廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-15 09:11:34 點(diǎn)擊:3次
物理和我們的生活有著密不可分的關(guān)系,初中生想要學(xué)好物理一定要結(jié)合實(shí)際的生活。
讀書是獲得物理知識(shí)的重要途徑
初中物理課本講述的是本學(xué)科的最基礎(chǔ)的知識(shí),里面珍藏著"科學(xué)巨人們"的智慧之果。閱讀課本時(shí),不能"一目十行",而要按照老師的指導(dǎo),非常認(rèn)真地一仔細(xì)琢磨,反復(fù)推敲,消化吸收。除了精讀課本外,建議同學(xué)們還可以廣泛閱讀更多的物理課外書刊。
在閱讀中可能會(huì)遇到一些自己讀不懂或讀得不大懂的內(nèi)容,這不要緊,從閱讀中知道有這么一回事,也是有益處的。這種閱讀的主要意義在于開闊眼界,擴(kuò)充知識(shí)回,使自己的思維和想象,在更廣闊的物理世界中翱翔。
物理需要勤于動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)
物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),探索性的地方特別的多,縱觀課本上的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、課后小實(shí)驗(yàn)、小制作等,大大小小不下百十個(gè),由此可見物理與實(shí)驗(yàn)的不可分割性,這么多的實(shí)驗(yàn)如何才能搞得清,弄得明呢?
所謂“萬變不離其宗”,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,而且能加深我們對(duì)物理知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和鞏固,成倍提高學(xué)習(xí)效率。
主動(dòng)和獨(dú)立
身心處于積極主動(dòng)狀態(tài)的同學(xué),能夠在初中物理課前主動(dòng)預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的困難點(diǎn),課堂上注意力集中,大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn),對(duì)老師提出的一些問題,要自己去考慮,主動(dòng)發(fā)言,不要等老師去“灌輸”。
在學(xué)習(xí)初中物理中要善于提出問題,發(fā)表自己的看法,同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和重新整合,把雜亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,將它變成自己的東西。
控制變量法
當(dāng)某一物理量受到幾個(gè)不同物理量的影響,為了確定各個(gè)不同物理量的影響,要控制某些量,使其固定不變,改變某一個(gè)量,看所研究的物理量與該物理量之間的關(guān)系。
如:研究液體的壓強(qiáng)與液體密度和深度的關(guān)系。
中考物理大題怎么寫
針對(duì)于中考物理的大題,初三學(xué)生可以采用先猜后解的答題策略。就算是這道物理大題初三學(xué)生不會(huì)答,也要把答案蒙上。
對(duì)于中考物理電學(xué)這一部分,一些比例題給出的都不會(huì)很大,所以可以先猜后解答,如果猜不出來的在寫解。同樣的對(duì)于中考物理力學(xué)大題也可以。
比值定義法
就是用兩個(gè)基本的物理量的"比"來定義一個(gè)新的物理量的方法。其特點(diǎn)是被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性,它不隨定義所用的物理量的大小取舍而改變。
如:速度、密度、壓強(qiáng)、功率、比熱容、熱值等概念公式采取的都是這樣的方法。
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