心沒把握。而如果他事實求實地回答你，沒復(fù)習(xí)好，這個信息又會強(qiáng)化他內(nèi)心的不安，增加他上考場的壓力。不要總是跟孩子討論最后的結(jié)果。有的家長為了讓孩子抓緊一切時間學(xué)習(xí)，言語中帶著威脅和恐嚇。試想一下，如果我們要從一條湍急的河流上走過一座獨木橋，過橋之前不斷地說掉下去會如何如何，那么過橋的時候還能走的安穩(wěn)么！

四、為什么越臨近考試，孩子反而疲沓不想學(xué)？基本上我遇到的每個學(xué)生都反映他們會在某個階段有這種感覺：一方面內(nèi)心很焦急，一方面卻又感到說不出的疲倦以至學(xué)習(xí)沒效率。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種狀況時，請家長首先理解，這是大腦給出的一個信號：孩子需要適當(dāng)休息調(diào)整了。人的大腦與其他器官一樣，需要勞逸結(jié)合，如果外界強(qiáng)制性的給予學(xué)習(xí)任務(wù)，大腦自身的保護(hù)機(jī)制便會產(chǎn)生所謂“保護(hù)性抑制”，就是說這時候的大腦已經(jīng)沒有運(yùn)轉(zhuǎn)的效率了！這個時候家長可以想想孩子平時都喜歡什么活動，提醒他休息休息。我們的一名高三學(xué)生，有一次在課間織毛線，原來，當(dāng)我告訴他們減壓的一個辦法是做做自己喜歡的活動時，她首先想到的就是編織，她說這么做的確感覺好一些。

五、如何面對自暴自棄的孩子？一些基礎(chǔ)差的孩子這個時候容易自暴自棄，“反正我不行，復(fù)習(xí)也沒用”。實際上，最后的沖刺對高考考生可能改變不大，但對中考考生，由于初中的知識點相對簡單，我們的確看到有一些同學(xué)就是靠最后沖刺大幅提高中考成績的?！芭R陣磨槍，又快又光！”學(xué)校老師不能這樣教育學(xué)生，我們做家長的要這么給孩子打氣。

六、如何回答孩子“如果我考不好怎么辦？”幾乎每個孩子都會問父母，“如果我考不好怎么辦？”有的家長說，無所謂，考不好就考不好！有的家長說，考不好就完了，我沒辦法，到時候你自己看著辦吧。這兩種回答都不可取，考試對孩子、對家長都很重要，不可能無所謂，這么回答要么口是心非，要么是對孩子早已失去信心；而強(qiáng)調(diào)考不好的可怕后果，則會干擾孩子對學(xué)習(xí)的專注。這個時候最好認(rèn)真的、誠實的與孩子共同面對這個問題，承認(rèn)考不好的確是我們不愿接受的，但無論怎樣現(xiàn)在都要盡心盡力，“咱們盡力！”只有這樣，將來才不會后悔、自責(zé)。

七、最后階段家長能為孩子做什么？決定學(xué)習(xí)成績的有三個方面的條件，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)心態(tài)。方法和習(xí)慣，已經(jīng)不是考前我們能立竿見影的改變的了。所以這個時期，看到孩子或這或那的許多毛病，不要急于去糾正他。你能為孩子做的，是使他在這個時期保持一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。具體來說，一是照顧好他的飲食、生活起居，二就是閉上批評的嘴巴。也許他吃飯的時間有點長，也許他在廁所磨嘰了半天，也許一晚上他去廚房翻了幾次冰箱……，不管怎樣這段時期