廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-21 07:32:39 點擊:2次
導語概要
自閉癥的孩子經(jīng)常喜歡一個人做事情,不喜歡與人觸碰。這不但危害了孩子的生長發(fā)育,也給他的心理狀態(tài)造成不良影響。因此,做父母的就需要關心一些這些方面的專業(yè)知識,多掌握一些她們的精神世界,下邊,而言一說自閉癥是怎么產(chǎn)生的?
國際專家特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。
全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導,家庭訓練指導,家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。
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五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學課程。
歡迎每一個特殊需要的孩子,在康語感受溫馨與放心。
自閉癥兒童冷漠不與外人交流使得他們長大之后難以融入社會,更不用說在社會上立足,自閉癥的治療研究在逐漸的進步,但綜合干預訓練仍是現(xiàn)在自閉癥兒童治療的最佳方法。
如果對孤獨癥的孩子進行合適的干預,他們多數(shù)可以取得相當大的改進。孤獨癥干預原則:1、早發(fā)現(xiàn),早治療。治療年齡越早,改善程度越明顯;2、促進家庭參與,讓父母也成為治療的合作者或參與者?;純罕救恕⒒純焊改讣袄蠋?、心理醫(yī)生和社會應共同參與治療過程,形成綜合治療團隊;3、堅持以康復訓練為主的治療培訓方案;4、治療方案應個體化、結構化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進行治療,并依據(jù)治療反應隨時調整治療方案;5、治療、訓練的同時要注意患兒的軀體健康,預防其他疾病;6、堅持治療,持之以恒。
因該癥患兒在交往、交流、認知、生活自理等方面存在很多缺陷,因此,必須加強教育訓練以促進患兒上述能力的發(fā)展。因不同患兒存在的缺陷及缺陷嚴重程度不同,因此必須強調個別化教育訓練,即根據(jù)患兒的具體情況進行教育訓練。為此,訓練前必須對患兒進行全面的評定,然后根據(jù)評定結果確定訓練目標,根據(jù)訓練目標制定訓練計劃,并按照計劃進行訓練。目前在我國能夠提供孤獨癥教育訓練的專業(yè)機構較少,因此,在醫(yī)生指導下,由家長對患兒進行教育訓練即變得非常重要.
服務特教從業(yè)者
康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關機構,在全國范圍內開展早期教育專業(yè)師資培訓服務,為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
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發(fā)育測評
【康語康復專家】
星空教育研究中心負責人
中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會常務副主任委員、秘書長
【康語康復專家】
畢業(yè)于UCLA 教育心理系,任加州大學分校 (CSUN)心理系教授和應用行為分析課程總監(jiān)
2012年至今擔任美國加州ABA協(xié)會理事
【康語康復專家】
國際應用行為分析師 (BCBA)
LACare認定的美國醫(yī)療健康服務提供者
洛杉磯自閉癥兒童協(xié)會副理事長
【康語康復導師】
北京星星雨特教專家李漆老師
從事自閉癥相關教學工作13年
服務全國各省市上千個自閉癥兒童
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