廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-27 19:29:38 點(diǎn)擊：1次
心理專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行心理
輔導(dǎo)，讓孩子健康學(xué)習(xí)
資深導(dǎo)師一對(duì)一面授知識(shí)
解題技能，提升學(xué)習(xí)能力
由淺入深，剖析學(xué)習(xí)方法
幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏
考點(diǎn)：長(zhǎng)度測(cè)量
【常見(jiàn)考法】
經(jīng)常以選擇題的形式考查長(zhǎng)度的換算以及常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，以探究題的形式考查刻度尺的使用以及實(shí)驗(yàn)的誤差分析。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要結(jié)合刻度尺來(lái)理解長(zhǎng)度的測(cè)量。
誤區(qū)提醒
長(zhǎng)度單位的換算要準(zhǔn)確;2、刻度尺的使用方法正確理解。
【典型例題】
例析：使用刻度尺時(shí)，下列做法中錯(cuò)誤的是()
A.刻度尺不能歪斜使用B.零刻度線已磨損的刻度尺不能使用
C.讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直D.尺子刻度線與被測(cè)長(zhǎng)度線緊貼放置
解析：
正確使用刻度尺，應(yīng)做到“五會(huì)”：
(1)會(huì)認(rèn)：對(duì)刻度尺必須有以下三點(diǎn)了解后才能使用
①零刻線的位置：如零刻線磨損，可選用其它清晰刻度作用測(cè)量起點(diǎn)。
②量程：又稱(chēng)測(cè)量范圍，即刻度尺一次能測(cè)量的最大長(zhǎng)度。如被測(cè)長(zhǎng)度超過(guò)量程，可重復(fù)使用刻度尺或換用其它大量程的測(cè)量工具。
③分度值：又稱(chēng)最小刻度?？潭瘸呱蟽蓷l相鄰刻線間的距離。其值應(yīng)包含數(shù)字和單位兩部分。
(2)會(huì)放：使用時(shí)應(yīng)將刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度緊貼被測(cè)物。
(3)會(huì)看：讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)經(jīng)過(guò)被測(cè)物體末端與尺相交的位置并與尺面垂直。
(4)會(huì)讀：根據(jù)刻度尺的分度值讀出準(zhǔn)確數(shù)值，并估讀到分度值的下一位。
(5)會(huì)記：記錄測(cè)量數(shù)據(jù)，應(yīng)記錄準(zhǔn)確數(shù)字，估讀數(shù)字和所記錄數(shù)據(jù)的單位。
答案：B.
基礎(chǔ)不扎實(shí)，缺乏興趣
難以舉一反三應(yīng)用解題
自我復(fù)習(xí)效率低下
某一科目長(zhǎng)期停滯不前
死記硬背，不會(huì)理解消化
需解決弱勢(shì)科目低分狀況
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