烏魯木齊市2018屆高三第三次診斷性測驗主要考差了什么呢? 高考是我們高中生們最深刻的記憶了，對我們來說意味著成長和歷練以及競爭，其實也是對考生們心形的磨練，所以高三階段其實更多的是比的是一種我們的心理素質(zhì)以及方法，今天小編為大家整理了烏魯木齊市2018屆高三第三次診斷性測驗的語文試題，希望小編的整理能夠幫助到大家。

烏魯木齊市2018屆高三第三次診斷性測驗

語文試卷

注意事項：

1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

在中國，古文是一個文類概念。韓愈為了挽救中唐儒學(xué)不振的思想危機和改變駢文寫作內(nèi)竭外侈的現(xiàn)狀，打著道、文兼取的復(fù)古旗號，倡導(dǎo)一種以三代兩漢儒家散文藝術(shù)精神、藝術(shù)風(fēng)格、句讀形式為歸依的散體文類，是謂古文。韓愈倡導(dǎo)古文，除要求古文自具首尾、單篇獨立、行文一氣貫注、以奇句散行為主外，還特別重視兩點：一是對古文以儒道為理論基礎(chǔ)的藝術(shù)精神的強調(diào)，凸顯古文這一文類特有的思想價值取向;二是對古文所用“專體”有選擇性，不作詔令、奏議之類的朝廷文字，致力于東漢以來社會流行之書牘、碑志，以及自創(chuàng)之贈序、雜記、雜說等文體的寫作，而且廣泛吸納詩、賦乃至駢文創(chuàng)作的成功經(jīng)驗，以增強古文的文學(xué)性和藝術(shù)美?？梢哉f，古文作品是一種自具首尾、篇幅有限、遣詞造句以奇句散行為主，行文一氣貫注，重在明道、紀事，而以具有儒學(xué)的藝術(shù)精神為必備條件的單篇散文。由于藝術(shù)精神和章法、句法、字法以及應(yīng)用語的特殊要求，古文雖屬于散文，但并非所有的散文都可稱為古文。古文創(chuàng)作中最活躍的文學(xué)要素是理、氣、辭、法、情，其美感特質(zhì)亦因此而生。

古文之學(xué)，又稱古文學(xué)，和詩學(xué)、詞學(xué)、曲學(xué)、賦學(xué)、小說學(xué)、戲劇學(xué)以及駢文學(xué)為同類概念，是研究古文體用特點、文學(xué)屬性、審美要求、創(chuàng)作藝術(shù)、批評理論、鑒賞方法的學(xué)問。古文之學(xué)內(nèi)涵十分豐富。由于韓愈倡導(dǎo)古文是以復(fù)興先秦兩漢之文為目的的，故先秦、兩漢甚至整個先唐時期合理的文論觀點、重要命題、著名論斷都被納入其中，成為理論基礎(chǔ)的一部分。分量最重且最為鮮活生動而又頗具理論色彩的，是歷代古文家和研究者關(guān)于古文之學(xué)的見解。其見解至少可以歸納為史原論、文用論、文道論、文質(zhì)論、文氣論、文辭論、文法論、文境論、風(fēng)格論、通變論，而每一論都包容甚多，涉及面廣。古文之學(xué)如此豐厚，可以為構(gòu)建當(dāng)代文章學(xué)提供資源。#p#分頁標題#e#

古文作品是古文家表達有關(guān)古文之學(xué)見解最為直觀的形式。這樣說，不單在于不少古文本身就是論述古文之學(xué)的專論，還在于古文作品本是作者踐行創(chuàng)作理念的產(chǎn)物，其內(nèi)外之美及其表現(xiàn)形式等方面的特征，均能顯示作者對古文之學(xué)諸多問題的看法。古文作品是古文之學(xué)的重要栽體，因而中唐古文創(chuàng)作的興起，即為古文之學(xué)興起的重要標志。

(摘編自熊禮匯《古文·古文之學(xué)·文章學(xué)》)

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)

A.為改變駢文寫作內(nèi)竭外侈的現(xiàn)狀，韓愈提倡道文兼取，向三代兩漢的儒家散文學(xué)習(xí)。

B.為增強古文的文學(xué)性和藝術(shù)美，古文寫作要求重明道、紀事，并具備儒學(xué)的藝術(shù)精神。

C.唐以前合理的文論觀點、重要命題、著名論斷，都是韓愈古文運動重要的理論基礎(chǔ)。

D.具有理、氣、辭、法、情等文學(xué)要素，井由此產(chǎn)生美感特質(zhì)的散文才可稱之為古文。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)

A.文章首段從唐代_占文產(chǎn)生的背景談起，重點闡述古文的寫作要求和文體特點。

B.文章提到歷代古文家和研究者關(guān)于古文之學(xué)的見解，可以看出它的內(nèi)容豐厚。

C.文章將古文與古文之學(xué)分開闡述，既對它們加以區(qū)分，又明了二者的聯(lián)系。

D.文章運用對比論證和舉例論證，分析透徹，闡釋了古文和古文之學(xué)兩個概念。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)

A.如果沒有中唐儒學(xué)不振的思想危機，那么韓愈就可能不會倡導(dǎo)復(fù)古的古文運動。

B.古文重視思想價值取向和“專體”選擇，啟示我們好文章應(yīng)該內(nèi)容與形式并重。

C.根據(jù)文中韓愈的觀點，杜牧的《阿房官賦》就屬于韓愈所提倡和推崇的“古文”。

D.古文作品是古文之學(xué)的重要載體，可見包作的興起能推動相關(guān)理論研究的發(fā)展

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)

閱讀下面的文字，完成4-6題。

平凡的世界(節(jié)選)

路遙

開門的是個男青年。

少平一驚：這張臉太像晚霞了!

