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清光緒三十二年()創(chuàng)辦官立隆安、公立南圩、小林、喬建兩等(高、初兩等)小學(xué)堂和公立那重小學(xué)堂。這是隆安廢科舉興學(xué)校之始。小學(xué)堂實(shí)行癸卯學(xué)制,學(xué)生讀經(jīng)科,不收女學(xué)生。清宣統(tǒng)三年()設(shè)隆安官立初級(jí)女子小學(xué)堂
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我在都安縣…要去隆安縣工作…只要到隆安車(chē)站就有人接了。
西鄉(xiāng)塘客運(yùn)站,剛建成不久,是以前的北大客運(yùn)中心搬出來(lái)的,很多車(chē)去隆安,快班二十分鐘一班,30塊錢(qián)。瑯東站也有車(chē)去隆安,但車(chē)很少。
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第二小學(xué)于建校,至今已經(jīng)有的歷史,現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班,在校生1421人,教職工80人,其中獲小教高級(jí)職稱(chēng)50人,大專(zhuān)學(xué)歷以上教師59人,其中有等被評(píng)為高級(jí)教師;教學(xué)儀器設(shè)備總值98萬(wàn)余元;圖書(shū)館藏書(shū)22000余冊(cè)。
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小升初是孩子學(xué)業(yè)中的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn),小學(xué)和初中會(huì)有很多的不同,比如上初中后,學(xué)習(xí)科目、學(xué)習(xí)壓力都會(huì)增加,而且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、獨(dú)立性要求會(huì)更高。過(guò)渡不好的話(huà),對(duì)初中學(xué)習(xí)所造成的影響很大,做好小初銜接有以下幾個(gè)好處:
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教育要從了解孩子,理解孩子開(kāi)始,加強(qiáng)與孩子的感情交流,建立良好的家庭人際關(guān)系。了解,就是要懂得孩子的性格、興趣、愛(ài)好以及心里想什么,平時(shí)主要做什么,交往的人是些怎樣的人等。
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