南寧中考語文輔導(dǎo)《送東陽馬生序論語》閱讀練習(xí)及答案

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-18 09:57:34 點擊：4次

文言文閱讀題有一定的難度，要想解答好這類題型必須在課下多做練習(xí)題，下面秦學(xué)教育網(wǎng)為大家?guī)砟蠈幹锌颊Z文輔導(dǎo)《送東陽馬生序-論語》閱讀練習(xí)及答案，希望能夠提高大家的文言文閱讀水平。

(甲)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不感，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”(《為政》)

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)

于曰：“三人行。必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;(《述而》)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”(《子罕》)

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”(《子張》)

——《論語》

(乙)既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問，先達德隆望享，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身領(lǐng)耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

——《送東陽馬生序》

1.下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是( )

A.必有我?guī)熝?焉：句末語氣詞，可譯為“啊”

B.未嘗稍降辭色辭色：言語和臉色

C.三十而立立：站立，站得住，這里可理解為獨立做事情

D.援疑質(zhì)理援：引、提出

2.下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是( )

A.其不善者而改之其此之謂乎 B.不逾矩老翁逾墻走

C.春十有五而志于學(xué) 卒獲有所聞 D.可以為師矣俯身傾耳以請

3.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是( )

A.甲文節(jié)選自儒家經(jīng)典著作《論語》?！墩撜Z》是我國早的一部關(guān)于教育、教學(xué)活動的論著。文中的孔子是中國歷史上偉大的思想家、教育家，被后人尊為“至圣先師”，更是中國傳統(tǒng)文化的重要代表人物。乙文作者是明初文學(xué)家宋濂，他家貧嗜學(xué)，樂以忘憂。

B.甲文認為一個人應(yīng)當(dāng)立志勤奮學(xué)習(xí)，提出了“溫故知新”的學(xué)習(xí)方式與“三人行，必有我?guī)?rdquo;的學(xué)習(xí)態(tài)度。乙文表現(xiàn)了作者求學(xué)的堅定與誠懇，補習(xí)，突出他求學(xué)的艱難。在求學(xué)意志和求學(xué)態(tài)度上，兩文是相何的。

C.甲文采用語錄體，記錄了孔子及其弟子的言行，語言簡練，含意深遠。乙文是作者寫給同鄉(xiāng)后學(xué)的臨別贈言，循循善誘，體現(xiàn)了真摯誠懇的感情。

D.“天命”指不能為人力所支配的事情。“耳順”通常指能聽得進不同意見。“加冠”，古時男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人，因此“加冠”表示年已二十。“生”是長輩對晚輩的稱呼。

4.把卷I文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

⑴博學(xué)而篤志，切問而近思。(3分)

⑵嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。(3分)

5.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

⑴ ，自緣身在高層。(王安石《登飛來峰》)

⑵ ，只有香如故。(陸游《卜算子•詠梅》)

⑶夕陽西下，。(馬致遠《天凈沙•秋思》)

⑷蒹霞蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，。(《詩經(jīng)•蒹葭》)

⑸ ，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

⑹予獨愛蓮之出淤泥而不染，。(周教頤《愛蓮說》)