不過，他很快明白，這是曉霞她哥田曉晨。

“你是少平吧?”曉晨在客廳里問他。

他，點了點頭。

“我父親在里邊等你。”曉晨指了指敞著門的臥室，便垂頭不再言語了。

孫少平通過客廳，向里間那個門走去。

他在門口立住了。

首先映入眼簾的是小桌上那個帶黑邊的像框。曉霞頭稍稍歪著，爛漫的笑容像春天的鮮花和夏日里明媚的太陽。那雙美麗的眼睛欣喜地直望著他，似乎說：親愛的人!你終于來了……#p#分頁標題#e#

像框上攬結(jié)著一綹黑紗。旁邊的玻璃瓶內(nèi)插幾朵白色的玫瑰。一位老人羅著腰坐在沙發(fā)上，似乎像失去知覺一般沒有任何反應(yīng)。這是曉霞的父親。

孫少平無聲地走到小桌前，雙膝跪在地板上。他望著那張親愛的笑臉，淚水洶涌地沖出了眼眶。

他撲倒在地板上，抱住桌腿，失聲地痛哭起來。過去，現(xiàn)在，未來，生命中的全部痛苦都凝聚在了這一瞬間。人生最寶貴的一切就這樣早早地結(jié)束了嗎?

只有不盡的淚水祭奠那永不再復(fù)歸的青春之戀……當(dāng)孫少平的哭聲變?yōu)閱柩蕰r，田福軍從沙發(fā)上站起來，靜靜地立了一會兒，說：“我從曉霞的日記中知道了你，因此給你發(fā)了那封電報……”

他走過來，在他頭發(fā)上撫摸了一下，然后摟著他的肩頭，引他到旁邊的沙發(fā)里坐下。他自己則走過去立在窗戶前，背著他，望著窗外飄落的朦朦細雨，聲音哽咽地說：“她是個好孩子……我們都無法相信，她那樣充滿活力的生命卻在這個世界上消失了。她用自己的死換取了另一個更年幼的生命。我們都應(yīng)該為她驕傲，也應(yīng)該感到欣慰……”他說著，猛然轉(zhuǎn)過身來，兩眼含滿淚水，“不過，孩子，我自己更為欣慰的是，在她活著的時候，你曾給過她愛情的滿足。我從她的日記里知道了這一點。是的，沒有什么比這更能安慰我的痛苦了。孩子，我深深地感激你!”

孫少平站起來，肅立在田福軍面前。田福軍用手帕抹去臉上的淚水，然后從桌子抽斗里拿出三個筆記本，交到少平手里，說：“她留給我們的主要紀念就是十幾本日記。這三本是記述你們之間感情的，就由你去保存。讀她的日記，會感到她還和我們生活在一起”

孫少平接過這三本彩色塑料皮日記本，隨手打開了一本，那熟悉的、像男孩子一樣剛健的字便跳入了眼簾——……酷暑已至，常去旁邊的冶金學(xué)院游泳，曬得快成了黑炭頭。時時想念我那“掏炭的男人”。這想念像甘甜的美酒一樣令人沉醉。愛情對我雖是“初見端倪”，但已使我一洗塵泥，飄飄欲仙了。我放縱我的天性，相信愛情能給予人創(chuàng)追的力量。我為我的“掏炭丈夫”感到驕傲。是的，真正的愛情不應(yīng)該是利己的，而應(yīng)該是利他的，是心甘情愿地與愛人一起奮斗并不斷地自我更新的過程……孫少平的視線被淚水模糊了。他合住日記本，似乎那些話不是他看見的，而是她俯在他耳邊親口說給他聽的……當(dāng)田福軍摟著他的肩頭來到客廳的時候，曉晨旁邊又多了一位穿素淡衣服的姑娘——她不是曉晨的妻子就是他的未婚妻。他們要帶他去吃飯。#p#分頁標題#e#

但少平謝絕了。他說他已經(jīng)吃過飯，現(xiàn)在就回他住宿的地方去。田福軍讓曉晨到值班室叫了一輛小車，把他送到了火車站附近的那個旅館?；氐铰灭^后，少平立刻又決定當(dāng)晚搬到黃原辦事處住。他明天要趕回黃原。

他明天一定要趕回黃原!因為后天，就是曉霞和他約定在古塔山后面相會的日子。她已經(jīng)離開了人世，但他還要和她如期地在那地方相會!

中午十二點剛過，他就走出旅社，從東關(guān)大橋拐到小南河那里，開始向古塔山走去——走向那個神圣的地方。

對孫少平采說，此行是在進行一次人生最為壓嚴的儀式。

他沿著彎曲的山路向上攀登。從山下到山上的這段路并不長。過去，他和晚霞常常用不了半個鐘頭，就立在古塔下面肩并肩眺望腳下的黃原城了。但現(xiàn)在這條路卻是如此漫長，似乎那個目的地一直深埋在白云深處而不可企及。

他看了看手表，離一點四十五分還有一個小時;而他知道，再用不了二十分鐘，就能走到那棵傷心樹下。他要按她說的，準時走到那地方。是的，準時。他于是在亭子間的一塊圓石上坐下來。

心臟開始狂跳起來——上了那個小土梁，就能看見那個小山灣了!

