誰用過高中數(shù)學(xué)提分筆記,感覺怎么樣？麻煩說下哈。

我是一名高一的學(xué)生,數(shù)學(xué)很差,基礎(chǔ)也不好,怎么才能學(xué)好數(shù)學(xué)。

首先你得樹立一下信心，其實(shí)數(shù)學(xué)并不難，上課盡量做一下筆記，遇到不懂的地方一定要問，做題的時候不要只求答案，要理解每一道題的解題思路。

高中數(shù)學(xué)為什么難，高一數(shù)學(xué)難不難？

我以自身經(jīng)歷來闡述一下自己對高一數(shù)學(xué)難度的認(rèn)識.

雖然我們可能不是一個省份的，所以高一課程可能會不同，但由于我們用的是同一個教學(xué)大綱，所以我們的課程難度應(yīng)該是相似的.

就我自身來說，高一的數(shù)學(xué)課程還是比較簡單的（對于中上等的學(xué)生來說），但是對于成績處于下游的同學(xué)來說，可能會有一定的難度，學(xué)起來可能會有一點(diǎn)的吃力.

高一的課程最簡單的要數(shù) 必修3 了，因?yàn)楸匦? 學(xué)的是 程序 與 概率.這兩章非常的簡單，對于一般的學(xué)生只要肯下功夫，在這兩章的成績肯定非常好.因?yàn)檫@兩章非常的簡單.

就以往的學(xué)生來講，較簡單的就是 三角函數(shù) 這一章了.因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這一章時，只要用心聽老師講的方法，解題會非常的簡單.

但，對于我們班的同學(xué)來說，三角函數(shù) 有一點(diǎn)的糾結(jié).為什么會糾結(jié)呢？因?yàn)樗麄兇蠖喽紱]有真正掌握好學(xué)習(xí)的方法.

較難一點(diǎn)的就是函數(shù)了?。ê瘮?shù)也是目前為止，我覺得最難的）

二次函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)，冪函數(shù).

性質(zhì)，圖像，單調(diào)性，定義域，值域.

非常的麻煩.

在學(xué)習(xí)函數(shù)這一章的時候，一定要非得的小心！稍微一不小心，就會看漏了條件，少考慮情況，結(jié)果答案不對.

其實(shí)，對于勤奮好學(xué)的學(xué)生來說 ，沒有真正的難，只是時間的長短罷了.只要你肯下功夫，一切都能夠?qū)W好！

我是天使的親戚祝您早日解決問題，

為什么高一數(shù)學(xué)這么難，高中數(shù)學(xué)難嗎？

偶卜知道難卜難 問問哈 誰給偶答案??？

高中數(shù)學(xué)真的那么難嗎，南寧虎邱村和西塘區(qū)的距離近嗎?

南寧虎邱村和西鄉(xiāng)塘區(qū),從圖上看很近。 虎邱村緊鄰西鄉(xiāng)塘區(qū),到區(qū)政府僅2.8公里左右,如果說到西鄉(xiāng)塘區(qū)地盤的話

和初中數(shù)學(xué)相比，高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容多，知識廣泛，抽象，理論性強(qiáng)。是對初中數(shù)學(xué)知識的推廣和引伸，也是對初中數(shù)學(xué)知識的完善。因此不少同學(xué)進(jìn)入高中之后很不適應(yīng)，特別是立體幾何，空間概念、空間想象能力又不可能一下子就建立起來，需要一個過程。以下就怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)提一點(diǎn)建議。

一、提高聽課的效率是關(guān)鍵。 學(xué)習(xí)期間，聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的效果，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面：

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。 預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，就是聽課的重點(diǎn)；對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難，有助于提高思維能力；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、聽課要全神貫注。 全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)。 眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實(shí)驗(yàn)的動作。 心到：就是用心思考，與老師的教學(xué)思路保持一致。 口到：就是主動回答問題或參加討論。 手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受。

3、作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點(diǎn)等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)。

二、及時復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先回憶上課老師所講的內(nèi)容，然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，補(bǔ)起來，這樣就把當(dāng)天內(nèi)容鞏固下來，同時也檢查了當(dāng)天聽課的效果，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。

三、認(rèn)真完成作業(yè)。 有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上，這是不妥當(dāng)?shù)?，重要的不在做題多，而在于做題精，效率要高。在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。另外要講究做題的效率，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒有一定量的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。 四，培養(yǎng)自學(xué)的能力。 高中的知識面廣，要訓(xùn)練完高考中的習(xí)題類型是不可能的，只有通過較少的、較典型的例題去融會貫通這一類型習(xí)題，如果不自學(xué)、不靠閱讀理解，將會失去一類型習(xí)題的解法。另外，科學(xué)在不斷的發(fā)展，考試在不斷的改革，高考也隨著全面的改革不斷的深入，數(shù)學(xué)題型的開發(fā)在不斷的多樣化，近年來提出了應(yīng)用型題、探索型題和開放型題，只有靠學(xué)生的自學(xué)去深刻理解和創(chuàng)新才能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展。 五，建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。 習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。 另外，做題應(yīng)把準(zhǔn)確性與常規(guī)解法放在

第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。 六，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。 兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性。隨之信心也就會增強(qiáng)，學(xué)好數(shù)學(xué)也就水到渠成。