廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-26 09:14:35 點擊:2次
看藝考文化課教導安排的品牌實力
咱們往常買一些寶貴的東西,會傾向于挑選品牌的,哪怕貴一點,可是更有確保。挑選藝考文化課教導安排也是同理,品牌也就意味著確保,那么怎么簡略判斷一個品牌的基本狀況了,從網(wǎng)上簡略了解,看是否有官方網(wǎng)站,微信大眾號,是否有在網(wǎng)絡(luò)上進行備案等等,關(guān)于一個細心做教導的安排,他必定注重各方面的建設(shè),而一些小安排,租個場地,找?guī)讉€教師,發(fā)發(fā)傳單就開張了,連個網(wǎng)站都沒有,其實這樣的小安排關(guān)于學生而言是沒有確保的。至于想要了解更具體的信息,可以查看下安排是否有工商備案,是否有多個校區(qū),實地考察下公司的環(huán)境和人員狀況這樣會了解的比較清楚。
模塊 | 專題名稱 | 主要內(nèi)容 | 教學目標 | 備注 |
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復數(shù) | 復數(shù) | 復數(shù)的定義,模長,計算,共軛復數(shù) | 掌握復數(shù)概念,熟練復數(shù)加 減乘除運算,復數(shù)綜合應用 | 第一節(jié)引入 |
函數(shù)(一) | 函數(shù)的三要素 | 函數(shù)的定義,求函數(shù)的定義域,求函數(shù)值域 | 掌握函數(shù)的三要素,四性質(zhì),理解函數(shù)定 義,靈活應用函數(shù)性質(zhì),函數(shù)圖像;熟練掌握換元法,分類討論法等數(shù)學方法。 | 比較難的一部分 剛接觸會有一些困 難,但是對后期學 習有幫助 |
分段函數(shù) | 函數(shù)的解析式,分段函數(shù)的理解,分段函數(shù)求值 | 掌握函數(shù)的三要素,四性質(zhì),理解函數(shù)定 義,靈活應用函數(shù)性質(zhì),函數(shù)圖像;熟練掌握換元法,分類討論法等數(shù)學方法。 | 比較難的一部分剛接觸會有一些困難,但是對后期學習有幫助 | |
函數(shù)單調(diào)性 | 函數(shù)單調(diào)性的定義,判斷,單調(diào)性求最值,求參數(shù) | 掌握函數(shù)的三要素,四性質(zhì),理解函數(shù)定 義,靈活應用函數(shù)性質(zhì),函數(shù)圖像;熟練掌握換元法,分類討論法等數(shù)學方法。 | 比較難的一部分剛接觸會有一些困難,但是對后期學習有幫助 | |
函數(shù)的奇偶性 | 函數(shù)奇偶性判斷,由奇偶性求參數(shù)的取值范圍 | 掌握函數(shù)的三要素,四性質(zhì),理解函數(shù)定 義,靈活應用函數(shù)性質(zhì),函數(shù)圖像;熟練掌握換元法,分類討論法等數(shù)學方法。 | 比較難的一部分剛接觸會有一些困難,但是對后期學習有幫助 | |
周期性,對稱性 | 函數(shù)周期性,對稱性的判斷,運用 | 掌握函數(shù)的三要素,四性質(zhì),理解函數(shù)定 義,靈活應用函數(shù)性質(zhì),函數(shù)圖像;熟練掌握換元法,分類討論法等數(shù)學方法。 | 比較難的一部分剛接觸會有一些困難,但是對后期學習有幫助 | |
函數(shù)圖像 | 由解析式求圖像,由圖像判斷解析式,基本畫圖 | 掌握函數(shù)的三要素,四性質(zhì),理解函數(shù)定 義,靈活應用函數(shù)性質(zhì),函數(shù)圖像;熟練掌握換元法,分類討論法等數(shù)學方法。 | 比較難的一部分剛接觸會有一些困難,但是對后期學習有幫助 | |
函數(shù)(二) | 冪函數(shù) | 冪函數(shù)定義圖像,二次函數(shù)基本及二次含參數(shù)問題 | 掌握指對冪函數(shù)的應用熟練掌握指對運算熟練掌握指對冪圖像會判斷函數(shù)零點,利用函數(shù)圖像求解有關(guān)參數(shù)取值范圍問題 | 運算圖像運用 |