在這一瞬間，他甚至忘記了痛苦，無比的激動使他渾身顫栗不已。他似乎覺得，親愛的晚霞正在那地方等著他。他滿頭大汗，渾身大汗，眼里噙著淚水，手里舉著一束野花，心衰力竭地爬上了那個小土梁。

他在小土梁上呆住了。淚水靜靜地從臉頰上滑落下來。

他來到杜梨樹下，把那束野花放在他們當(dāng)年坐過的地方，此刻，表上的指針正指向兩年前的那個時刻：一點四十五分。

(有刪改)

【注】本文節(jié)選自《平凡的世界》第三部第33章。田曉霞，省報記者，是省委副書記田福軍之女，與礦工孫少平相愛。兩人兩年前曾約定在黃原城古塔山的杜梨樹下再相會，但在約定日期的前幾天，她主動前往報道洪災(zāi)情況，幫助疏散群眾，奮勇救了一個小女孩，自己卻被洶涌的洪水卷走，英勇犧牲。田福軍得知女兒深愛著孫少平后，給孫發(fā)電報，讓他來跟田曉霞做最后的告別。

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.來到田福軍家中，看到田曉霞的遺像，孫少平淚水涌流，失聲痛哭。照片上曉霞越顯得青春美麗，純真爛漫，就越凸顯出少平內(nèi)心的巨大痛苦。

B.田福軍并沒有因為與女兒相愛的孫少平是個礦工而輕視他，相反，他為少平給了女兒愛情的滿足而感到欣慰和感激，可見田福軍的開明與慈愛。#p#分頁標題#e#

C.在少平心中，黃原城古塔山的杜梨樹下是個神圣的地方，一點四十五分是個神圣的時刻，斯人已逝，赴約準時，作品的浪漫主義風(fēng)格十分鮮明。

D.從作品的字里行間，我們可以感受到作者深沉而熱烈的情感，無論是寫景狀物還是描摹人的言行神貌，均筆下含情，真切深摯，令人動容感懷。

5.為什么“對孫少平來說，此行是在進行一次人生最為莊嚴的儀式”?請結(jié)合文本理解。(5分)

6.田曉霞有怎樣的思想性格?請結(jié)合文本簡要概括并分析。(6分)

(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成7-9題

誓言無聲初心永恒

——記我國第一代核潛艇總設(shè)計師、中國工程院院士黃旭華

1926年3月，黃旭華出生于廣東省汕尾市，祖輩大多從醫(yī)，很小的時候，父母就希望他未來能夠從醫(yī)。然而在他顛沛流離求學(xué)之時，正值抗日戰(zhàn)爭時期，黃旭華目睹了山河破碎、同胞受難的景象，“如果國家太弱，那我們只會任人欺凌、宰割!”黃旭華在心里默默發(fā)下了誓言，“我不學(xué)醫(yī)了，我要讀航空、讀造船，將來我要制造飛機捍衛(wèi)我們的藍天，制造軍艦從海上抵御外國的侵略。”1945年7月，從小在海邊長大、時海洋有著深厚感情的黃旭華以專業(yè)第一名的成績考取了上海交通大學(xué)造船系船舶制造專業(yè)，開始毅然追尋“造船造艦”抵御外侮的報國夢想。

1954年，美國核潛艇首次試航。1958年，面對占據(jù)核壟斷地位的超級大國不斷施加的核威懾，我國啟動研制導(dǎo)彈核潛艇工作。毛主席下令：“核潛艇，一萬年也要搞出來!”懷著科技強國的夢想，面對“苦干驚天動地事，甘做隱姓埋名人”的嚴苛誓言，黃旭華一顆火熱的赤子心開始熊熊燃燒。在當(dāng)時一窮二白的中國，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，研制核潛艇談何容易!沒有人見過核潛艇，加之國外嚴密封鎖，沒有任何參考資料，一切都要靠自己摸索。黃旭華和同事們大海撈針般從國外的新聞報道中搜羅有關(guān)核潛艇的只言片語，仔細甄別這些信息的真?zhèn)危礈惓龊藵撏У拇笾螺喞?。?dāng)時國內(nèi)還沒有手搖計算機，大量數(shù)據(jù)只能用老式算盤和計算尺來計算。每一組數(shù)字由兩組人計算，獲得相同答案才能通過。黃旭華還想出了更“土”的辦法——磅秤稱設(shè)備。為了確保潛艇的重心嚴格控制在設(shè)計范圍內(nèi)，黃旭華要求，所有拿到船上的設(shè)備、管線都要過秤，登記在案;凡是拿出船體的邊角余料，也要一一登記，幾年來天天如此。他還要求記錄的重量必須精確到小數(shù)點后兩位，并逐一檢查，不合格的退回去重稱。

世界上有兩樣?xùn)|西亙古不變，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的情懷和信仰。對于黃旭華來說，他的信仰是祖國的需要。

為了祖國的需要，他和年輕的同事們?nèi)甜嚢ゐI，笑對困難。

三年自然災(zāi)害后，中央決定全面上馬核潛艇研制工作。1965年，研究所組建，黃旭華任副總工程師。1966年，黃旭華拖家?guī)Э?，帶領(lǐng)同事們進駐荒島葫蘆島。島上一年四季狂風(fēng)怒吼，黃沙肆虐，不僅自然環(huán)境惡劣，物資也極其匱乏，常常是吃了上頓沒下頓，半年見不到一滴油水。

