南寧學(xué)大教育

任人唯賢，因材施教

許多同學(xué)高考失利后草率選擇一所大學(xué)或許一個(gè)不喜歡的專業(yè)，到了校園之后對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好，甚至由此蛻化；或許是到了結(jié)業(yè)之后在求職工作時(shí)遭遇冷水，開端懊悔開端的草率，復(fù)讀或許就可以改變命運(yùn)。對(duì)這類學(xué)生來說，復(fù)讀一年，無怨無悔，不復(fù)讀，遺憾終生。所以，當(dāng)你還有時(shí)間，請(qǐng)仔細(xì)做抉擇！

南寧學(xué)大-高考復(fù)讀課程

課程介紹

高考復(fù)讀

課程特色

高考一站直達(dá)課程，針對(duì)高考輔導(dǎo)生量身定制

班型

復(fù)讀文科、理科班

班級(jí)規(guī)模

10人班

班型設(shè)置

嚴(yán)格控制，班級(jí)人數(shù)，精準(zhǔn)教學(xué)，精準(zhǔn)管理

獨(dú)立師資

學(xué)大教育高考教師，教學(xué)有方法，輔導(dǎo)有思路

自習(xí)管理

早自習(xí)讀英語，練聽力，文言文背誦;

課堂管理

學(xué)管師進(jìn)班聽課，紀(jì)律嚴(yán)明，課堂互動(dòng)，每人提問一次

教學(xué)管理

課前小測，周測，月測，全市?？迹C合性檢測學(xué)員成績變化

食宿管理

一日三餐，均衡營養(yǎng)，宿舍專人管理，早6:20叫起床，晚11點(diǎn)熄燈

為什么選擇學(xué)大教育

1

K12上市品牌

一直致力于為小、初、高學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)

2

20.年輔導(dǎo)歷史

自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有20年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史

3

1V1個(gè)性輔導(dǎo)

1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案

4

6V1特色服務(wù)

學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴

5

100+覆蓋城市

學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)

6

截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國各地設(shè)立近550家 學(xué)習(xí)中心

7

4千+骨干師資

匯聚全國優(yōu)質(zhì)大學(xué)背景師資均經(jīng)過嚴(yán)格篩選精細(xì)培養(yǎng)

8

100萬+受益學(xué)生

累計(jì)輔導(dǎo)100多萬學(xué)生補(bǔ)習(xí)選學(xué)大大品牌有保障

高考失利后如何調(diào)整心態(tài)呢？高考失利后調(diào)整心態(tài)，從接受實(shí)踐結(jié)果開端。首先要理解實(shí)踐是無法改動(dòng)的，供認(rèn)實(shí)踐，調(diào)整自己，由于高考失利不等于失利。學(xué)會(huì)進(jìn)行宣泄。知道作用不如意時(shí)，心境必定欠好，不要憋著一切的苦悶，用大聲傾訴、放聲大哭等辦法宣泄心境，恢復(fù)心思平衡，或許與父母安靜交談。

作為K12教育品牌 深耕中小學(xué)輔導(dǎo)20年

第一講

我們懂教育

·熟知教育政策

·洞察教改趨勢(shì)

·不忘教育初心

·市場開發(fā)的基本思路

第二講

我們懂家長

·關(guān)愛孩子健康

·呵護(hù)孩子成長

·發(fā)掘孩子潛能

·培養(yǎng)全面發(fā)展

第三講

我們懂學(xué)生

·了解性格特點(diǎn)

·尊重個(gè)性差異

·傾聽學(xué)生心聲

·用心答疑解惑

第四講

我們懂培訓(xùn)

·提倡亦師亦友

·擅長因材施教

·引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

·堅(jiān)持學(xué)以致用

量身定制輔導(dǎo)方案

讓孩子享受因材施教

01

咨詢溝通

在學(xué)大官網(wǎng)

或者到學(xué)大學(xué)習(xí)中心咨詢

通過溝通

了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

02

診斷測評(píng)

通過PPTS智能分析

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況

進(jìn)行科學(xué)完善的測評(píng)