指數(shù)函數(shù) | 指數(shù)運算,指數(shù)函數(shù)圖像,指數(shù)函數(shù)應用 | 掌握指對冪函數(shù)的應用熟練掌握指對運算熟練掌握指對冪圖像會判斷函數(shù)零點,利用函數(shù)圖像求解有關(guān)參數(shù)取值范圍問題 | 運算圖像運用 | |
對數(shù)函數(shù) | 對數(shù)運算,對數(shù)函數(shù)圖像,對數(shù)函數(shù)應用 | 掌握指對冪函數(shù)的應用熟練掌握指對運算熟練掌握指對冪圖像會判斷函數(shù)零點,利用函數(shù)圖像求解有關(guān)參數(shù)取值范圍問題 | 運算圖像運用 | |
函數(shù)(三) | 函數(shù)與方程 | 函數(shù)零點問題,函數(shù)與方程的關(guān)系 | 掌握指對冪函數(shù)的應用熟練掌握指對運算熟練掌握指對冪圖像會判斷函數(shù)零點,利用函數(shù)圖像求解有關(guān)參數(shù)取值范圍問題 | 運算圖像運用 |
導數(shù) | 導數(shù)運算 | 變化率與導數(shù),導數(shù)運算 | 掌握導數(shù)運算由導數(shù),求函數(shù)單調(diào)性與最值,簡單的帶參數(shù)問題 | 導數(shù)第1問,簡單的第2問引入 |
導數(shù)與單調(diào)性 | 由導數(shù)求函數(shù)單調(diào)性 | 掌握導數(shù)運算由導數(shù),求函數(shù)單調(diào)性與最值,簡單的帶參數(shù)問題 | 導數(shù)第1問,簡單的第2問引入 | |
導數(shù)與最值 | 由導數(shù)求函數(shù)的最值 | 掌握導數(shù)運算由導數(shù),求函數(shù)單調(diào)性與最值,簡單的帶參數(shù)問題 | 導數(shù)第1問,簡單的第2問引入 | |
導數(shù)應用 | 導數(shù)的綜合應用 | 掌握導數(shù)運算由導數(shù),求函數(shù)單調(diào)性與最值,簡單的帶參數(shù)問題 | 導數(shù)第1問,簡單的第2問引入 | |
三角函數(shù) | 簡單的三角函數(shù) | 任意角和弧度制及任意角的三角函數(shù) 同角三角函數(shù)的基本關(guān)系與誘導公式 | 掌握弧度制,熟練掌握誘導公式應用,正弦型函數(shù)的圖形及性質(zhì) | "圖像和性質(zhì)解三角形" |
三角函數(shù)圖像和性質(zhì) | 三角函數(shù)的圖像與性質(zhì) 函數(shù) | 掌握弧度制,熟練掌握誘導公式應用,正弦型函數(shù)的圖形及性質(zhì) | "圖像和性質(zhì)解三角形" | |
不同三角函數(shù)間的關(guān)系 | 兩角和與差的正弦、余弦和正切公式 簡單的三角恒等變換 | 二倍角公式及降冪公式應用 | "圖像和性質(zhì)解三角形" | |
解三角形 | 正弦定理 余弦定理 正弦定理和余弦定理的應用 | 正弦定理和余弦 定理的理解應用 | "圖像和性質(zhì)解三角形" | |
高考難點 與突破 | 三角函數(shù) | 三角函數(shù)與平面向量 三角函數(shù)的圖像與性質(zhì) 三角函數(shù)和解三角形 | 掌握熟悉高考題型 | "圖像和性質(zhì)解三角形" |
數(shù)列 | 等比等差數(shù)列 | 數(shù)列的概念與簡單表示法 等差數(shù)列及其前項和 等比數(shù)列及其前項和 | 掌握等差等比數(shù)列的應用,熟悉常見的求通項和前項和 | 數(shù)列及高考中的數(shù)列 |
數(shù)列求和通項 | 數(shù)列求和 數(shù)列的性質(zhì) 數(shù)列的和 構(gòu)造法求通項公式 | 掌握等差等比數(shù)列的應用,熟悉常見的求通項和前項和 | 數(shù)列及高考中的數(shù)列 | |
立體幾何 | 三視圖,空間關(guān)系 | 空間幾何體的結(jié)構(gòu).特征及三視圖與直觀圖 空間幾何體的表面積與體積 空間點、線、面之間的位置關(guān)系 | 熟練掌握垂直與平行的判定和性質(zhì)會看三視圖會求體積表面積熟悉高考中的考察方式 | 空間想象力培養(yǎng) |