為了祖國的需要，他是父母的“信箱”。

越是有成就，就越需要把自己埋得深，黃旭華就像深海里的潛艇一樣，無聲，但有無窮的力量。為了積蓄這撼山震地般的力量，他的割舍超乎尋常。

1957年，黃旭華出差到廣東，經(jīng)組織批準回了趟老家。臨別時，母親叮囑：“以前戰(zhàn)爭紛亂，交通不便，你回不了家，現(xiàn)在社會安定，交通恢復(fù)了，希望你?；丶襾砜纯础?rdquo;黃旭華含淚答應(yīng)。但他沒想到，這一別就是30年，30年間，他和父母只靠書信往來。再相見時，黃旭華已雙鬢斑白，母子對視卻無語凝噎，而父親和二哥都已去世。

為了祖國的需要，他是妻兒的“客家人”。

同丈夫一個單住，妻子李世英對黃旭華的事業(yè)多了一份理解和支持，她選擇了“不打擾”的相守，獨自扛起家庭重擔(dān)，毫無怨言。

而這一切，黃旭華都不曾知道。他正帶領(lǐng)同事們向一道道技術(shù)難關(guān)發(fā)起沖擊。功夫不負有心人，他們突破了核潛艇中最為關(guān)鍵、最為重大的核動力裝置、水滴線型艇體、艇體結(jié)構(gòu)、人工大氣環(huán)境、水下通訊、慣性導(dǎo)航系統(tǒng)、發(fā)射裝置七項技術(shù)難關(guān)，也就是“七朵金花”。

1970年12月26日，中國第一艘核潛艇終于成功試航，從此劈波斬浪，邀游在深藍大洋之中，為保衛(wèi)世界和平釋放著巨大的震撼力。

1988年初，我國在南海進行核潛艇設(shè)計極限深潛試驗。為了穩(wěn)定軍心、鼓舞士氣，原本不必下水的總設(shè)計師黃旭華決定親自參與深潛。驚心動魄的深潛開始了：100米、200米、250米、300米……巨大的水壓使艇身多處發(fā)出“咔嗒”“咔嗒”的聲響，黃旭華沉著應(yīng)對，指揮若定，給了大家無窮的信心。試驗成功了，新紀錄誕生了，全艇沸騰了!黃旭華笑了，當(dāng)即揮毫：“花甲癡翁，志探龍官。驚濤駐浪，樂在其中!”

(摘編自2017年12月26日《光明日報》，有刪改)

【相關(guān)鏈接】

在著名的“護校運動”中，黃旭華一腔熱血，振臂疾呼;在讓國民黨當(dāng)局悚然心驚的“五四營火晚會”中，黃旭華敢為人先，不僅積極參加各種表演，而且竭力維護晚會秩序，阻擋國民黨特務(wù)的破壞;在“大江歌詠團”與“晨社”里，黃旭華更是身先士卒，機智地與國民黨當(dāng)局周旋，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們堅持對敵斗爭。經(jīng)過一系列的血與火的洗禮，黃旭華終于在1949年春天成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，完成了從一名進步學(xué)生到革命者的蛻變。#p#分頁標題#e#

(王艷明《黃旭華：許身報國鑄輝煌》)

1994年，因在核潛艇研制方面功勛卓著，黃旭華當(dāng)選中國工程院院士，被媒體譽為“中國核游艇之父”。他卻說：“中國核潛艇是在毛澤東、周恩來、聶榮臻的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由大批科研人員和工人師傅集體創(chuàng)造出來的，是集體智慧的結(jié)晶，我只是其中一員，在自己的崗位上盡心盡力做了應(yīng)該做的事。”

(方凡《“中國核潛艇之父”黃旭華：隱姓埋名三十載 許身報國鑄輝煌》)

7.下列理解和分析，符合原文意思的一項是(3分)

A.因為出生在海邊，黃旭華對海洋有深厚的感情，后來他又成功考取上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)船舶制造專業(yè)，所以沒有繼承祖業(yè)學(xué)醫(yī)。

B.我國的第一代核潛艇研制不僅面臨著無經(jīng)驗、無資料的嚴酷現(xiàn)實，而且遭受國外勢力嚴密的技術(shù)封鎖，因此獨立研制非常不易。

C.黃旭華1957年至1987年這30年間從未回過老家，甚至父親和二哥去世也沒有回去，但家人一直理解和支持他，對他毫無怨言。

D.為獲得第一手資料，62歲的黃旭華不顧年事已高和深潛試驗的危險，大膽做出了與艇員一同下水，親自傲極限深潛試驗的決定。

8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)

A.交大的學(xué)習(xí)與錘煉使黃旭華不僅成長為一名專業(yè)人才，而且成為了一個錚錚的革命者，為他后來鑄造國之重器奠定了專業(yè)基礎(chǔ)和思想基石。

B.在攻克難關(guān)的過程中，黃旭華的“土”辦法，體現(xiàn)了他高超的技術(shù)和科學(xué)創(chuàng)新的能力，為我國第一代核潛艇的研制作出了不可磨滅的貢獻。

C.黃旭華帶領(lǐng)同事們突破了核潛艇中最為關(guān)鍵、最為重大的核動力裝置、水滴線型艇體等七項技術(shù)難關(guān)，因而被媒體譽為“中國核潛艇之父”。

