廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-12 03:33:16 點(diǎn)擊:3次
高二補(bǔ)習(xí) 我選學(xué)大教育
掌握一定數(shù) 量的英語(yǔ)單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān),學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握,要注意單詞的一詞多義,一詞多類的用法,要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí),來(lái)擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語(yǔ)言材料中去學(xué),要結(jié)合詞組,通過(guò)句子,閱讀文章來(lái)活記單詞,死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前,先反復(fù)聽,聽的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏,想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。
提供個(gè)性化輔導(dǎo), 因材施教傳授快速提升技巧
1
根據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子定制個(gè)性化提升方案
2
密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)與家長(zhǎng)反饋溝通,學(xué)習(xí)效果透明
3
為孩子定制專屬學(xué)習(xí)資料,隨堂聽課監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量
4
根據(jù)學(xué)生課余時(shí)間排課,一個(gè)電話即可完成約課時(shí)間靈活
5
為學(xué)生解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的任何問題,保證每堂課高效進(jìn)行
6
適當(dāng)多做題,養(yǎng)成杰出的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做標(biāo)題是不免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從根底題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),重復(fù)操練打好根底,再找一些課外的習(xí)題,以幫助開辟思路,提高自己的分析、處理能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題進(jìn)程兩者一同比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平常要養(yǎng)成杰出的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀況,在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到要害時(shí)候,你所體現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常操練無(wú)異。如果平常解題時(shí)隨意、粗心、大意等,往往在大考中充分露出,故在平常養(yǎng)成杰出的解題習(xí)慣是非常重要的。
學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。,授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
優(yōu)秀作品的閱讀是語(yǔ)文素養(yǎng)形成的重要途徑,也是語(yǔ)文學(xué)科里人文和科學(xué)精力培育的重要途徑。所以,我提倡我們高中階段閱讀名著的量至少十部,以下我們之作是我經(jīng)常向我的學(xué)生引薦的:《論語(yǔ)通譯》、 《紅樓夢(mèng)》(曹雪芹) 、《唐詩(shī)三百首》、《魯迅雜文選》、《邊城》(沈從文) 、《塵埃落定》(阿來(lái)) 、《談美書簡(jiǎn)》(二種) (朱光潛)、《狼圖騰》《老人與?!?海明威)、《巴黎圣母院》(雨果)、《復(fù)活》(托爾斯泰)、《泰戈?duì)栐?shī)選》等。
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來(lái)源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來(lái)源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來(lái)源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來(lái)電或來(lái)函聯(lián)系。