平行垂直判定 | 直線、平面平行的判定及其性質(zhì) 直線、平面垂直的判定及其性質(zhì) | 熟練掌握垂直與平行的判定和性質(zhì)會看三視圖會求體積表面積熟悉高考中的考察方式 | 空間想象力培養(yǎng) | |
高考中的常見問題 | 與球相關(guān)的"接”、“切” 問題 平面圖形的翻折問題 求體積表面積 | 熟練掌握垂直與平行的判定和性質(zhì)會看三視圖會求體積表面積熟悉高考中的考察方式 | 空間想象力培養(yǎng) | |
圓錐曲線 | 直線與圓 | 直線的傾斜角與斜率、直線的方程 兩條直線的位置關(guān)系 圓的方程,圓的簡單應用 直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系 | 圓的方程和直線方程圓錐曲線方程及意義高考中常見問題掌握 | 運算能力和分析綜合能力要求較高 |
圓錐曲線 | 橢圓應用,基本量,方程及定義 雙曲線應用,基本量,方程及定義 拋物線應用,基本量,方程及定義 圓錐曲線的綜合問題 | 圓的方程和直線方程圓錐曲線方程及意義高考中常見問題掌握 | 運算能力和分析綜合能力要求較高 | |
常見問題 | 定點問題 定值問題 存在性問題 | 圓的方程和直線方程圓錐曲線方程及意義高考中常見問題掌握 | 運算能力和分析綜合能力要求較高 | |
概率統(tǒng)計 | 概率 | 隨機事件的概率 古典概型 幾何概型 | 掌握概率的求法統(tǒng)計圖表觀察,由部分分析總體,線性回歸及卡方檢驗 | 百分百掌握 |
統(tǒng)計案例 | 算法初步 隨機抽樣,分層抽樣,分層抽樣 用樣本估計總體 變量間的相關(guān)關(guān)系統(tǒng)計案例 | 掌握概率的求法統(tǒng)計圖表觀察,由部分分析總體,線性回歸及卡方檢驗 | 百分百掌握 |
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高效的溫習計劃
俗話說的好,臺上三分鐘,臺下十年功,普通高中生用了三年的時間來體系的進行學習,而藝考生則會花費更多的時間在自己專業(yè)課上的學習,藝術(shù)生學習文化課的時間并不是那么的富余,那么怎么可以讓自己在短期內(nèi)快速進步作用,首先藝術(shù)生得明確方針,然后挑選一個符合自己的文化課補習班,對高考針對學習。一個好的藝考文化課補習班會幫你達到事半功倍的作用。接著協(xié)作文化課補習班擬定自己的溫習計劃,每天有條有理的進行溫習、練習。
補基礎(chǔ)
關(guān)于藝考生而言,最要害的就是基礎(chǔ)分數(shù),語數(shù)外、文綜需要把握大部分的基礎(chǔ)常識,就可以抓住大部分的分值,所以關(guān)于藝考生來說夯實基礎(chǔ)尤為重要。
抓要點
高考標題各個常識點所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所以藝術(shù)生參加教導時,要根據(jù)個人情況抓住要點,乃至可以有選擇的對常識點進行取舍,這樣才干抓住高考的命門。
一般藝考生落榜的原因就那么幾點:小看文化課;巨大的心理壓力 ;大班授課,沒有針對性;人數(shù)增多,錄取分數(shù)增高。如果文化課效果欠好我以為你應該惡補文化課,主張你找些小班之類的培訓班,人數(shù)少,作用好、效果也會進步的快點
校區(qū) | 校區(qū)地址 | 咨詢 |
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新民二中校區(qū) | 南寧市青秀區(qū)七星路125號 | |
東葛園湖校區(qū) | 南寧市青秀區(qū)園湖路29號祥龍大廈 | |
西鄉(xiāng)塘校區(qū) | 南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)衡陽西路 | |
埌東校區(qū) | 南寧市青秀區(qū)金浦路6號金湖帝景 | |
魯班路東凱國際校區(qū) | 南寧市荔園路9號東凱國際商業(yè)廣場 | |
江南誠遠校區(qū) | 南寧市江南區(qū)成泉港江南企業(yè)總部 |
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