D.文本列出“100米、200米……”的數(shù)據(jù)記錄了核潛艇不斷下潛的深度，既體現(xiàn)出傳記的文學(xué)性，同時也暗含崇敬仰慕之情，增強了感染力。

E.深潛成功后，黃老賦詩“花甲癡翁，志探龍官。驚濤駭浪，樂在其中”，盡顯他對核潛艇事業(yè)的癡迷、執(zhí)著以及報效祖國的拳拳赤子之心。

9.支撐著黃旭華幾十年如一日“誓言無聲初心永恒”的是哪些精神?請簡要概括。(4分)

二、古代詩文閱讀(35分

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

閱讀下面的文言文，完成10-13題。

張衡，字建平，河內(nèi)人也，幼懷志尚，有骨鯁之風(fēng)。年十五，詣太學(xué)受業(yè)，研精覃思，為同輩所推。衡又就沈重受《三禮》，略究大旨。累遷掌朝大夫。高祖受禪，拜司九侍郎。及晉王廣為揚州，衡拜揚州總管掾，王甚親任之。衡亦竭慮盡誠事之，奪宗之計，多衡所建也。#p#分頁標題#e#

以母憂去職，歲馀，起授揚州總管司馬，賜物三百段。開皇中，拜開府。及王為皇太子，拜衡右庶子，仍領(lǐng)給事黃門侍郎。

煬帝嗣位，進位銀青光祿大夫，遷御史大夫，甚見親重。大業(yè)三年，帝幸榆林郡，還至太原，謂衡曰：“朕欲過公宅，可為朕作主人。”衡于是馳至河內(nèi)，與宗族具牛酒。帝上太行，開直道九十里，以抵其宅。帝悅其山泉留宴三日因謂衡曰往從先皇拜太山之始逢經(jīng)洛陽瞻望于此深恨不得相過不謂今日得諧宿愿。衡俯伏辭謝，奉斛上壽，帝益歡。衡以藩邸之舊，恩寵莫與為比，頗自驕貴。

時帝欲大汾陽宮，令衡具圖奏之。衡乘間進諫曰：“比年勞役繁多，百姓疲敝，伏愿留神，稍加折損。”帝意甚不平。后嘗目衡謂侍臣曰：“張衡自謂由其計畫，令我有天下也。”時齊王暕失愛于上，帝密令人求暕罪失，有人譖暕違制，帝譴衡以憲司皆不能舉正，出為榆林太守。

明年，帝復(fù)幸汾陽宮，衡督役筑樓煩城，因而謁帝。帝惡衡不損瘦，以為不念咎，因謂衡曰：“公甚肥澤，宜且還郡。”衡復(fù)之榆林。俄而敕衡督役江都宮。有人詣衡訟宮監(jiān)者，衡不為理，還以訟書付監(jiān)，其人大為監(jiān)所困。禮部尚書楊玄感使至江都，其人詣玄感稱冤，玄感固以衡為不可。玄感具上其事，江都丞王世充又奏衡頻減頓具。帝于是發(fā)怒，鎖衡詣江都市，將斬之，久而乃釋，除名為民，放還田里。

帝每令親人覘衡所為。八年，帝自遼東還都，衡妾言衡怨望，謗訕朝政，竟賜盡于家。臨死大言曰：“我為人作何物事，而望久活!”監(jiān)刑者塞耳，促令殺之。義寧中，以死非其罪，贈大將軍、南陽郡公，謚曰忠。

(節(jié)選自《隋書·張衡傳》)

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A.帝悅其山泉留宴/三日/因謂衡曰/往從先皇拜太山之始/途經(jīng)洛陽/瞻望于此/深恨不得相過/不謂今日得諧宿愿/

B.帝悅其山泉/留宴三日/因謂衡曰/往從先皇拜太山之始/途經(jīng)洛陽/瞻望于此/深恨不得相過/不謂今日得諧宿愿/

C.帝悅其山泉/留宴三日/因謂衡曰/往從先皇拜太山之始/途經(jīng)洛陽/瞻望于此/深恨不得/相過不謂/今日得諧宿愿/

D.帝悅其山泉留宴/三日/因謂衡曰/往從先皇拜太山之始/途經(jīng)洛陽/瞻望于此/深恨不得/相過不謂/今日得諧宿愿/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)

A.掾，佐助，后來成為古代官府中屬官的通稱，類似的還有參佐等。

B.宗族，宗是尊奉同一祖先的人，族是同一家族的人，同宗即同族。#p#分頁標題#e#

C.太山，即東岳泰山，歷史上帝王常有到泰山封禪祭拜天地的傳統(tǒng)。

D.憲司，古時御史的別稱。因為張衡時任御史大夫，故稱其為憲司。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.張衡勤于學(xué)問，為人所重。他15歲就進入太學(xué)學(xué)習(xí)，因勤學(xué)精思被同輩推重，跟隨沈重學(xué)習(xí)《三禮》，后受到重用。

B.張衡與帝有舊，恩寵非常。早在楊廣鎮(zhèn)守揚州時他就輔佐楊廣，很受信任;楊廣繼位以后還曾留宿他家，君臣盡歡。

C.張衡體恤民情，直言進諫。煬帝想扣建宮室，張衡借機進諫，規(guī)勸皇帝愛惜百姓，惹得皇帝很不高興，但他并不回避。

D.張衡失寵被殺，結(jié)局悲慘。他被貶為平民之后，仍然被皇帝派人監(jiān)視，因被妾告發(fā)他批評朝政、最終被殺于自己家中。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)衡亦竭慮盡誠事之，奪宗之計，多衡所建也。(4分)