剖析現(xiàn)狀

03

定制方案

根據(jù)學(xué)生

個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

對(duì)癥下藥

量身定制專屬輔導(dǎo)方案

04

匹配老師

根據(jù)學(xué)生自身

情況及意愿，

匹配適合的老師上課 ，

因材施教

05

6V1服務(wù)

學(xué)習(xí)管理師

陪讀教師、心理咨詢師

等六位一體師資

全程提供服務(wù)

06

學(xué)情反饋

定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況

報(bào)告并反饋給家長

根據(jù)預(yù)期進(jìn)一步

優(yōu)化目標(biāo)

07

效果跟蹤

全程監(jiān)督指導(dǎo)

實(shí)時(shí)檢測輔導(dǎo)進(jìn)程

及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案

高考復(fù)讀為什么失敗居多

不接受任何勸導(dǎo)，只信任奇跡和成績，復(fù)讀生有一個(gè)很明顯的特征，他們自認(rèn)為自己閱歷了一次高考，也因此他們自認(rèn)為自己現(xiàn)已徹底長大，已然選擇復(fù)讀，就做好了面臨全部困難艱險(xiǎn)的準(zhǔn)備。為此，在閱歷低落后，許多班主任勸導(dǎo)復(fù)讀生的難度會(huì)反常的困難，由于他們由于失利過，內(nèi)心過分活絡(luò)和軟弱，也因此他們只認(rèn)為只需自己比他人拼命，才會(huì)考的更好，奇跡和成績就是復(fù)讀生的全部。

線上一對(duì)一授課

通過學(xué)前測評(píng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師1對(duì)1輔導(dǎo)，課堂精力集中，實(shí)時(shí)答疑解惑，查漏補(bǔ)缺，梳理全面知識(shí)框架；在線學(xué)習(xí)，炎炎夏日減少通勤煩惱

線下一對(duì)一授課

一名老師輔導(dǎo)一名學(xué)生，面對(duì)面教學(xué)，手把手指導(dǎo)；注重孩子的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)；輔導(dǎo)老師全程陪讀答疑；知識(shí)學(xué)習(xí)印象深刻

小班組授課

一個(gè)學(xué)習(xí)班組3-6名學(xué)生；小組討論激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維；鼓勵(lì)溝通交流；鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)靈活掌握

實(shí)力師資團(tuán)隊(duì) 經(jīng)得起學(xué)生家長檢驗(yàn)

層層篩選

從投遞簡歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試，到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn)，最后通過培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格，嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。

實(shí)力雄厚

目前，學(xué)大擁有1萬+實(shí)力師資，均通過 教師資質(zhì)認(rèn)證，且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 輔導(dǎo)過100萬+學(xué)生，經(jīng)得起檢驗(yàn)。

精細(xì)培養(yǎng)

學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系，不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能，始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。

高考復(fù)讀需要注意的事項(xiàng)：要清楚自己復(fù)讀為的是什么。你會(huì)說，當(dāng)然是要考一所更好的大學(xué)?？墒?，是矢志不渝地向希望中的大學(xué)或?qū)I(yè)進(jìn)發(fā)，仍是想考一個(gè)隨意哪所更好的學(xué)校?動(dòng)機(jī)不同，動(dòng)力也天然不同。明晰的政策能時(shí)刻鼓勵(lì)自己，而含糊的政策只會(huì)使選擇時(shí)曾有過的熱心在漫長的高考溫習(xí)中褪去。

學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹

校區(qū)環(huán)境

校區(qū)地址

南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)衡陽西路1號(hào)都市景苑

西鄉(xiāng)塘學(xué)習(xí)中心

南寧市青秀區(qū)錦春路15號(hào)威寧大廈（三美學(xué)校旁邊）

三美學(xué)習(xí)中心

南寧市青秀區(qū)民族大道131號(hào)航洋國際

航洋國際學(xué)習(xí)中心

南寧市興寧區(qū)新民路34-18號(hào)中明大廈

興寧學(xué)習(xí)中心