廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-30 03:56:50 點(diǎn)擊：0次
1）生活中的數(shù)學(xué) 學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用，數(shù)學(xué)是人們用來解決實(shí)際問題的，其實(shí)數(shù)學(xué)問題就產(chǎn)生在生活中。比如說，上街買東西自然
指名學(xué)生回報(bào)交流。
1、解決游玩中數(shù)學(xué)問題。
（1）必答題：一個(gè)蹦蹦床，每人每次進(jìn)去跳需要12分鐘，四年級104人共需要多長時(shí)間？照這樣的速度，四年級能否全部都玩完？：
（2）自選題。 A、一艘游船，一次可乘坐42名游客，全天只能運(yùn)行22次，全校780名學(xué)生能不能全部玩完？B、摩天輪最大載重量是5000千克，四年級學(xué)生平均體重大約是28千克，四年級104人可同時(shí)乘坐摩天輪嗎？
2、解決返程的數(shù)學(xué)問題。從游樂場到學(xué)校的距離是22千米，同學(xué)們乘車返回，客車每分鐘大約可以行832米，31分鐘能否返回學(xué)校？
3、拓展練習(xí)。
（1）你會估算嗎？998*501≈
（2）你能用估算的方法判斷下面兩道題的計(jì)算結(jié)果是否正確嗎？ 64*82=4758 ( ) 209*19=2171（ )同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起參與“秋游活動”，請大家談一談你有哪些收獲？同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起參與“秋游活動”，請大家談一談你有哪些收獲？
觀看畫面。指名幾個(gè)學(xué)生說一說。學(xué)生估算，抽生說一說估算過程 。說出圖中的信息。學(xué)生獨(dú)立列式，獨(dú)立估算。討論、交流。學(xué)生獨(dú)立作業(yè)。學(xué)生暢談本節(jié)課所學(xué)到的知識。
激趣導(dǎo)入，活躍課堂氣氛，把數(shù)學(xué)知識與生活聯(lián)系在一起。培養(yǎng)學(xué)生看圖發(fā)現(xiàn)信息的習(xí)慣。經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的思維活動。學(xué)生各抒己見，給學(xué)生的思維拓展創(chuàng)造更廣闊的空間，有利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用性。溫故而知新，將所學(xué)知識系統(tǒng)化。
板書設(shè)計(jì)（需要一直留在黑板上主板書）
乘法的估算方法
一：49*104≈4900 （元） 49 100方法
二： 49 * 104 ≈ 5000（元） 50 100方法
三：49 * 104 ≈ 5500（元） 50 110方法
四：49 * 104 ≈ 5250（元） 50 105大約需要準(zhǔn)備5500元錢。
六年級上冊
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