(2)有人詣衡訟宮監(jiān)者，衡不為理，還以訟書付監(jiān)，其人大為監(jiān)所困。(6分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)

閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。

古從軍行

李頎

白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。

行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。

野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。

胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。

聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。

年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。

【注】刁斗：古代軍中銅制炊具，容量一斗。白天用以煮飯，晚上敲擊代替更柝。公主琵琶：漢武帝時以汪都王劉建女細君公主嫁與烏孫國王昆莫，恐其途中煩悶，故令人彈琵琶以娛之。蒲桃：今作“葡萄”。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)

A.詩歌前三句先描寫辛勞又單調(diào)的從軍生活，又著意描寫了邊陲的惡劣環(huán)境，冷落凄涼。

B.三、四句用虛實結(jié)合的手法將征夫與遠嫁公主進行對比，突出了他們同樣的幽怨之情。

C.詩歌七、八句中，兩個“胡”字有意重復(fù)，“夜夜”“雙雙”又有意使用疊字，強化了情感。

D.九、十兩句寫玉門猶被遮斷，行人追隨將軍拼命向前，有“不破樓蘭終不還”的決心。

E.詩中寫征夫之苦，不采用客觀敘述角度，而采用第一人稱，場景如在眼前，真切感人。

15.本詩畫線句與范仲淹《漁家傲·秋思》最后兩句“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”所抒之情有何異同?請結(jié)合詩歌加以比較。(6分)#p#分頁標題#e#

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)屈原在《離騷》中表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義的句子是“ ， ”。

(2)柳宗元的《小石潭記》以動靜結(jié)合的手法描寫潭邊景色，突出其清幽美好的句子是：“ ， ， 。”

三、語言文字運用(20分)

17.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)

A.文明校園創(chuàng)建工作是深化學(xué)生思想道德建設(shè)的一個良好載體，這一工作的開展將會帶動青少年文明素質(zhì)的整體提升，讓校園更加風(fēng)清月朗。

B.歐盟與英國近日公布了一份有關(guān)英國“脫歐”安排的協(xié)議草案，宣布已就其中大部分條款達成一致，這意味著英國與歐盟勞燕分飛只是時間問題。

C.2016-2017賽季的中國男子職業(yè)籃球賽亞軍廣東宏遠隊在今年的常規(guī)賽中順利殺入季后賽第二輪，廣東隊的粉絲們已經(jīng)提前準備彈冠相慶了。

D.現(xiàn)代社會各種誘惑使我們目迷五色難以靜心，這時，更需要提升文化素養(yǎng)、審美品味，讓心靈和生活都更加豐盈，這又何嘗不是美好生活所需呢?

18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A.《這!就是街舞》顛覆了傳統(tǒng)舞蹈節(jié)目模式，通過“大眾海選”“導(dǎo)師培訓(xùn)”等方式吸納優(yōu)秀舞者，設(shè)置多個新穎有趣環(huán)節(jié)，借街舞的內(nèi)核重新定義了年輕人的文化。

B.2018年政府工作報告指出，降低家庭寬帶使用費，取消流量漫游費，移動網(wǎng)絡(luò)流量資費年內(nèi)至少降低30%以上、讓群眾和企業(yè)切實受益，為數(shù)字中國建設(shè)加油助力。

C.近日，教育部印發(fā)通知，全面取消省級優(yōu)秀學(xué)生、體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽等全國性高考加分，這意味著高考鼓勵性加分項目將徹底退出歷史舞臺。

D.面對經(jīng)濟全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，任何國家都無法置身事外，正確的選擇是堅持對外開放，充分利用一切機遇，順應(yīng)一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)經(jīng)濟平穩(wěn)健康地走向全球化。

19.下列對話中交際用語使用得體的一項是(3分)

A.“令愛生得伶俐可愛，舉止落落大方，不知芳齡幾何?”“過獎，小女今年16歲。”

B.“這本書是我珍愛之物，閱后務(wù)請璧還。”“放心，三天后一定歸還，決不會拖延。”

C.“后天我公司舉行十周年店慶活動，敬請光臨。”“好的，本人屆時定當(dāng)撥冗出席。”

D.“家嚴大人一向可好?多年不見，甚為牽掛。”“承蒙您掛念，我父親一切安好。”#p#分頁標題#e#

20.閱讀下面一段文字，從中提取四個關(guān)鍵詞。(5分)

當(dāng)下，“娛樂至上”的文化娛樂化現(xiàn)象開始出現(xiàn)。文化泛娛樂化，簡單地說就是娛樂價值被推至文化的一切領(lǐng)域，是否有娛樂性，能否取樂成為衡量文化產(chǎn)品價值的法則。在“娛樂至上”的價值追逐中，歷史可以被戲說，經(jīng)典可以被篡改，崇高可以被解構(gòu)，英雄可以被調(diào)侃。近年來層出不窮的“杜甫很忙”“李白很酷”等名人惡稿事件，各類選秀、真人秀的強力圈粉，都是文化泛娛樂化的表現(xiàn)。當(dāng)眾多嚴肅的新聞、正統(tǒng)的歷史、經(jīng)典的敘事以“娛樂”包裝的形式呈現(xiàn)時，其負面作用不可小覷。我們要警惕這一點，這也是當(dāng)前建設(shè)社會主義先進文化需要高度重視的問題。

21.馬上要高中畢業(yè)了，小歐在畢業(yè)留言冊上給好朋友寫了一段話，下面是這段話結(jié)尾的一句，請你將前面的內(nèi)容補充完整，以使這段話語意連貫，表達鮮明生動。要求：至少用兩種修辭手法，不超過60個字。(6分)

。愿你走出半生，歸來仍是少年。

四、作文(60分)

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

近期，在某中學(xué)開學(xué)典禮上，一位教師向同學(xué)們拋出麻辣問題：世界那么大，你憑什么去看看?

