廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-06 22:52:12 點(diǎn)擊：2次
這個(gè)問題的答案毫無爭議，應(yīng)該是1對(duì)1的家教好。如果用教育專業(yè)術(shù)語來解釋，叫“生師比”，就是學(xué)生的總?cè)藬?shù)除以教師的總?cè)藬?shù)，得出的數(shù)值越小越好。 比如學(xué)校A的學(xué)生總?cè)藬?shù)是1300人，教師總?cè)藬?shù)是65人，生師比就是20
小學(xué)四年級(jí)1對(duì)1輔導(dǎo) 這個(gè)看你線上還是線下,還有就是看你是哪個(gè)地區(qū),另外一個(gè)就是看老師了,如果是大學(xué)生兼職的話基本上就是輔導(dǎo)孩子做家庭作業(yè)。
請(qǐng)問有沒有可以幫我一下呢，希望可以看看我的問題哦。
家長對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)可謂是重中之重，古有孟母三遷，今有為了孩子能夠進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校得到好的教育送禮求。但是對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)的壓力往往來在父母的不可到達(dá)的期待，在此情況下家教盛行，那么什么樣的家教可以真正讓孩子的成績有所提升呢?
家里孩子成績也一直上不去，后來在共師找了個(gè)老師，別說，經(jīng)過兩個(gè)月成績還真的提高上來， 都樂開花了。
我在給一個(gè)小學(xué)4年級(jí)的學(xué)生做家教，家長要輔導(dǎo)語數(shù)外。
首先通過談話，了解孩子的心理，取得他的信任和接近；其次是輔導(dǎo)的時(shí)候要有的放矢，可以和孩子一起探討需要改進(jìn)和提高的地方；
第三，要注意輔導(dǎo)的方法，要有系統(tǒng)性，有條理，讓孩子覺得你有水平，這樣孩子才會(huì)信服你；
第四，還可以在課余和孩子一起
其實(shí)，任何補(bǔ)習(xí)方式在一定程度上都是有用的，只是一對(duì)一輔導(dǎo)相對(duì)于小班課而言，就效果上來看一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)更突出。因?yàn)橐粚?duì)一輔導(dǎo)更專注于個(gè)體教學(xué)研究
小學(xué)都不用的，父母可以輔導(dǎo)。如果注意力不集中又不聽話，可能已經(jīng)不是學(xué)習(xí)方面的問題了，需要父母多陪陪，小時(shí)候遺留的心理問題，長大后很難解決
如何上一對(duì)一輔導(dǎo)效果最好，小學(xué)一年級(jí)是義務(wù)教育，不需要費(fèi)用。
有誰知道的嗎，這方面我不是很懂啊，知道的人幫我解答一下哦！
高端1對(duì)1輔導(dǎo)比起普通的輔導(dǎo)教學(xué)模式來說效果確實(shí)會(huì)更顯著一些吧，針對(duì)性也會(huì)比較強(qiáng)。但是也要看你選擇的高端輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好不好，我們家選擇的精銳高端輔導(dǎo)就很不錯(cuò)。我兒子在數(shù)學(xué)函數(shù)方面是比較薄弱的，在精銳老師的指導(dǎo)下，提升了函數(shù)模塊
線上線下一對(duì)一輔dao導(dǎo)最主要的區(qū)源別是被輔導(dǎo)者bai的個(gè)人感受du不同
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