南寧高中理科補(bǔ)習(xí)老師對學(xué)習(xí)差的剖析及診斷

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-26 00:12:15 點(diǎn)擊：2次

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1.對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)沒有興味，做題不認(rèn)真，很馬虎。不喜歡動(dòng)腦考慮，不喜歡數(shù)學(xué)運(yùn)算及公式應(yīng)用，做題少，沒有特地的錯(cuò)題集。

2.跟不上教員講課的速度，總是慢半拍。上課認(rèn)真聽講了，但主要的是課外的不及時(shí)溫習(xí)，處理不了老問題，就沒有方法面對新的課題。

3.家庭環(huán)境不合適學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。沒有制定好的學(xué)習(xí)方案，邊玩邊學(xué)習(xí)，家庭環(huán)境不順應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)生長。

4.性格內(nèi)向，不習(xí)氣人多的中央，心情壓制，不想學(xué)習(xí)。性格內(nèi)向，不喜歡和家長與教員交流溝通，對學(xué)習(xí)沒有興味，喜歡寫文字，不喜歡數(shù)學(xué)。

南寧高中理科補(bǔ)習(xí)以“關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)生長的每一個(gè)細(xì)節(jié)”為理念，用心做教育，專注育人才，不時(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，將來將以愈加多元化與開放的態(tài)度在中國教育之路上奮勇爭先，不時(shí)前行。

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