這位老師以為，要去看世界，你必須有足夠的資本。這個資本不是你的家產(chǎn)，不是你的美貌，而是你自己的拼搏和奮斗。

該視頻在網(wǎng)上迅速傳播并引起巨大反響。有人為這位老師滿滿的正能量點贊，有人認為這是又一劑“心靈雞湯”而已，也有人認為這個世界不是僅憑奮斗拼搏就可以去看看的……

網(wǎng)友的這幾種態(tài)度中，你更贊同哪一種?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

語文試題參考答案及評分標準

(試題中凡主觀題意思對即可，若與答案不同而言之成理，亦可酌情給分)

一、(35分)

(一)(9分)

1.D(A項，韓愈發(fā)起古文運動還有一個目的是“為了挽救中唐儒學(xué)不振的思想危機”; B項，原文是說為“增強古文的文學(xué)性和藝術(shù)美”一是要“致力于東漢以來社會流行之書牘、碑志，以及自創(chuàng)之贈序、雜記、雜說等文體的寫作”，二是要“廣泛吸納詩、賦乃至駢文創(chuàng)作的成功經(jīng)驗”;C項，“重要的理論基礎(chǔ)”文中無據(jù)。)

2.D(文章無對比論證，舉例論證亦不典型。)

3.C(《阿房宮賦》是駢文。)

(1-3題每題3分)#p#分頁標題#e#

(二)(14分)

4.C(文本此處的情節(jié)具有一定的浪漫性，但作品的風(fēng)格是現(xiàn)實主義的。)(3分)

5.因為對孫少平來說，此行是完成自己與田曉霞的約定，更是對二人刻骨銘心的愛情的紀念，還是對田曉霞的祭奠與懷念。(寫出1點得1分，寫出2點得3分，寫出3點得5分)(5分)

6.熱愛生活，充滿活力。她寫日記記錄生活的點點滴滴，她的笑容燦爛，眼神欣喜。

舍己為人，品格高尚。她主動奔赴抗洪前線，幫助疏散群眾，并為救小女孩獻出生命。

純真熱情，大膽追求愛情。身為省委副書記的女兒，她沒有門第觀念，大膽愛上了礦工孫少平。(6分)

(三)(12分)

7.B(A項，“沒有繼承祖業(yè)學(xué)醫(yī)”，最重要的原因是他有著強烈的愛國報國之志;C項，“對他毫無怨言”的是他的妻子;D項，做出該決定的目的是“穩(wěn)定軍心、鼓舞士氣”。)(3分)

8.AE(B項，用秤來稱的土辦法并非“高超的技術(shù)”;C項，黃旭華被媒體譽為“中國核潛艇之父”的原因是“在核潛艇研制方面功勛卓著”;D項，下潛深度的數(shù)據(jù)首先體現(xiàn)的是傳記的真實性。)(寫對1個得2分，寫對2個得5分)(5分)

9.矢志報國、堅定執(zhí)著的愛國精神。 攻堅克難、一絲不茍的科學(xué)精神。

不怕吃苦、身先士卒的擔(dān)當(dāng)精神。 謙遜淡泊、默默無聞的奉獻 精神。(4分)

二、(35分)

(一)(19分)

10.B(原文標點：帝悅其山泉，留宴三日，因謂衡曰：“往從先皇拜太山之始，途經(jīng)洛陽，瞻望于此，深恨不得相過，不謂今日得諧宿愿。”)

11.B(“同宗即同族”有誤。)

12.C(“但他并不回避”文中無據(jù)。)

(10～12題每題3分)

13.(1)張衡也盡忠竭力侍奉他，奪取太子之位的計謀，大多是張衡所提出的。(4分)

(2)有人到張衡那里告修江都宮的宮監(jiān)，張衡不為他處理，回去以后(卻)把狀紙交給那個宮監(jiān)，那個告狀的人更被宮監(jiān)刁難了。(6分)

(二)(11分)

14.B D(B項，沒有“對比”;D項，行人沒有“不破樓蘭終不還”的決心，只是無奈。)(寫對1個得2分，寫對2個得5分)(5分)

15.相同點：都表達了厭戰(zhàn)情緒。(2分)

不同點：本詩側(cè)重于抒發(fā)對統(tǒng)治者 窮兵黷武的諷刺與不滿。連年戰(zhàn)爭，將士棄尸荒野，僅換得西域葡萄歸種中原，諷刺和批判統(tǒng)治者窮兵黷武，視生命如草芥的行為。

范詞側(cè)重于抒發(fā)思歸與報國之情。將士們白發(fā)蒼蒼，思鄉(xiāng)而夜不能寐，但仍不畏環(huán)境艱苦，承擔(dān)著戍邊重任，表達了深沉真摯的憂國報國之情。(4分)#p#分頁標題#e#

(三)(5分)

