玉林市福綿區(qū)高中復(fù)讀復(fù)習(xí)1對(duì)1哪個(gè)好點(diǎn)

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-13 12:58:47 點(diǎn)擊：2次

再上一個(gè)高一好還是高三復(fù)讀好

還是到了高三在復(fù)讀一年好？我害怕再上一個(gè)高一會(huì)被人家瞧不起

我覺(jué)得復(fù)讀高一好因?yàn)?復(fù)讀高三的人再次考砸的不再少數(shù) 有的甚至考得比去年更少還有如果基礎(chǔ)差可能會(huì)給你以后帶來(lái)一些壓力所以我建議還是復(fù)讀高一的好些?。?！

高考補(bǔ)習(xí)去補(bǔ)習(xí)班好還是跟著普通高中高三復(fù)讀好??？

本身基礎(chǔ)還是挺好的高考理科480

跟著一個(gè)靠譜的學(xué)校高三復(fù)讀比較好拼一把的話(huà) 還能提一百來(lái)分呢補(bǔ)習(xí)班很多只是為了掙你的錢(qián) 不太約束你還是直接找高三的復(fù)讀吧

高中復(fù)讀,給點(diǎn)建議,謝！

（重點(diǎn)線(xiàn)593），由于志愿不理想，決定復(fù)讀，大家給點(diǎn)建議哈。

學(xué)習(xí)方法：集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)

1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。

(1)復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

(2)薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。

2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒(méi)有必要，且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。

3、用新教科書(shū)、新筆記本開(kāi)始學(xué)習(xí)

(1)高三使用過(guò)的書(shū)和筆記本做過(guò)很多標(biāo)記，會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙；

(2)復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過(guò)去，不要滿(mǎn)足于高三掌握過(guò)的內(nèi)容，要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習(xí)。

4、制定可行性計(jì)劃

過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成，而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義，自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該通過(guò)圓滿(mǎn)完成計(jì)劃樹(shù)立必要的自信心。

5、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計(jì)劃，把星期天空出來(lái)。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺(jué)前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。

最后祝你復(fù)讀成功！考上理想學(xué)校good luck

高考完了,我想再重讀一年,去好一點(diǎn)的學(xué)校好,還是一般的學(xué)校好？

如果你家里有好的經(jīng)濟(jì)條件，那我建議你去好的學(xué)校就讀。如果經(jīng)濟(jì)條件一般的話(huà)，就找一家普通的學(xué)校也可以，應(yīng)為你畢竟上了一年了，再補(bǔ)的話(huà)