16.(1)伏清白以死直兮 固前圣之所厚

(2)青樹翠蔓 蒙絡(luò)搖綴 參差披拂(每空1分，共5分)

三、(20分)

17.D(A項，“風(fēng)清月朗”形容夜色優(yōu)美宜人;B項，“勞燕分飛”比喻別離，多用于夫妻、情侶間，也可用于親友間;C項，“彈冠相慶”指即將做官而互相慶賀。)

18.A(B項，“年內(nèi)至少降低30%以上”雜糅;C項，“全面取消……加分”缺少賓語中心語“項目”，成分殘缺;D項，“順應(yīng)一切挑戰(zhàn)”搭配不當(dāng)。)

19.A(B項，“璧還”是敬語，指說話人將物品原樣退還對方;C項，“撥冗”是敬語，請對方推開繁忙的工作，抽出時間來做某件事情;D項，“家嚴”是對自己父親的尊稱。)

(17～19題每題3分)

20.文化泛娛樂化(或娛樂至上) 表現(xiàn) 負面作用 警惕(或重視)(寫出1個得1分，2個得2分，3個得4分，4個得5分)(5分)

21.(略。至少用兩種修辭手法，不超過60字，語意連貫，表達鮮明生動即可。)(6分)

四、(60分)

22.(略。)(請參照2017年高考作文評分標準。)(60分)

附文言文參考譯文：

張衡字建平，是河內(nèi)人。小的時候就懷有遠大志向，有剛直的風(fēng)骨。十五歲的時候，到太學(xué)去接受學(xué)業(yè)。他精心研究，深入思考，被同輩人推重。張衡又跟隨沈重學(xué)習(xí)《三禮》，大致探究其主要的意思，(后來)多次升遷，做到了掌朝大夫。隋高祖受禪登基后，授給他司門侍郎的官職。等到晉王楊廣鎮(zhèn)守揚州時，張衡被授予揚州總管掾的官職，晉王很親近信任他。張衡也盡忠竭力侍奉他，奪取太子之位的計謀，大多是張衡所提出的。

因母喪離職，一年多后，重新起用被授予揚州總管司馬的官職，賜縑采三百段。開皇年間，被給予開府的特權(quán)。等到晉王做皇太子后，授予張衡為右庶子的官職，還兼任給事黃門侍郎。

隋煬帝繼位，張衡升任銀青光祿大夫，(又)升遷為御史大夫，很被煬帝親近看重。大業(yè)三年，煬帝到榆林郡去，回來時到太原，對張衡說：“我想到你家里去拜訪，你可以為我作東道主。”張衡于是疾馳趕到河內(nèi)，與宗族里的人準備好牛肉美酒。煬帝登太行山，開辟直路九十里，以便到他家里。煬帝很喜歡那里的山水，留下來飲宴三天，就對張衡說：“以前跟隨先皇帝拜謁泰山的時候，途經(jīng)洛陽，遠望這里，深深遺憾不能相訪，沒想到今日能夠?qū)崿F(xiàn)夙愿。”張衡拜伏于地感謝皇上，并舉杯?；噬辖】甸L壽，煬帝更加高興。張衡因為是煬帝當(dāng)藩王時的舊交，恩寵無人可比，很有些驕橫貴顯。#p#分頁標題#e#

當(dāng)時煬帝想擴建汾陽宮，讓張衡準備圖紙奏上。張衡借機進諫說：“這幾年勞役繁多，百姓疲憊困頓，請您小心謹慎對待，稍微減少這類事情。”煬帝心里很不舒服。后來煬帝曾看著張衡對侍臣們說：“張衡自以為由 于他的謀劃，才使我擁有天下。”當(dāng)時齊王楊暕在煬帝面前失寵，煬帝秘密派尋人找楊暕的罪狀和過失。有人誣告楊暕違反禮制，煬帝責(zé)怪張衡身為司法官，完全不能檢舉處理(這些問題)，讓他出京做榆林太守。

第二年，煬帝又去汾陽宮，張衡(正在)督促勞役修筑樓煩城，趁此機會拜見煬帝。煬帝厭惡張衡沒有消瘦憔悴，認為他不反思自己的罪責(zé)，因此對張衡說：“你太胖了，應(yīng)該暫且回到郡里去。”張衡(只好)又到榆林郡去。不久(皇帝)命令張衡監(jiān)督修建江都宮的勞役。有人到張衡那里告修江都宮的宮監(jiān)，張衡不為他處理，回去以后(卻)把狀紙交給那個宮監(jiān)，那個告狀的人更被宮監(jiān)刁難了。禮部尚書楊玄感出使到江都，那個人到楊玄感那里喊冤，楊玄感自然認為張衡的做法不對。楊玄感把這些事詳細地報告給了煬帝，江都郡丞王世充又上奏說張衡常常減少擺設(shè)的器具。煬帝于是很生氣，把張衡(用枷鎖)鎖起來拉到江都的街市上，將要殺他，過了很久才放了他，削除官籍降為平民，放他回老家。

煬帝常常讓親信窺探張衡在做些什么。大業(yè)八年，煬帝從遼東回京都，張衡的小妾說他心懷怨恨，誹謗朝政，煬帝最終賜他在家里自盡。他臨死時大聲說：“我替別人做了什么事，還指望久活!”監(jiān)督行刑的人的塞住耳朵(不聽)，趕緊下令殺了他。義寧年間，因張衡死于無辜，追贈他為大將軍、南陽郡公，謚號為“忠”。